«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения «Великого Гэтсби» учащиеся создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать плакат к фильму «Великий Гэтсби» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Письменная Работа | Если есть письмо, оно ясное и использует полные предложения. | Если есть письменность, то она несколько ясна и использует несколько полных предложений. | Если и есть письмо, то оно неполное и неясное. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют задание с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к заданию, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения «Великого Гэтсби» учащиеся создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Учащиеся могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему им следует пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Задача: Создать плакат к фильму «Великий Гэтсби» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Письменная Работа | Если есть письмо, оно ясное и использует полные предложения. | Если есть письменность, то она несколько ясна и использует несколько полных предложений. | Если и есть письмо, то оно неполное и неясное. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют задание с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к заданию, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к заданию. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном верны. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Порекомендуйте учащимся другие фильмы и постеры к ним, которые они могут изучить и проанализировать. Они смогут увидеть, какая сцена была использована для плаката и какие выражения изображают персонажи в зависимости от их личности.
Расскажите учащимся, как киноафиши анализируются критиками и какие элементы необходимо включить в них. Студенты также могут ознакомиться с рецензиями критиков на другие фильмы. Поощряйте их повторять различные слоганы, чтобы придумать свои собственные запоминающиеся фразы.
Учителя должны дать учащимся свободу выбора. Студенты могут использовать любой художественный стиль, который им нравится, и экспериментировать со своим творчеством. Если они не удовлетворены определенными методами, они могут работать с различными стилями и методами.
Преподаватели могут предложить учащимся конструктивную обратную связь, не препятствуя их творческому процессу. Обратная связь побудит их работать над поддержанием позитивной атмосферы.
Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Canva и другие программы графического дизайна часто используются для создания постеров к фильмам. Для получения дополнительных удобных вариантов дизайна студенты и новички также могут использовать онлайн-конструкторы плакатов и шаблоны.
Да, постеры к фильмам можно делать вручную, используя обычные художественные принадлежности, такие как карандаши, маркеры, акварель или технику коллажа. Плакаты, нарисованные или раскрашенные вручную, могут придать дизайну характерный и художественный оттенок. Этот выбор должен быть за учащимися, поскольку они могут использовать любой метод, в котором, по их мнению, они лучше всего разбираются.
Хотя важно отблагодарить главных актеров и важных членов съемочной группы, слишком много имен на плакате может отвлекать. Постер к фильму — это первое визуальное впечатление от фильма для зрителей, и, следовательно, он должен давать зрителям суть всего фильма. Основная концентрация постера фильма должна быть сосредоточена на главных героях и главных действующих лицах.
Студенты могут включать язык и изображения, которые намекают на сюжетную линию и основные темы фильма. Чтобы заинтересовать зрителей, используйте символические образы или ситуации, связанные с сюжетом фильма. Они также могут использовать символизм и интересные визуальные эффекты, которые могут быть связаны с аудиторией.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса