«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Студентам часто бывает трудно правильно использовать новую научную лексику в соответствующем контексте. При запуске юнитов может быть полезно познакомить их со всей новой терминологией и попросить их создать визуальные словарные доски, которые определяют и иллюстрируют каждое слово . Наличие визуального примера вместе с определением может помочь студентам понять абстрактные понятия.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Определите и проиллюстрируйте ключевой словарь для движения и сил.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Предложения | Кодовое слово правильно используется в примере предложения в обоих смысла и контекста. | Смысл фразы можно понять, но словарный запас слово используется неловко или в неправильном контексте. | Кодовое слово правильно не используется в данном примере предложении. |
| Визуализация | Ячейка раскадровка наглядно иллюстрирует значение слова словаря. | Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять. | Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Студентам часто бывает трудно правильно использовать новую научную лексику в соответствующем контексте. При запуске юнитов может быть полезно познакомить их со всей новой терминологией и попросить их создать визуальные словарные доски, которые определяют и иллюстрируют каждое слово . Наличие визуального примера вместе с определением может помочь студентам понять абстрактные понятия.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Определите и проиллюстрируйте ключевой словарь для движения и сил.
Уровень Образования 6-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Предложения | Кодовое слово правильно используется в примере предложения в обоих смысла и контекста. | Смысл фразы можно понять, но словарный запас слово используется неловко или в неправильном контексте. | Кодовое слово правильно не используется в данном примере предложении. |
| Визуализация | Ячейка раскадровка наглядно иллюстрирует значение слова словаря. | Раскадровка клетка относится к смыслу Кодовое слово, но трудно понять. | Раскадровка клетка четко не относятся к смыслу слова словаря. |
| Доказательства Усилий | Работа написана хорошо и тщательно продумано. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Создайте специальное место в вашем классе или на доске объявлений для стены слов по теме силы и движения. Этот визуальный инструмент делает ключевые термины доступными и укрепляет обучение ежедневно.
Выберите важные термины силы и движения из вашей программы или рекомендуемого списка. Ясно отображайте каждое слово крупными жирными буквами, чтобы все ученики могли видеть их из любого места в классе.
Пригласите учеников написать простые определения и нарисовать или прикрепить картинки к каждому слову. Обладание словом углубляет понимание и помогает связать абстрактные концепции с реальными примерами.
Обратитесь к стенду слов во время уроков, обсуждений или быстрых повторительных игр. Частое взаимодействие помогает сохранять актуальность словарного запаса и правильно использовать термины в контексте.
Обновляйте стенд слов, добавляя новые термины и заменяя менее актуальные по мере прохождения учебной единицы. Это сохраняет актуальность отображения и поддерживает постоянный рост словарного запаса.
Визуальные доски с лексикой — это эффективный метод обучения терминам силы и движения. Ученики определяют каждое слово и создают иллюстрации, что помогает им связать абстрактные понятия с примерами из реального мира и углубить понимание.
Поощряйте учеников создавать визуальные представления слов из лексики, такие как рисунки, диаграммы или использование фотографий. Такой мультisенсорный подход делает абстрактные термины более запоминающимися и значимыми.
Визуальная доска словаря — это инструмент, в котором ученики определяют ключевые термины и иллюстрируют их значения. В уроках естественных наук она помогает учащимся понять и запомнить сложные концепции, сочетая текст и изображения.
Вводите важные термины, такие как ускорение, уравновешенные силы, скорость, трение, гравитация, неуравновешенные силы и терминальная скорость, чтобы дать ученикам прочную основу в концепциях силы и движения.
Ученики могут рисовать сцены, создавать диаграммы или использовать учебные изображения, чтобы представить слова из лексики. Визуализация таких терминов, как 'толчок' или 'сопротивление', помогает уточнить их значения и применение в реальных контекстах.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса