«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Интересный способ провести более глубокий анализ персонажа и узнать, как он меняется, - создать плакат с фотографией разыскиваемого. Студенты могут выбрать любого персонажа из «Аутсайдеров», или они могут быть назначены учителем. Они создадут Плакат с надписью «Разыскивается», в котором содержится описание персонажа, его союз с бандой, важная информация и «награда», которая будет находиться там, где персонаж находится в конце, и как он изменился.
Примечание для преподавателя: добавьте дополнительные параметры шаблона в проект, посетив нашу страницу шаблона Wanted Poster!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте плакат "Разыскивается", анализирующий персонажа из "Посторонних" .
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: В Розыске
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Указывает, кто разыскивается или пропал без вести, сумму вознаграждения в случае обнаружения, контактный номер телефона и 2-3 предложения, которые точно описывают пропавшего человека. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают человека или животное в соответствии с историей с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают человека или животное, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают человека или животное. |
Интересный способ провести более глубокий анализ персонажа и узнать, как он меняется, - создать плакат с фотографией разыскиваемого. Студенты могут выбрать любого персонажа из «Аутсайдеров», или они могут быть назначены учителем. Они создадут Плакат с надписью «Разыскивается», в котором содержится описание персонажа, его союз с бандой, важная информация и «награда», которая будет находиться там, где персонаж находится в конце, и как он изменился.
Примечание для преподавателя: добавьте дополнительные параметры шаблона в проект, посетив нашу страницу шаблона Wanted Poster!
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте плакат "Разыскивается", анализирующий персонажа из "Посторонних" .
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: В Розыске
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Указывает, кто разыскивается или пропал без вести, сумму вознаграждения в случае обнаружения, контактный номер телефона и 2-3 предложения, которые точно описывают пропавшего человека. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают человека или животное в соответствии с историей с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают человека или животное, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают человека или животное. |
Перед творческим проектом было бы неплохо показать учащимся несколько примеров того, что они будут делать, чтобы вы могли помочь им сформулировать проект. Показывая несколько плакатов и рассказывая о них, вы получите творческое вдохновение.
Студенты будут делать Плакат о розыске для одного из персонажей в Аутсайдеры. Вы можете позволить им выбрать или назначить их. Объясните, что учащимся нужно будет описать персонажа физически и эмоционально, для чего он нужен и как персонаж растет в романе (награда).
Некоторым учащимся нравятся творческие проекты, и они сразу же приступят к работе, в то время как другим требуется дополнительная помощь. Двигаясь по комнате, устанавливайте подмости по мере необходимости, чтобы учащиеся могли обобщить все, что они знают о своем персонаже.
Студенты должны тщательно анализировать символы при чтении. Они должны включать в себя то, что персонаж говорит и делает, что другие персонажи говорят о нем, как они взаимодействуют с другими и любые другие важные элементы истории, которые имеют отношение к персонажам.
Когда студентов просят мыслить нестандартно, они избавляются от механического запоминания и приходят к более глубокому мышлению. Чтобы создать разыскиваемый плакат, учащиеся должны синтезировать множество элементов истории, чтобы завершить ее.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса