«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Студенты могут создавать и демонстрировать раскадровку, которая отражает концепцию структуры пяти законов, создавая шестиэлементную раскадровку, как показано ниже. Для каждой ячейки ученики создают сцену, которая следует за действиями в порядке: Пролог, Конфликт, Восходящее действие, Climax, Falling Action и Denouement.
Игра открывается с Гонсало, Антонио и Алонсо, спорящими с Боцвайн и его командой, которые в полной панике посреди плохой бури на море. Лодка ломается, и кораблекрушение людей на острове. Шторм был вызван Просперо, который практикует колдовство на острове в течение 12 лет, когда он был сослан из Милана. Ему помогает его сверхъестественный помощник Ариэль. Калибан, сын злой ведьмы Сикоракс, который заключил Ариэль в дерево, ненавидит работать на Просперо.
Просперо устроил кораблекрушение, чтобы достать на остров своего предательского брата Антонио и короля Неаполя Алонсо. Фердинанд отделен от своего отца Алонсо и врезается в Миранду и Просперо. Он и Миранда сразу влюбляются, что является частью плана Просперо, чтобы заставить его брата увидеть ошибку его пути, но Просперо должен притвориться, что сначала выступает против союза.
Алонсо, Антонио, Гонсало и их люди блуждают по острову. Алонсо считает, что Фердинанд мертв. Себастьян бестактен и издевается над Алонсо и Гонсало. Ариэль играет песню, чтобы заставить всех людей, кроме Антонио и Себастьяна, заснуть. Антонио пытается убедить Себастьяна убить Алонсо и взять трон Неаполя, но Ариэль вовремя просыпает Короля и Гонсало. Между тем, Калибан бежит в Стефано и Тринкуло и изначально думает, что они являются духами Просперо, но обнаруживает, что они потеряли моряков. Стефано пьян, а его ликер интригует Калибан. Он бросает себя на их милость и клянется поклоняться им как богам.
Фердинанд занят, складывает журналы и делает ручной труд по приказу Просперо. Миранда идет к нему, и они признаются в своей любви друг к другу, соглашаясь выйти замуж. Просперо смотрит издалека. Тем временем Калибан убеждает пьяного Стефано и Тринкуло убить Просперо во сне и жениться на своей дочери. Ариэль вмешивается и вызывает некоторую путаницу, затем идет рассказать Просперо. Вернувшись на пляж, Просперо организует появление фантомного банкета и внезапно исчезает перед Алонсо, Антонио, Себастьяном и Гонсало. Ариэль появляется как гарпия и заявляет, что Алонсо, Антонио и Себастьян были привезены сюда, чтобы быть наказаны за то, что они сделали с Просперо, в результате чего люди с трудом сдерживаются.
Просперо благословляет брак Фердинанда и Миранды и дает им видение богинь Ирис, Юнона и Цереры. Стефано, Тринкуло и Калибан пробираются в спальню Просперо, воруя от болота, куда привел их Ариэль. Тринкуло и Стефано отвлекаются на свое пьянство красивой одеждой, которую они кажутся для них, и протесты Калибана не слышны. Просперо и Ариэль входят с духами, замаскированными под собак, и преследуют их.
Просперо чувствует себя плохо в заключении в тюрьму Алонсо, Антонио, Себастьяна и Гонсало и говорит Ариэлю, чтобы привести их туда, где он выполняет свое последнее заклинание, и раскрывает свою личность. Алонсо извиняется, и Просперо показывает, что Фердинанд и Миранда живы и здоровы. Он предлагает, чтобы все они вернулись в Милан на свадьбу, и он уйдет на покой. Он освобождает Ариэля от рабства и разрывает заклинание, которое связывает Калибана с ним. Калибан понимает ошибку своих путей, и Просперо приказывает ему, Стефано и Тринкуло убрать свою комнату. Лодка волшебна в отличном состоянии и готова к отплытию. Просперо просит слушателей освободить его от аплодисментов.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте визуальную графическую схему The Tempest .
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Пьеса в пяти действиях (драматическая структура)
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов и дают читателю яркое представление. | Ячейки имеют много описательных элементов, но поток ячеек может быть трудным для понимания. | В ячейках мало описательных элементов или есть визуальные эффекты, которые делают работу запутанной. | В ячейках мало или совсем нет описательных элементов. |
| Грамматика/Правописание | Textables имеют три или меньше орфографических/грамматических ошибок. | Textables имеют четыре или меньше орфографических/грамматических ошибок. | Textables имеют пять или меньше орфографических/грамматических ошибок. | Textables имеют шесть или более орфографических/грамматических ошибок. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. Учащийся редактировал как коллеги, так и учителя. | Работа хорошо написана и тщательно продумана. У студента есть либо учитель, либо однокурсник, но не оба. | Ученик не делал редактирования ни сверстниками, ни учителем. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Сюжет | Все части сюжета включены в схему. | Все части сюжета включены в схему, но одна или несколько сбивают с толку. | Части сюжета отсутствуют на диаграмме, и/или некоторые аспекты диаграммы затрудняют понимание сюжета. | Почти все части сюжета отсутствуют на диаграмме, и/или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудным для понимания. |
Студенты могут создавать и демонстрировать раскадровку, которая отражает концепцию структуры пяти законов, создавая шестиэлементную раскадровку, как показано ниже. Для каждой ячейки ученики создают сцену, которая следует за действиями в порядке: Пролог, Конфликт, Восходящее действие, Climax, Falling Action и Denouement.
Игра открывается с Гонсало, Антонио и Алонсо, спорящими с Боцвайн и его командой, которые в полной панике посреди плохой бури на море. Лодка ломается, и кораблекрушение людей на острове. Шторм был вызван Просперо, который практикует колдовство на острове в течение 12 лет, когда он был сослан из Милана. Ему помогает его сверхъестественный помощник Ариэль. Калибан, сын злой ведьмы Сикоракс, который заключил Ариэль в дерево, ненавидит работать на Просперо.
Просперо устроил кораблекрушение, чтобы достать на остров своего предательского брата Антонио и короля Неаполя Алонсо. Фердинанд отделен от своего отца Алонсо и врезается в Миранду и Просперо. Он и Миранда сразу влюбляются, что является частью плана Просперо, чтобы заставить его брата увидеть ошибку его пути, но Просперо должен притвориться, что сначала выступает против союза.
Алонсо, Антонио, Гонсало и их люди блуждают по острову. Алонсо считает, что Фердинанд мертв. Себастьян бестактен и издевается над Алонсо и Гонсало. Ариэль играет песню, чтобы заставить всех людей, кроме Антонио и Себастьяна, заснуть. Антонио пытается убедить Себастьяна убить Алонсо и взять трон Неаполя, но Ариэль вовремя просыпает Короля и Гонсало. Между тем, Калибан бежит в Стефано и Тринкуло и изначально думает, что они являются духами Просперо, но обнаруживает, что они потеряли моряков. Стефано пьян, а его ликер интригует Калибан. Он бросает себя на их милость и клянется поклоняться им как богам.
Фердинанд занят, складывает журналы и делает ручной труд по приказу Просперо. Миранда идет к нему, и они признаются в своей любви друг к другу, соглашаясь выйти замуж. Просперо смотрит издалека. Тем временем Калибан убеждает пьяного Стефано и Тринкуло убить Просперо во сне и жениться на своей дочери. Ариэль вмешивается и вызывает некоторую путаницу, затем идет рассказать Просперо. Вернувшись на пляж, Просперо организует появление фантомного банкета и внезапно исчезает перед Алонсо, Антонио, Себастьяном и Гонсало. Ариэль появляется как гарпия и заявляет, что Алонсо, Антонио и Себастьян были привезены сюда, чтобы быть наказаны за то, что они сделали с Просперо, в результате чего люди с трудом сдерживаются.
Просперо благословляет брак Фердинанда и Миранды и дает им видение богинь Ирис, Юнона и Цереры. Стефано, Тринкуло и Калибан пробираются в спальню Просперо, воруя от болота, куда привел их Ариэль. Тринкуло и Стефано отвлекаются на свое пьянство красивой одеждой, которую они кажутся для них, и протесты Калибана не слышны. Просперо и Ариэль входят с духами, замаскированными под собак, и преследуют их.
