Зора Нил Херстон была женщиной до своего времени, и когда она скончалась в 1960 году, ее работы в основном остались незамеченными. Она умерла в относительной безвестности. Тем не менее, автор Элис Уокер увидела важный голос, который сочинения Херстона дали афроамериканскому сообществу, и возродила сочинения Херстона, где, наконец, они, наконец, получили то внимание, которого заслуживают.
Их глаза смотрели на Бога - самая известная работа Херстона, роман, в котором рассказывается о Джени, бедной черной девушке, воспитанной во Флориде ее бабушкой, которая всегда ищет чего-то большего. Ее борьба с тем, кем она хочет быть, и тем, кем ее ожидают другие, является центральным конфликтом на протяжении всего романа. Помимо путешествия Джени к самореализации, роман исследует другие важные темы, в том числе определение гендерных ролей, разницу между любовью и браком, молчание и напряжение, создаваемое социальной иерархией внутри самого афроамериканского сообщества.
Гарлемское Возрождение было важным афроамериканским расцветом искусства, литературы и музыки в Гарлеме, штат Нью-Йорк, с 1919 до середины 1930-х годов. Это интеллектуальное и художественное движение дало афроамериканским писателям и мыслителям новое ощущение культурной самобытности. Он также послужил основой для движения за гражданские права 1950-х и 1960-х годов. В него вошли несколько важных писателей, в том числе Лэнгстон Хьюз, Джесси Редмон Фосет, Ален Лок, Жан Тумер, Рудольф Фишер, Нелла Ларсен и Зора Нил Херстон. Важные характеристики литературы Гарлемского Возрождения включают:
Если учащиеся застревают, это помогает выговориться. В Интернете также есть аудиочтения романа - некоторым студентам также может быть полезнее слушать вместе с чтением.
Задейте студентов в парах или небольших группах для совместного анализа Джэни или другого ключевого персонажа. Совместная работа повышает вовлеченность и критическое мышление!
Предоставьте студентам список главных и второстепенных персонажей. Позвольте группам выбирать или назначать персонажей, чтобы обеспечить исследование каждого важного героя. Это дает студентам ощущение ответственности и разнообразия!
Поделитесь вопросами вроде: Что мотивирует этого персонажа? Как он меняется? Поощряйте группы использовать конкретные доказательства из текста. Направляющие вопросы помогают сосредоточиться и стимулируют содержательные дискуссии!
Предложите варианты, такие как сториборды, короткие сценки, плакаты или цифровые слайды. Креативные презентации помогают закрепить знания и делают анализ в классе увлекательным! Выбор студентов повышает их вовлеченность.
После презентаций ведите дискуссию о сходствах и различиях между персонажами. Это помогает студентам связывать темы и углублять понимание посланий романа!
'Their Eyes Were Watching God' is a novel by Zora Neale Hurston that follows Janie Crawford on her journey to self-discovery and independence, exploring themes like love, marriage, gender roles, and social hierarchy in the African American community.
Start by discussing the Harlem Renaissance and Zora Neale Hurston’s impact. Then, use essential questions and activities to engage students with the novel’s themes and the use of eye dialect in dialogue.
The novel addresses self-identity, the difference between love and marriage, gender roles, social hierarchy, and the significance of silence in relationships.
Hurston uses eye dialect by spelling words phonetically to reflect local speech, such as “Ah” for “I” and “dem” for “them”. This technique adds authenticity and depth to her characters.
Teaching this novel helps students explore historical context, cultural identity, and critical social issues while developing empathy through Janie’s experiences and Hurston’s unique narrative style.