«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/греческая-мифология/героико-путешествие
Обзор Плана Урока
Шаблон и Инструкции по Классу
Студенческая Рубрика
Обзор Плана Урока
Обзор Плана Урока
Связанный как с сюжетной диаграммой, так и с типами литературных конфликтов, «Путешествие героя» представляет собой повторяющуюся последовательность этапов, которые проходят многие герои в ходе своих историй. Джозеф Кэмпбелл, американский мифолог, писатель и лектор, сформулировал этот цикл после исследования и анализа многочисленных мифов и историй из разных периодов времени и регионов мира. Он обнаружил, что все они разделяют фундаментальные принципы. Это породило Путешествие Героя, также известное как Мономит. Самая основная версия имеет 12 шагов, в то время как более подробные версии могут иметь до 17.
Используя шаги «Путешествия героя», ученики проиллюстрируют путешествие греческого героя. В приведенном выше примере используется история Персея, но студенты могут даже создавать раскадровки для Героя, Тесея, Одиссея, Ахилла, Джейсона или кого-либо еще.
Легенда о Персее : пример строения мономита
| стадия | Резюме |
|---|---|
| Обычный мир | История начинается на острове Серифус, в доме Персея и его матери Данаи. Полидект, царь Серифа, хочет жениться на Данае и готовится избавиться от Персея, потому что он может возразить. |
| Призыв к приключениям | Король Полидектес обманывает Персея и обещает вернуть голову Медузы, одного из страшных горгон. Это невыполнимая задача, которая почти наверняка убьет Персея. |
| Отказ | Он не хочет оставлять свою мать, но он должен сдержать свое обещание. |
| Mentor / Helper | Афина и Гермес ведут Персея к дому Грей. Два бога часто дают ему советы по пути. |
| Пересекая порог | Давление оперативной группы заставляет Персея шантажировать Грэя, чтобы тот рассказал ему, как найти Гесперид. |
| Тестовые / Союзники / Враги | Первая задача Персея - найти Гесперид. Сделав это, они дают Персею волшебную сумку, которая может безопасно нести голову Медузы. Персей получает несколько других предметов от богов, таких как крылатые сандалии Гермеса, шлем невидимости Аида и отражающий щит. Афина предлагает Персей знания о том, как победить Медузу. Любой, кто смотрит прямо на Медузу, превращается в камень, поэтому Афина просит Персея смотреть только на монстра в отражении его щита. |
| Подход | Когда Персей достигает логова Горгоны, он достиг точки невозврата. Отсюда его ждут опасные приключения. |
| тяжелое испытание | Персей находит Медузу и обезглавливает ее. Два Горгоны преследуют его, но Персей убегает с помощью шлема-невидимки. |
| Вознаграждение | Персей имеет голову Медузы. |
| Дорога назад | Персей летит домой с головой Медузы. (По дороге он спасает принцессу от морского дракона) |
| расплата | Когда Персей возвращается домой, он противостоит королю Полидекту, который пытается заставить Даная выйти за него замуж. Персей убивает Полидекта, используя голову Медузы, чтобы превратить его в камень. |
| Вернуть | Персей спас свою мать, и его путешествие завершилось. Он возвращает волшебные предметы, которые он позаимствовал, и отдает голову Медузы Афине. Все восстанавливается до своего законного состояния. |
Шаблон и Инструкции по Классу
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Используйте историю одного из великих древних героев и сопоставить ее с повествовательной структуры Путешествие героя. Выберите из Геркулес, Персей, Тесей, Одиссей, Ахиллес, Джейсон, или другого одобренного героя.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Изобразите и опишите, как рассказ героя подходит (или не вписывается) в каждый из этапов Путешествие героя.
- Доработка изображения, редактировать и корректировать свою работу.
- Сохранить и отправить раскадровку для задания.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Героическое Путешествие Рубрика
| Образцовый 20 Points | Опытный 17 Points | Похвальный 13 Points | Попробуй еще раз 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Содержание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуальные Элементы | Все фотографии демонстрируют усилия, являются притягивающий внимание, и четко сообщать визуально соответствующий элемент пути героя. | Многие картины показывают усилия и четко сообщить, как элемент путешествия героя присутствует в истории. | Некоторые картины появляются ринулись или неинтересны. Соединения с элементами пути героя являются неочевидными или неясным. | Несколько фотографий появляются. Раскадровка кажется ринулись или незавершенным. Соединения и элементы очень неясно. |
| Условные Обозначения | Есть лишь незначительные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, если таковые имеются. | Есть несколько ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть много ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть обильные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, которые отвлекают от работы. |
| Творчество / Усилию | Это Раскадровка может быть использован в качестве образцовой модели, и является одним из самых выдающихся проектов производства. | Творчество очевидна, а готовый продукт замечателен. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. |
Обзор Плана Урока
Связанный как с сюжетной диаграммой, так и с типами литературных конфликтов, «Путешествие героя» представляет собой повторяющуюся последовательность этапов, которые проходят многие герои в ходе своих историй. Джозеф Кэмпбелл, американский мифолог, писатель и лектор, сформулировал этот цикл после исследования и анализа многочисленных мифов и историй из разных периодов времени и регионов мира. Он обнаружил, что все они разделяют фундаментальные принципы. Это породило Путешествие Героя, также известное как Мономит. Самая основная версия имеет 12 шагов, в то время как более подробные версии могут иметь до 17.
Используя шаги «Путешествия героя», ученики проиллюстрируют путешествие греческого героя. В приведенном выше примере используется история Персея, но студенты могут даже создавать раскадровки для Героя, Тесея, Одиссея, Ахилла, Джейсона или кого-либо еще.
Легенда о Персее : пример строения мономита
| стадия | Резюме |
|---|---|
| Обычный мир | История начинается на острове Серифус, в доме Персея и его матери Данаи. Полидект, царь Серифа, хочет жениться на Данае и готовится избавиться от Персея, потому что он может возразить. |
| Призыв к приключениям | Король Полидектес обманывает Персея и обещает вернуть голову Медузы, одного из страшных горгон. Это невыполнимая задача, которая почти наверняка убьет Персея. |
| Отказ | Он не хочет оставлять свою мать, но он должен сдержать свое обещание. |
| Mentor / Helper | Афина и Гермес ведут Персея к дому Грей. Два бога часто дают ему советы по пути. |
| Пересекая порог | Давление оперативной группы заставляет Персея шантажировать Грэя, чтобы тот рассказал ему, как найти Гесперид. |
| Тестовые / Союзники / Враги | Первая задача Персея - найти Гесперид. Сделав это, они дают Персею волшебную сумку, которая может безопасно нести голову Медузы. Персей получает несколько других предметов от богов, таких как крылатые сандалии Гермеса, шлем невидимости Аида и отражающий щит. Афина предлагает Персей знания о том, как победить Медузу. Любой, кто смотрит прямо на Медузу, превращается в камень, поэтому Афина просит Персея смотреть только на монстра в отражении его щита. |
| Подход | Когда Персей достигает логова Горгоны, он достиг точки невозврата. Отсюда его ждут опасные приключения. |
| тяжелое испытание | Персей находит Медузу и обезглавливает ее. Два Горгоны преследуют его, но Персей убегает с помощью шлема-невидимки. |
| Вознаграждение | Персей имеет голову Медузы. |
| Дорога назад | Персей летит домой с головой Медузы. (По дороге он спасает принцессу от морского дракона) |
| расплата | Когда Персей возвращается домой, он противостоит королю Полидекту, который пытается заставить Даная выйти за него замуж. Персей убивает Полидекта, используя голову Медузы, чтобы превратить его в камень. |
| Вернуть | Персей спас свою мать, и его путешествие завершилось. Он возвращает волшебные предметы, которые он позаимствовал, и отдает голову Медузы Афине. Все восстанавливается до своего законного состояния. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Используйте историю одного из великих древних героев и сопоставить ее с повествовательной структуры Путешествие героя. Выберите из Геркулес, Персей, Тесей, Одиссей, Ахиллес, Джейсон, или другого одобренного героя.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Изобразите и опишите, как рассказ героя подходит (или не вписывается) в каждый из этапов Путешествие героя.
- Доработка изображения, редактировать и корректировать свою работу.
- Сохранить и отправить раскадровку для задания.