Просперо чувствует себя плохо в заключении в тюрьму Алонсо, Антонио, Себастьяна и Гонсало и говорит Ариэлю, чтобы привести их туда, где он выполняет свое последнее заклинание, и раскрывает свою личность. Алонсо извиняется, и Просперо показывает, что Фердинанд и Миранда живы и здоровы. Он предлагает, чтобы все они вернулись в Милан на свадьбу, и он уйдет на покой. Он освобождает Ариэля от рабства и разрывает заклинание, которое связывает Калибана с ним. Калибан понимает ошибку своих путей, и Просперо приказывает ему, Стефано и Тринкуло убрать свою комнату. Лодка волшебна в отличном состоянии и готова к отплытию. Просперо просит слушателей освободить его от аплодисментов.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создайте визуальную графическую схему The Tempest .
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный или Групповой
Тип Активности: Пьеса в пяти действиях (драматическая структура)
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | Попробуй еще раз | |
|---|---|---|---|---|
| Описательные и Визуальные Элементы | Клетки имеют много описательных элементов и дают читателю яркое представление. | Ячейки имеют много описательных элементов, но поток ячеек может быть трудным для понимания. | В ячейках мало описательных элементов или есть визуальные эффекты, которые делают работу запутанной. | В ячейках мало или совсем нет описательных элементов. |
| Грамматика/Правописание | Textables имеют три или меньше орфографических/грамматических ошибок. | Textables имеют четыре или меньше орфографических/грамматических ошибок. | Textables имеют пять или меньше орфографических/грамматических ошибок. | Textables имеют шесть или более орфографических/грамматических ошибок. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. Учащийся редактировал как коллеги, так и учителя. | Работа хорошо написана и тщательно продумана. У студента есть либо учитель, либо однокурсник, но не оба. | Ученик не делал редактирования ни сверстниками, ни учителем. | Работа не показывает никаких признаков каких-либо усилий. |
| Сюжет | Все части сюжета включены в схему. | Все части сюжета включены в схему, но одна или несколько сбивают с толку. | Части сюжета отсутствуют на диаграмме, и/или некоторые аспекты диаграммы затрудняют понимание сюжета. | Почти все части сюжета отсутствуют на диаграмме, и/или некоторые аспекты диаграммы делают сюжет очень трудным для понимания. |
Adjust the storyboard activity for grades 2–8 by simplifying the language and plot points. Focus on the main events and use familiar vocabulary so students can understand and retell the story in their own words. This helps them engage with Shakespeare at their level.
Choose the most important moment from each act, such as the shipwreck or Prospero's forgiveness, and have students draw just that scene. This keeps the activity focused and less overwhelming for younger grades.
Divide the class into small groups and assign each group an act to illustrate. Share and discuss the completed storyboards as a class to build understanding and teamwork.
Ask students guiding questions about characters’ feelings or choices in each act. Encourage sharing ideas before drawing to deepen comprehension and spark creativity.
Showcase the completed storyboards on a bulletin board or in a digital gallery. Recognize each student's effort to boost confidence and foster a love of literature.
The Five Act Structure in The Tempest refers to dividing Shakespeare's play into five key parts: Prologue/Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Denouement. Each act represents a different stage of the plot, helping students analyze the story's progression.
Students can create a plot diagram for The Tempest by drawing a six-cell storyboard. Each cell should illustrate and describe a major event in the order of the play's acts: Prologue, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Denouement.
Key scenes for a Tempest storyboard include the shipwreck (Prologue), Prospero’s plan unfolding (Rising Action), the confrontation between Prospero and Alonso (Climax), Ariel's release (Falling Action), and Prospero’s forgiveness (Denouement).
Storyboards help students visualize and organize the main events of The Tempest, making it easier to understand the structure and flow of the play. This hands-on activity also supports different learning styles.
Teachers can save time by using ready-made storyboard templates, assigning specific acts to students or groups, and providing clear instructions for identifying key plot points in The Tempest.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса