«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов через создание раскадровки , которые используют словарный запас из отдельного мира. Ниже приведен список из нескольких слов словаря обычно преподается с романом, и пример визуального словаря платы.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрировать ваше понимание слов словаря в Луна вниз, создавая зрительные образы.
Уровень Образования 9-10
Сложный Уровень 1 (Введение / усиление)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Пример Предложения | Кодовые слова правильно используются в примерах предложений в обоих смысла и контекста. | Смысл предложений можно понять, но словарного слова используются неловко или в неправильном контексте. | Словарные слова не правильно используются в примерах предложений. |
| Зрительные | Раскадровке клетки четко иллюстрируют смысл слов словаря. | Раскадровке клетки относятся к смыслу слов словаря, но трудно понять. | Раскадровке клетки четко не относятся к смыслу слов словаря. |
Еще один отличный способ привлечь ваших студентов через создание раскадровки , которые используют словарный запас из отдельного мира. Ниже приведен список из нескольких слов словаря обычно преподается с романом, и пример визуального словаря платы.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Продемонстрировать ваше понимание слов словаря в Луна вниз, создавая зрительные образы.
Уровень Образования 9-10
Сложный Уровень 1 (Введение / усиление)
Тип Назначения Лицо или Партнер
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Пример Предложения | Кодовые слова правильно используются в примерах предложений в обоих смысла и контекста. | Смысл предложений можно понять, но словарного слова используются неловко или в неправильном контексте. | Словарные слова не правильно используются в примерах предложений. |
| Зрительные | Раскадровке клетки четко иллюстрируют смысл слов словаря. | Раскадровке клетки относятся к смыслу слов словаря, но трудно понять. | Раскадровке клетки четко не относятся к смыслу слов словаря. |
Поощряйте учеников делиться своими предложениями и иллюстрациями по словарю с классом. Поддержка дискуссии помогает учащимся углубить понимание новых слов и видеть их разнообразное использование в контексте.
Спрашивайте у учеников, сталкивались ли они с ситуацией или чувством, связанным с словом. Связь с личным опытом делает новые слова более запоминающимися и актуальными.
Демонстрируйте чтение предложения или отрывка вслух и выявление подсказок, указывающих на значение слова. Обучение подсказкам контекста помогает ученикам самостоятельно справляться с трудными текстами.
Организуйте быстрые игры, такие как шарады или бинго по словарю, используя целевые слова. Интерактивные занятия удерживают внимание учеников и укрепляют запоминание через повторение и удовольствие.
Visual vocabulary boards are an effective way to teach The Moon is Down vocabulary. Students choose words, define them, use them in sentences, and create illustrations to reinforce understanding. This method boosts engagement and helps with retention.
To create a visual vocabulary board, select key words from The Moon is Down, find their definitions, use each in a sentence, and draw or find images that represent the meaning. Tools like Photos for Class make it easy to find relevant visuals.
Commonly taught vocabulary words from The Moon is Down include detest, battalion, billeted, treachery, exultation, culprit, furtive, intricate, culvert, jubilant, docile, belligerent, jeopardize, and deter.
The best way is to combine definitions, context sentences, and visuals. Letting students illustrate words or use online photo search tools helps them connect meaning with real-world examples for better comprehension.
Differentiation can include allowing students to choose their own words, work individually or with partners, and use a mix of drawing, digital images, or written examples. Adjusting task complexity helps meet varied learning needs.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса