Prezentare Generală a Activității
Această activitate storyboard presupune că elevii au învățat deja luni ale anului, expresii meteorologice, și anotimpurile. De asemenea , se presupune elevii au învățat actuale conjugări tensionate de -er, -ar, și verbe -IR, precum și modul de a conjuga verbele ir și jugar. Următoarea activitate oferă elevilor posibilitatea de a sintetiza materialul vizat.
Brainstorming cu elevii o listă de 8-12 distracțiile. Instruiți-le pentru a crea o întrebare cu fiecare, variind subiectul, dar întotdeauna cere atunci când subiectul se angajează în distracție. Pentru fiecare celulă, elevii trebuie să includă imagini legate de distracție, eticheta cu sezonul corespunzător, iar apoi să includă întrebarea și răspunsul. Studentul trebuie să răspundă la întrebarea adresată luând în considerare modul în care aceasta se solicită și, astfel cum ar trebui să se răspundă. De fiecare dată când studenții ar trebui să includă o lună, vreme, și distracția corespunzătoare într-o propoziție completă.
Ca activitate asociat, elevii pot alterna fiind student A și B. Student Student A precizează sezonul într-o propoziție completă și pune întrebarea despre distracțiile. Student B trebuie să răspundă cu materialul necesar și într-o propoziție completă. Ambii studenți ar trebui să scrie răspunsul dat.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
Această activitate storyboard presupune că elevii au învățat deja luni ale anului, expresii meteorologice, și anotimpurile. De asemenea , se presupune elevii au învățat actuale conjugări tensionate de -er, -ar, și verbe -IR, precum și modul de a conjuga verbele ir și jugar. Următoarea activitate oferă elevilor posibilitatea de a sintetiza materialul vizat.
Brainstorming cu elevii o listă de 8-12 distracțiile. Instruiți-le pentru a crea o întrebare cu fiecare, variind subiectul, dar întotdeauna cere atunci când subiectul se angajează în distracție. Pentru fiecare celulă, elevii trebuie să includă imagini legate de distracție, eticheta cu sezonul corespunzător, iar apoi să includă întrebarea și răspunsul. Studentul trebuie să răspundă la întrebarea adresată luând în considerare modul în care aceasta se solicită și, astfel cum ar trebui să se răspundă. De fiecare dată când studenții ar trebui să includă o lună, vreme, și distracția corespunzătoare într-o propoziție completă.
Ca activitate asociat, elevii pot alterna fiind student A și B. Student Student A precizează sezonul într-o propoziție completă și pune întrebarea despre distracțiile. Student B trebuie să răspundă cu materialul necesar și într-o propoziție completă. Ambii studenți ar trebui să scrie răspunsul dat.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se face despre expresiile meteorologice spaniole în context
Incorporează expresii despre vreme în spaniolă în rutinele zilnice din clasă
Construiește consecvență și fluență începând fiecare lecție cu o discuție rapidă despre vreme în limba spaniolă. Solicită elevilor să descrie vremea zilei folosind expresii învățate, încurajând utilizarea propozițiilor complete. Rotirea conducătorului discuției pentru ca toți să practice vorbirea și ascultarea.
Afișează un perete de cuvinte despre vreme cu vizualuri și fraze
Sprijină reamintirea vocabularului creând un perete colorat cu vocabular despre vreme, anotimpuri și imagini conexe. Menține referința la perete în timpul lecțiilor și invită elevii să îl actualizeze cu cuvinte noi sau rapoarte despre vreme.
Folosește aplicații de vreme în timp real pentru a întări vocabularul
Conectează învățarea cu viața reală arătând vremea curentă dintr-un oraș vorbitor de spaniolă folosind o aplicație sau un site web de vreme. Solicită elevilor să descrie condițiile în spaniolă și să le compare cu vremea locală, promovând implicarea și conștientizarea culturală.
Rezervă prezentări creative despre vremea preferată și activități
Încurajează vorbirea și personalizarea prin pregătirea de elevi a unor prezentări scurte despre sezonul, luna și vremea lor preferate, inclusiv activitățile pe care le apreciază. Încurajează utilizarea propozițiilor complete și a expresiilor vizate despre vreme pentru practică autentică.
Întrebări frecvente despre expresiile meteorologice spaniole în context
Care sunt modalitățile eficiente de a preda expresiile despre vreme în limba spaniolă în context?
Predarea expresiilor despre vreme în limba spaniolă în context poate fi îmbunătățită prin activități pe storyboard, joc de rol, utilizarea vizualelor și conectarea expresiilor despre vreme cu activități și sezoane din viața reală. Scenariile interactive și exercițiile în perechi ajută la consolidarea vocabularului și înțelegerii.
Cum pot crea o activitate de clasă care să combine lunile, vremea și activitățile de recreere în limba spaniolă?
Combinarea lunilor, vremii și activităților de recreere în limba spaniolă presupune ca elevii să gândească activități, apoi să creeze întrebări și răspunsuri despre momentul în care se fac aceste activități, inclusiv luna și vremea. Folosiți storyboard-uri sau activități în perechi pentru ca elevii să practice formarea propozițiilor complete și asocierea fiecărei activități cu sezonul potrivit.
Ce este o activitate cu storyboard pentru exersarea expresiilor despre vreme în limba spaniolă?
O activitate cu storyboard implică elevii ilustrând scene care arată diferite activități de recreere, etichetând fiecare scenă cu sezonul, luna și expresia despre vreme în limba spaniolă. Elevii scriu și răspund la întrebări legate de fiecare scenă, exersând atât înțelegerea, cât și vorbirea.
De ce este important să folosim contextul în predarea vocabularului despre vreme în limba spaniolă?
Folosirea contextului în predarea vocabularului despre vreme ajută elevii să memoreze și să aplice corect expresiile. Conectarea termenilor despre vreme cu lunile, sezoanele și activitățile din viața reală face lecțiile mai relevante și îmbunătățește retenția pe termen lung.
Cum pot activitățile în perechi să ajute elevii să învețe expresiile despre vreme și sezoane în limba spaniolă?
Activitățile în perechi încurajează elevii să practice exprimările despre vreme și sezoane în conversație. Prin punerea și răspunsul la întrebări despre activități de recreere, elevii își dezvoltă încrederea, întăresc gramatica și își îmbunătățesc fluența în vorbire într-un mediu de susținere.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Vremea, Anotimpuri, Luni, Activități
- 20140513-FHS Lacrosse-714.jpg • ginn5j • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Army-Notre Dame Football • West Point - The U.S. Military Academy • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Born To Prosperity • emilio labrador • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- family • Key Foster • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- På ski i Trysil • Skistar Trysil • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- precipitation • ** RCB ** • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Swimming in color • Yatmandu • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- videogames • mache • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
