Львы Литл-Рока: Задания по Storyboard That

Q: What are some challenges Marlee faces in The Lions of Little Rock?

Marlee faces several challenges in The Lions of Little Rock , including her fear of heights, dealing with racism and injustice, struggling with shyness when speaking in public, coping with Liz leaving, and difficulties in her relationships with family and friends.

Q: How can students create a spider map to show Marlee's challenges?

To create a spider map , students should draw three cells branching from the center, each labeled with a challenge Marlee faces. For each cell, illustrate a scene from the book and write a short description explaining the challenge and its impact on Marlee.

Q: What is the objective of the Identifying Challenges Activity for The Lions of Little Rock?

The main objective is for students to identify and visually represent three key challenges Marlee encounters in the novel, demonstrating understanding through both illustrations and short written descriptions in a spider map format.

Q: Why is identifying character challenges important in middle grade novels?

Identifying character challenges helps students build empathy, understand character development, and connect themes from the story to real-life situations, enhancing overall reading comprehension and critical thinking skills.

Больше опций

Копировать Активность

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Плана Урока

Шаблон и Инструкции по Классу

Студенческая Рубрика

Обзор Плана Урока

На протяжении всего романа Марли сталкивается с рядом проблем, которые ей необходимо преодолеть. Некоторые из этих проблем включают ее страх высоты, расизм и несправедливость вокруг нее, ее отношения с матерью, уход Лиз, нежелание Джуди быть с ней столько времени и, конечно же, ее страх говорить перед людьми, которых она не знает. Для этого задания ученики создадут карту паука из 3 ячеек, иллюстрирующую и описывающую 3 задачи Марли .

Копировать Активность

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Срок оплаты:

Задача: создать карту паука, на которой обозначены проблемы, с которыми сталкивается Марли в «Львах Литл-Рока» . Проиллюстрируйте примеры каждой задачи и напишите краткое описание под каждой ячейкой.

Инструкции для студентов:

Щелкните «Начать назначение».
Определите проблемы, которые вы хотите включить, и запишите их в заголовках.
Создайте изображение для примера, представляющего эту задачу, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
Напишите краткое описание каждого из примеров.
Сохраните и выйдите, когда закончите.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 4-6

Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)

Тип Назначения Индивидуальный

Тип Активности: Паук Карты

Копировать Активность

Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Проблемы

Студенты создадут раскадровку, которая объясняет и иллюстрирует проблемы, с которыми сталкивается персонаж.

	Опытный	Развивающийся	Начало
Объяснение	Описания задач четкие и состоят как минимум из двух предложений.	Описания задач можно понять, но они несколько неясны.	Описания задач неясны и состоят не менее чем из двух предложений.
Иллюстрации	Иллюстрации представляют задачи с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.	Иллюстрации относятся к проблемам, но их трудно понять.	Иллюстрации не имеют четкого отношения к задачам.
Доказательства Усилий	Работа хорошо написана и тщательно продумана.	Работа показывает некоторые признаки усилий.	Работа показывает мало признаков каких-либо усилий.
Соглашения	Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные.	Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны.	Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны.

Копировать Активность

Обзор Плана Урока

Копировать Активность

Инструкции по Шаблонам и Классам

Срок оплаты:

Инструкции для студентов:

Щелкните «Начать назначение».
Определите проблемы, которые вы хотите включить, и запишите их в заголовках.
Создайте изображение для примера, представляющего эту задачу, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
Напишите краткое описание каждого из примеров.
Сохраните и выйдите, когда закончите.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 4-6

Сложный Уровень 2 (Укрепление / развитие)

Тип Назначения Индивидуальный

Тип Активности: Паук Карты

Копировать Активность

Студенческая Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)

Проблемы

Студенты создадут раскадровку, которая объясняет и иллюстрирует проблемы, с которыми сталкивается персонаж.

	Опытный	Развивающийся	Начало
Объяснение	Описания задач четкие и состоят как минимум из двух предложений.	Описания задач можно понять, но они несколько неясны.	Описания задач неясны и состоят не менее чем из двух предложений.
Иллюстрации	Иллюстрации представляют задачи с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.	Иллюстрации относятся к проблемам, но их трудно понять.	Иллюстрации не имеют четкого отношения к задачам.
Доказательства Усилий	Работа хорошо написана и тщательно продумана.	Работа показывает некоторые признаки усилий.	Работа показывает мало признаков каких-либо усилий.
Соглашения	Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные.	Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны.	Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны.

Копировать Активность

Как определить проблемы в игре «Львы Литл-Рока»

Как провести классную дискуссию о преодолении трудностей в Львах Маленького Рок

Задействуйте учеников в значимом разговоре о том, как Марли и её одноклассники преодолевают препятствия в истории.

Подготовьте стимулирующие вопросы для обсуждения

Напишите открытые вопросы, которые поощряют учеников анализировать вызовы Марли и рассматривать её реакции. Например: “Как меняется страх Марли на протяжении книги?”

Установите ясные нормы уважительного диалога

Объясните ученикам, как активно слушать и уважать идеи друг друга. Напомните им строить свои мысли на мыслях одноклассников и вежливо возражать.

Используйте реальные примеры из романа

Обратитесь к конкретным сценам или цитатам, которые показывают, как Марли сталкивается с вызовом и преодолевает его. Это помогает ученикам связать свои идеи с текстом.

Поощряйте учеников делиться личными связями

Пригласите учеников связать опыт Марли со своей жизнью или реальными ситуациями. Это способствует эмпатии и более глубокому пониманию.

Часто задаваемые вопросы о Львах Литл-Рока: Выявление проблем

What are some challenges Marlee faces in The Lions of Little Rock?

Marlee faces several challenges in The Lions of Little Rock, including her fear of heights, dealing with racism and injustice, struggling with shyness when speaking in public, coping with Liz leaving, and difficulties in her relationships with family and friends.

How can students create a spider map to show Marlee's challenges?

To create a spider map, students should draw three cells branching from the center, each labeled with a challenge Marlee faces. For each cell, illustrate a scene from the book and write a short description explaining the challenge and its impact on Marlee.

What is the objective of the Identifying Challenges Activity for The Lions of Little Rock?

The main objective is for students to identify and visually represent three key challenges Marlee encounters in the novel, demonstrating understanding through both illustrations and short written descriptions in a spider map format.

Why is identifying character challenges important in middle grade novels?

Identifying character challenges helps students build empathy, understand character development, and connect themes from the story to real-life situations, enhancing overall reading comprehension and critical thinking skills.

What are some tips for helping students complete the spider map activity successfully?

Encourage students to choose clear examples from the text, use specific scenes or quotes for their illustrations, and write concise descriptions. Reviewing Marlee's key struggles together as a class can also spark ideas and support understanding.