Ссылка на План Урока
Студенческая Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
Героическое Путешествие Рубрика
| Образцовый 20 Points | Опытный 17 Points | Похвальный 13 Points | Попробуй еще раз 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Содержание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуальные Элементы | Все фотографии демонстрируют усилия, являются притягивающий внимание, и четко сообщать визуально соответствующий элемент пути героя. | Многие картины показывают усилия и четко сообщить, как элемент путешествия героя присутствует в истории. | Некоторые картины появляются ринулись или неинтересны. Соединения с элементами пути героя являются неочевидными или неясным. | Несколько фотографий появляются. Раскадровка кажется ринулись или незавершенным. Соединения и элементы очень неясно. |
| Условные Обозначения | Есть лишь незначительные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, если таковые имеются. | Есть несколько ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть много ошибок в грамматике, пунктуации, орфографии или использования. | Есть обильные ошибки в грамматике, пунктуации, орфографии или использования, которые отвлекают от работы. |
| Творчество / Усилию | Это Раскадровка может быть использован в качестве образцовой модели, и является одним из самых выдающихся проектов производства. | Творчество очевидна, а готовый продукт замечателен. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. | Творчество и усилий не хватает. была необходима дополнительная помощь. |
Как насчет «Путешествия героя Персея»?
1
Как организовать обсуждение в классе о путешествии героя
Поощряйте активное участие, задавая открытые вопросы учащимся о каждом этапе путешествия героя, связывая их с известными историями или фильмами. Направляйте студентов в соединении личного опыта с этапами “призыв к приключению” или “испытание”, чтобы углубить понимание и вовлеченность.
2
Подготовьте продуманные вопросы для обсуждения
Составьте список привлекательных вопросов для каждого этапа, таких как “Что мотивирует героя принять вызов?” или “Как наставник помогает герою добиться успеха?” Это стимулирует критическое мышление и помогает студентам делать связи между разными частями истории.
3
Используйте визуальные материалы и сториборды
Показывайте сториборды или диаграммы путешествия героя на доске. Пригласите студентов указать, где находятся персонажи в путешествии, или добавьте свои примеры, делая абстрактные этапы более конкретными и запоминающимися.
4
Назначьте совместные групповые роли
Разделите студентов на небольшие группы и дайте каждой группе этап путешествия героя для обсуждения. Назначьте роли, такие как “записывающий,” “презентатор” и “задающий вопросы,” чтобы обеспечить участие всех и вклад в обсуждение.
5
Свяжите путешествие героя с жизнью студентов
Попросите студентов поделиться моментами, когда они сталкивались с трудностями или отправлялись в новые приключения. Связь путешествия с реальной жизнью помогает студентам понять его актуальность и укрепить сообщество в классе.
Часто задаваемые вопросы о «Путешествии героя Персея»
What is the Hero's Journey in Greek mythology?
The Hero's Journey is a narrative structure outlining the common stages that many heroes, like Perseus, undergo in myths. It includes steps such as the call to adventure, facing challenges, receiving help from mentors, and returning home transformed.
How can I teach the Hero’s Journey using the story of Perseus?
To teach the Hero’s Journey with Perseus, have students map each stage—like call to adventure, ordeal, and return—to events in his myth. Students can create storyboards or diagrams to visually connect each step to Perseus’s actions.
What are the 12 steps of the Hero’s Journey with examples from Perseus?
The 12 steps include the Ordinary World (Perseus on Seriphus), Call to Adventure (task to get Medusa’s head), Refusal, Mentor/Helper, Crossing the Threshold, Tests/Allies/Enemies, Approach, Ordeal (beheading Medusa), Reward, Road Back, Atonement, and Return. Each step is illustrated by a key moment in Perseus’s story.
Why is mapping a Greek hero's story to the Hero's Journey helpful for students?
Mapping a Greek hero’s story to the Hero’s Journey helps students recognize recurring literary patterns, deepen comprehension, and enhance critical thinking by connecting familiar myths to universal narrative structures.
What are some tips for creating a Hero's Journey storyboard in class?
Start by choosing a hero and identifying key story moments for each stage of the Hero’s Journey. Use visuals and short descriptions for each step, encourage creativity, and have students proofread before sharing or submitting their storyboards.
Больше Storyboard That
Греческая Мифология
Олимпийские Символы
Просмотр Активности
Миф Диаграмма График
Просмотр Активности
Темы
Просмотр Активности
Греческие Боги и Богини
Просмотр Активности
Олимпийский Плакат
Просмотр Активности
Символы, Темы и Мотивы
Просмотр Активности
Запас Слов
Просмотр Активности
Создай Своего Греческого Бога
Просмотр Активности
TP-CASTT Анализ
Просмотр Активности
Социальные Медиа
Просмотр Активности
Современный Бог Плакат
Просмотр Активности
Отзывы
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/греческая-мифология/героико-путешествие
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
