«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Студенты могут продолжить изучение классификации, выбрав организм и проведя исследования для создания яркой и информативной инфографики ! В свои плакаты учащиеся могут включить изображение организма вместе с его: областью, царством, типом, классом, порядком, семьей, родом и видами. Учащиеся также могут включать информацию о среде обитания, пище, продолжительности жизни организма, статистические данные о его населении во всем мире и т. Д.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать инфографику о любимом организме!
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Галерея Шаблонов Инфографики
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Есть как минимум пять точных и важных фактов по теме. | Меньше пяти точных и важных фактов по теме или есть информация, не относящаяся к делу. | Инфографика не содержит важной информации по теме. |
| Художественные Изображения | Дизайн и искусство, выбранные для изображения темы, актуальны и улучшают понимание фактов зрителями. Было уделено время и внимание, чтобы дизайн был аккуратным, привлекательным и креативным. | Дизайн и искусство, выбранные для изображения темы, в основном актуальны, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от темы. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство и дизайн, выбранные для изображения темы, слишком ограничены или неполны. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Студенты могут продолжить изучение классификации, выбрав организм и проведя исследования для создания яркой и информативной инфографики ! В свои плакаты учащиеся могут включить изображение организма вместе с его: областью, царством, типом, классом, порядком, семьей, родом и видами. Учащиеся также могут включать информацию о среде обитания, пище, продолжительности жизни организма, статистические данные о его населении во всем мире и т. Д.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать инфографику о любимом организме!
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Галерея Шаблонов Инфографики
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Требуется Улучшение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Есть как минимум пять точных и важных фактов по теме. | Меньше пяти точных и важных фактов по теме или есть информация, не относящаяся к делу. | Инфографика не содержит важной информации по теме. |
| Художественные Изображения | Дизайн и искусство, выбранные для изображения темы, актуальны и улучшают понимание фактов зрителями. Было уделено время и внимание, чтобы дизайн был аккуратным, привлекательным и креативным. | Дизайн и искусство, выбранные для изображения темы, в основном актуальны, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от темы. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство и дизайн, выбранные для изображения темы, слишком ограничены или неполны. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Поддержите навыки исследования студентов, предоставляя четкий контрольный список, который шаг за шагом помогает им находить и документировать важные факты о выбранном организме. Это помогает студентам оставаться организованными и обеспечивает создание точных и полных инфографик.
Покажите студентам, как идентифицировать надежные онлайн- и печатные источники для научной информации. Демонстрация оценки источников развивает информационную грамотность и уверенность в их исследованиях.
Направьте студентов на сжатие подробных научных фактов в ясный, доступный для них язык для их инфографики. Эта практика развивает важные навыки суммирования и коммуникации.
Поощряйте студентов чертить предварительный макет с помощью графического организатора перед началом работы в цифровом виде. Этот шаг помогает визуализировать расположение информации и обеспечивает сбалансированный, логичный дизайн.
Организуйте сеанс обратной связи между сверстниками, когда студенты представляют черновики и получают конструктивные предложения. Рецензирование сверстниками способствует сотрудничеству и помогает повысить точность содержимого и визуальную привлекательность.
An animal classification infographic activity is a creative project where students research an organism and visually organize details like its domain, kingdom, phylum, class, order, family, genus, and species. The infographic also includes facts about the organism’s habitat, diet, lifespan, and global population.
Middle school students can quickly create an animal classification infographic by choosing an organism, gathering key facts, and using a provided template to fill in details like classification, habitat, and diet. Enhancing the poster with images and statistics helps make it engaging and informative.
An effective infographic should include the organism’s domain, kingdom, phylum, class, order, family, genus, and species, plus information on habitat, food sources, lifespan, and worldwide population statistics.
Infographics help students visualize and organize complex information, making it easier to understand how organisms are related. This approach supports engagement and deeper learning in classification for middle schoolers.
Use clear images, bold headings, and concise facts. Highlight key classification levels, add interesting statistics, and make sure the layout is organized. Including fun facts or visuals can make your animal infographic more memorable.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса