«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
В этой деятельности, студенты будут обеспечены вопрос или запрос , чтобы ответить с помощью текстовых свидетельств. Стремительное здесь, "Опиши книги антропогенное воздействие на детей". Три примера , представленные включают в себя:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который отвечает на запрос с использованием по меньшей мере , три примера из моего Библиотекарь верблюд. Нажмите на кнопку "Добавить ячейки", чтобы изменить количество примеров.
Уровень Образования 4-5
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Паук Карты
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Поддержка текста | Примеры, выбранные полностью поддерживают ответ на этот вопрос. | Некоторые из примеров ответа на вопрос правильно, но не все. | Большинство примеров не поддерживают ответ на этот вопрос. |
| Цитата / Текст | Доказательства, представленные в тексте, правильно цитировать или перефразировать. | Есть некоторые незначительные ошибки в описании цитатой / из текста. | Цитата или парафраз является неполным или запутанным. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения наглядно иллюстрируют примеры из текста. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать примеры из текста. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
В этой деятельности, студенты будут обеспечены вопрос или запрос , чтобы ответить с помощью текстовых свидетельств. Стремительное здесь, "Опиши книги антропогенное воздействие на детей". Три примера , представленные включают в себя:
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте раскадровку , который отвечает на запрос с использованием по меньшей мере , три примера из моего Библиотекарь верблюд. Нажмите на кнопку "Добавить ячейки", чтобы изменить количество примеров.
Уровень Образования 4-5
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Паук Карты
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Поддержка текста | Примеры, выбранные полностью поддерживают ответ на этот вопрос. | Некоторые из примеров ответа на вопрос правильно, но не все. | Большинство примеров не поддерживают ответ на этот вопрос. |
| Цитата / Текст | Доказательства, представленные в тексте, правильно цитировать или перефразировать. | Есть некоторые незначительные ошибки в описании цитатой / из текста. | Цитата или парафраз является неполным или запутанным. |
| Иллюстрация из Примеров | Идеи хорошо организованы. Изображения наглядно иллюстрируют примеры из текста. | организованы идеи. Большинство изображений поможет показать примеры из текста. | Идеи не очень хорошо организованы. Изображения трудно понять. |
Clarify what counts as strong text evidence before starting the activity. Model how to paraphrase and quote directly, so students know exactly what is expected when supporting their answers.
Demonstrate how to scan the story for relevant examples. Show students how to underline or highlight sentences that answer the prompt, making it easier to use them in their storyboard.
Encourage students to use the spider map format by placing the prompt in the center and connecting each example as a branch. Visual structure helps clarify their thinking and makes connections between evidence and their response.
Ask students to create simple drawings or select relevant images for each example. Visualizing scenes deepens understanding and makes the storyboard more engaging.
Invite students to share their storyboards and explain their text evidence. Peer discussion helps reinforce the importance of supporting answers with proof from the text and builds confidence.
Books have a powerful impact on children by providing education, bringing joy, and sparking eagerness to learn. In 'My Librarian is a Camel,' books reach remote villages, educate thousands, and create excitement among young readers.
Students can support their answers by quoting or paraphrasing examples from the text, such as references to mobile libraries delivering books, children’s reactions, and the educational benefits described in the story.
Examples include mobile libraries bringing education to villages, children running with excitement to meet the book deliveries, and students eagerly copying poetry because they value every opportunity to read.
To create a storyboard, write the question in the center, summarize your answer in your own words, and add at least three examples from the text as supporting evidence. Illustrate each example with scenes or characters.
A spider map helps students visually organize their response, connect main ideas to supporting details, and clearly show how text evidence backs up their answers, making comprehension easier.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса