Tops and Bottoms, by Janet Stevens, is a trickster tale that will capture the attention of young readers. Clever Hare solves his family’s problems by tricking Bear. Bear and Hare get involved in a gardening business where Hare’s tricks and hard work allow him to reap all the vegetable profits, while Lazy Bear sleeps through every planting season and doesn’t make any profits. Students will learn the value of hard work and doing things for yourself!
Bear is lazy. His father, being a smart business bear, gave Bear all his money and land, but all Bear wanted to do was sleep, all the time!
Hare lived down the road from Bear. He and his family were in very bad shape. Hare had lost a bet to a tortoise and had to sell his land to Bear to pay off his debt. They had no money and the children were starving, so Hare and his wife came up with a plan.
Hare went to see Bear, who was, of course, asleep. Hare said he and his family would plant, harvest, and do all the work on the farm, if they could use Bear’s field. Then when the crops were ready they would split it 50/50. With the condition that Bear would get the top half of everything, Bear agreed.
Bear went back to sleep and Hare and his family went to work. Harvest arrived, Hare woke up Bear and then he dug up the radishes, carrots, and beets. He pulled off all the tops and tossed them in a pile for Bear and the bottoms for himself. Bear knew he had been tricked; Hare had a wonderful pile of vegetables, while he had a pile of useless tops. He ordered Hare to plant again, this time he would get the bottoms and Hare would get the tops.
While Hare’s family worked planting the second round of crops, Bear slept. When it was time for the harvest, Hare woke up Bear. Hare piled up lettuce, broccoli, and celery for his pile and tossed the bottoms into Bear’s pile. Bear looked at his pile and was furious because he had been tricked again. He ordered Hare to plant the crops again but this time he would get the tops AND the bottoms.
Bear was asleep again while the Hare family planted, watered, and weeded the third round of crops. Harvest arrived and they brought in what they had planted, cornstalks. Hare pulled off the roots at the bottom and the tassels at the top, putting them in a pile for Bear. Then he collected the ears of corn in the middle and put them in his pile. Bear was really awake now and told Hare that he would plant his own crops from now on, so he could keep the tops, bottoms, and middles.
Bear never slept through another planting season, and Hare was able to buy his land back from Bear and open a vegetable stand. Bear and Hare learned to live happily as neighbors, but they never became business partners again.
Введите практическую деятельность, создав небольшой школьный сад. Это поощряет учащихся связывать тему рассказа о упорной работе и позволяет им увидеть своими глазами, как растут верхние и нижние части овощей. Это веселый и коллаборативный способ закрепить уроки из книги!
Выберите овощи, такие как морковь, редис или салат, которые ясно показывают верхние и нижние части. Назначьте роли, такие как посадщики, поливальщики и записывающие, чтобы развивать ответственность и командную работу. Давая каждому студенту работу, повышается вовлеченность и чувство собственности.
Попросите учащихся рассмотреть семена и саженцы, затем предсказать, будут ли есть верхние, нижние или обе части. Используйте это как начало разговора о частях растений и связке с делами Медведя и Зайца.
Ведите простую таблицу или дневник, в котором учащиеся регистрируют полив, солнечный свет и рост. Поощряйте размышление о том, как их работа влияет на растения и связывайте это с настойчивостью Зайца в истории.
Когда наступит время сбора урожая, позвольте учащимся попробовать свои культуры и сравнить предсказания с реальными результатами. Используйте этот момент для обсуждения того, как усердная работа окупается — как научился Заяц!
Главный урок в Топс и Боттомс заключается в том, что усердная работа и умное мышление приносят успех, в то время как лень приводит к упущенным возможностям. Ученики учатся ценить самостоятельность вместо зависимости от других.
Используйте такие активности, как создание сценариев, сравнение характера Hare в разных историях и исследование выращивания овощей. Эти практические подходы делают уроки увлекательными и помогают детям быстро понять основные идеи истории.
Интересные занятия включают создание сторибордов, иллюстрирование событий с точки зрения медведя, примеры хитрости Hare и сравнение Hare в этой истории с Черепахой и Зайцем. Эти занятия развивают креативность и критическое мышление.
Самостоятельные действия важны, потому что учат ответственности и позволяют получать выгоду от своих усилий. В истории зависимость медведя от Hare приводит к разочарованию, а инициативность Hare помогает его семье добиться успеха.
Hare умный и трудолюбивый, решает проблемы и помогает семье благодаря усилиям и планированию. Медведь ленив и пропускает награды, потому что полагается на других и спит в сезон посадки.