Обзор Деятельности
Использование диаграммы ВИНОГРАДА для систематизации информации о древних цивилизациях - полезный инструмент, позволяющий учащимся лучше анализировать характеристики и вклад общества. Включение наглядных пособий помогает учащимся лучше запоминать детали каждой категории. В этом упражнении учащиеся создадут диаграмму ВИНОГРАДА, которая проиллюстрирует, что они узнали о Древнем Риме . Они будут изучать географию, религию, достижения, политику, экономику и социальную структуру.
При изучении древних цивилизаций учащимся могут потребоваться учителя, которые предоставят различные ресурсы. Использование разнообразных ресурсов, таких как первоисточники, видео, песни, отрывки из учебников, энциклопедий и литературы, может помочь учащимся получить точное и полное представление о периоде времени. Учащиеся могут использовать графические органайзеры для записи заметок о различных категориях в процессе обучения.
Существуют различные аббревиатуры, которые могут быть полезны при анализе древних цивилизаций, и вы можете настроить шаблон в зависимости от того, какую версию вы хотите использовать со студентами. Они включают:
- ПИРАТЫ: политический, интеллектуальный, религиозный, художественный, технологический, экономический, социальный.
- ПЕРСИДСКИЙ: Политический, Экономический, Религия, Социальный, Интеллектуальный, Искусство, Рядом (География)
- ВЕЛИКОБРИТАНИЯ: правительство, религия, экономика, искусство / культура, технологии, изобретения и достижения, социальная система.
Обратите внимание: в дальнейших упражнениях в этом плане урока используются карты пауков для расширения каждой категории. Сосредоточив внимание только на одной категории, учащимся предлагается включать больше информации. Студенты могут собраться вместе после того, как они создали свои раскадровки, чтобы поделиться тем, что они узнали. Полную таблицу ВИНОГРАДА можно использовать в качестве итоговой оценки после того, как студенты выступят.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать диаграмму, описывающую различные аспекты Древнего Рима: географию, религию, достижения, политику, экономику и социальную структуру. Чтобы найти рисунки и персонажей, связанных с Древним Римом, введите «Рим» в поле поиска в Создателе раскадровки.
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите описание каждой ячейки из 1–3 предложений.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждую категорию, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: минимум 4-6 ячеек, демонстрирующих различные аспекты Древнего Рима. Соответствующие сцены для иллюстрации каждой категории. 1-3 предложения для каждой ячейки, демонстрирующие ваше понимание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Факты | Текст и изображения включают четкое объяснение 6 важных категорий: география, религия, достижения, политика, экономика и социальная структура. | Текст и изображения содержат объяснение важных фактов, но объяснение может быть неясным или содержать неточности. | Текст и изображения не объясняют важных фактов. Информация в основном отсутствует или неточна. |
| Изображения Раскадровки и Усилия | Учащийся ясно демонстрирует усилия по передаче фактов с помощью соответствующих сцен, персонажей, предметов, символов или инфографики. Иллюстрации ясно показывают, что время, забота и усилия были вложены. | Студент пытается передать факты с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает факты, а изображения неточны или неуместны. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Обзор Деятельности
Использование диаграммы ВИНОГРАДА для систематизации информации о древних цивилизациях - полезный инструмент, позволяющий учащимся лучше анализировать характеристики и вклад общества. Включение наглядных пособий помогает учащимся лучше запоминать детали каждой категории. В этом упражнении учащиеся создадут диаграмму ВИНОГРАДА, которая проиллюстрирует, что они узнали о Древнем Риме . Они будут изучать географию, религию, достижения, политику, экономику и социальную структуру.
При изучении древних цивилизаций учащимся могут потребоваться учителя, которые предоставят различные ресурсы. Использование разнообразных ресурсов, таких как первоисточники, видео, песни, отрывки из учебников, энциклопедий и литературы, может помочь учащимся получить точное и полное представление о периоде времени. Учащиеся могут использовать графические органайзеры для записи заметок о различных категориях в процессе обучения.
Существуют различные аббревиатуры, которые могут быть полезны при анализе древних цивилизаций, и вы можете настроить шаблон в зависимости от того, какую версию вы хотите использовать со студентами. Они включают:
- ПИРАТЫ: политический, интеллектуальный, религиозный, художественный, технологический, экономический, социальный.
- ПЕРСИДСКИЙ: Политический, Экономический, Религия, Социальный, Интеллектуальный, Искусство, Рядом (География)
- ВЕЛИКОБРИТАНИЯ: правительство, религия, экономика, искусство / культура, технологии, изобретения и достижения, социальная система.
Обратите внимание: в дальнейших упражнениях в этом плане урока используются карты пауков для расширения каждой категории. Сосредоточив внимание только на одной категории, учащимся предлагается включать больше информации. Студенты могут собраться вместе после того, как они создали свои раскадровки, чтобы поделиться тем, что они узнали. Полную таблицу ВИНОГРАДА можно использовать в качестве итоговой оценки после того, как студенты выступят.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать диаграмму, описывающую различные аспекты Древнего Рима: географию, религию, достижения, политику, экономику и социальную структуру. Чтобы найти рисунки и персонажей, связанных с Древним Римом, введите «Рим» в поле поиска в Создателе раскадровки.
- Щелкните «Начать назначение».
- Напишите описание каждой ячейки из 1–3 предложений.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждую категорию, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: минимум 4-6 ячеек, демонстрирующих различные аспекты Древнего Рима. Соответствующие сцены для иллюстрации каждой категории. 1-3 предложения для каждой ячейки, демонстрирующие ваше понимание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Факты | Текст и изображения включают четкое объяснение 6 важных категорий: география, религия, достижения, политика, экономика и социальная структура. | Текст и изображения содержат объяснение важных фактов, но объяснение может быть неясным или содержать неточности. | Текст и изображения не объясняют важных фактов. Информация в основном отсутствует или неточна. |
| Изображения Раскадровки и Усилия | Учащийся ясно демонстрирует усилия по передаче фактов с помощью соответствующих сцен, персонажей, предметов, символов или инфографики. Иллюстрации ясно показывают, что время, забота и усилия были вложены. | Студент пытается передать факты с помощью графики, но изображение может быть запутанным, беспорядочным или с недостатком деталей. | Студент нечетко передает факты, а изображения неточны или неуместны. |
| Произношение и Грамматика | Студент использует образцовую орфографию и грамматику. Ошибок нет. | Студент делает одну или две незначительные ошибки в орфографии и грамматике. | Студент делает несколько ошибок в орфографии и грамматике. |
Как насчет Древнего Рима? GRAPES Chart
How to Differentiate the G.R.A.P.E.S. Chart for Diverse Learners
Adapt the chart by providing sentence starters, visual supports, or simplified language for students who need it. Offering multiple entry points ensures every learner can participate meaningfully and demonstrate their understanding of Ancient Rome's characteristics.
Group students strategically for peer support
Pair or group students with diverse strengths so they can help each other complete charts and visuals. Intentional grouping encourages collaboration, builds confidence, and allows students to model skills for one another.
Incorporate choice in visual representation
Let students choose how to illustrate each G.R.A.P.E.S. category—drawing, digital art, collage, or photos. Giving options taps into students’ interests and talents, making the activity more engaging and accessible.
Use think-alouds to model chart completion
Demonstrate how to fill out one section of the chart aloud, sharing your reasoning and research process. This scaffolds students’ thinking and sets clear expectations for thorough, thoughtful responses.
Provide feedback with specific next steps
Give timely, targeted feedback on students’ charts and visuals, highlighting strengths and offering one actionable suggestion for improvement. Specific guidance helps students deepen their analysis and refine their work.
Часто задаваемые вопросы о Древнем Риме. Диаграмма GRAPES
Что такое таблица G.R.A.P.E.S. для древнего Рима?
Таблица G.R.A.P.E.S. — это графический организатор, который помогает студентам анализировать и систематизировать информацию о древнем Риме, сосредотачиваясь на шести ключевых категориях: География, Религия, Достижения, Политика, Экономика и Социальная структура. Она способствует более глубокому пониманию каждого аспекта и их влияния на римскую цивилизацию.
Как преподавать древний Рим с помощью таблицы G.R.A.P.E.S. в классе?
Для преподавания древнего Рима с помощью таблицы G.R.A.P.E.S. представьте каждую категорию, используйте разнообразные ресурсы, такие как первоисточники и видео, а также позвольте студентам заполнять таблицу с заметками и иллюстрациями. Поощряйте сотрудничество и обсуждение для углубления анализа и запоминания.
Приведите примеры достижений, которые можно включить в таблицу G.R.A.P.E.S. для древнего Рима?
Ключевые достижения древнего Рима, которые можно включить: инженерные подвиги, такие как акведуки, Колизей, римские дороги, достижения в архитектуре, литературе, праве и искусстве. Подчеркивание этих достижений показывает влияние Рима на современное общество.
Почему сотрудничество полезно при создании студентами таблицы G.R.A.P.E.S.?
Сотрудничество помогает студентам думать глубже, эффективно общаться и решать проблемы вместе. Работа в группах над таблицей G.R.A.P.E.S. ускоряет выполнение задания, улучшает обучение и поощряет обмен идеями и точками зрения.
Какие существуют альтернативные аббревиатуры к G.R.A.P.E.S. для изучения древних цивилизаций?
Альтернативы G.R.A.P.E.S. включают P.I.R.A.T.E.S. (Политика, Интеллект, Религия, Искусство, Технологии, Экономика, Социальная структура), а также P.E.R.S.I.A.N. и G.R.E.A.T.S., каждая из которых подчеркивает немного разные категории для анализа цивилизаций.
Больше Storyboard That
Древний Рим
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
