„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Elevii pot crea și afișa un storyboard care surprinde conceptul unui Structura Cinci act de a face un storyboard șase celule, cum ar fi cel de mai jos. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează actele în ordine: Prologue, Conflict, în creștere de acțiune, Climax, Acțiune în scădere, și deznodamant.
Prima celulă conține caractere, perioada, setarea, și în fundal. Visul unei nopți de vară, expunerea începe cu un scurt discurs de ducele Atenei , care va fi căsătorit cu regina amazoanelor.
Tezeu spune:
Acum, corect Hipolita, ora noastră nupțială se bazează pe același ritm. Patru zile fericite aduc într-o altă lună. Dar, oh, cât de încet Mi se pare ondulari luna asta veche! Ea zăbovește dorințele mele, ca la un stepdame sau o matroană lungă ofilire din veniturile unui tânăr.
Un triunghi amoros: Hermia iubește Lysander, dar tatăl ei vrea ca ea să se mărite cu Demetrius, care este îndrăgostit de ea. Elena, prietenul lui Hermia, iubește Dimitrie, iar cei patru ajung difuzate în pădure, fie cu sau după interesele lor de dragoste respective.
În ciuda zâne care au propriul lor teren, Puck încearcă să rezolve triunghi amoros oamenilor, dar provoacă accidental Lysander să scadă în dragoste cu Helena. Apoi, în timp ce încerca să stabilească acest lucru, el face Dimitrie toamna pentru Helena, de asemenea. Acum, toată lumea iubește Helena, și nimeni nu iubește Hermia.
Toată lumea se pierde în pădure și se luptă unul cu celălalt. Puck le adună împreună și inversează vraja pe Lysander. Dimineața, se trezesc, și toată lumea este în dragoste cu persoana potrivită.
Ducele, în timp ce de echitatie în pădure, vine pe iubitorii. După ce a auzit povestea lor, invită-i să se căsătorească în timpul ceremoniei de nunta lui. Între timp, Regina Titania a Zânelor, care a fost încântat să se îndrăgostească de un muritor condus-măgar, și-a inversat dragostea vraja ei prea.
În final, totul este bine. Piesa despre Pyramus și Thisbe se realizează, și Puck se termină jocul solicitând publicului să-l amintesc totul ca și cum ar fi fost un vis!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală Visul unei nopți de vară.
Gradul de Nivel 11-12
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Joc în cinci acte (structură dramatică)
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Încearcă din nou | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Elevii pot crea și afișa un storyboard care surprinde conceptul unui Structura Cinci act de a face un storyboard șase celule, cum ar fi cel de mai jos. Pentru fiecare celulă, elevii vor crea o scenă care urmează actele în ordine: Prologue, Conflict, în creștere de acțiune, Climax, Acțiune în scădere, și deznodamant.
Prima celulă conține caractere, perioada, setarea, și în fundal. Visul unei nopți de vară, expunerea începe cu un scurt discurs de ducele Atenei , care va fi căsătorit cu regina amazoanelor.
Tezeu spune:
Acum, corect Hipolita, ora noastră nupțială se bazează pe același ritm. Patru zile fericite aduc într-o altă lună. Dar, oh, cât de încet Mi se pare ondulari luna asta veche! Ea zăbovește dorințele mele, ca la un stepdame sau o matroană lungă ofilire din veniturile unui tânăr.
Un triunghi amoros: Hermia iubește Lysander, dar tatăl ei vrea ca ea să se mărite cu Demetrius, care este îndrăgostit de ea. Elena, prietenul lui Hermia, iubește Dimitrie, iar cei patru ajung difuzate în pădure, fie cu sau după interesele lor de dragoste respective.
În ciuda zâne care au propriul lor teren, Puck încearcă să rezolve triunghi amoros oamenilor, dar provoacă accidental Lysander să scadă în dragoste cu Helena. Apoi, în timp ce încerca să stabilească acest lucru, el face Dimitrie toamna pentru Helena, de asemenea. Acum, toată lumea iubește Helena, și nimeni nu iubește Hermia.
Toată lumea se pierde în pădure și se luptă unul cu celălalt. Puck le adună împreună și inversează vraja pe Lysander. Dimineața, se trezesc, și toată lumea este în dragoste cu persoana potrivită.
Ducele, în timp ce de echitatie în pădure, vine pe iubitorii. După ce a auzit povestea lor, invită-i să se căsătorească în timpul ceremoniei de nunta lui. Între timp, Regina Titania a Zânelor, care a fost încântat să se îndrăgostească de un muritor condus-măgar, și-a inversat dragostea vraja ei prea.
În final, totul este bine. Piesa despre Pyramus și Thisbe se realizează, și Puck se termină jocul solicitând publicului să-l amintesc totul ca și cum ar fi fost un vis!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați o diagramă complot vizuală Visul unei nopți de vară.
Gradul de Nivel 11-12
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Joc în cinci acte (structură dramatică)
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | Încearcă din nou | |
|---|---|---|---|---|
| Elemente Descriptive și Vizuale | Celulele au multe elemente descriptive, și să ofere cititorului o reprezentare vie. | Celulele au multe elemente descriptive, dar fluxul de celule ar fi fost greu de înțeles. | Celulele au puține elemente descriptive, sau au efecte vizuale care fac munca confuze. | Celulele au puține sau deloc elemente descriptive. |
| Gramatică / Ortografie | Textables au trei sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au patru sau mai puține erori / gramatică de ortografie. | Textables au cinci sau mai puține erori / ortografie gramaticale. | Textables au șase sau mai multe erori / ortografie gramaticale. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. Student a făcut atât de la egal la egal și de editare profesor. | Munca este bine scris și bine gândită. Student are fie profesor sau de editare la egal la egal, dar nu ambele. | Student a făcut nici la egal la egal, nici profesor de editare. | Locul de munca arata nici o dovada de nici un efort. |
| Intrigă | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă. | Toate părțile parcelei sunt incluse în diagramă, dar una sau mai multe confuzii. | Părți ale parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot dificil de urmat. | Aproape toate părțile parcelei sunt lipsesc din diagrama, și / sau unele aspecte ale diagramei fac complot foarte dificil de urmat. |
Începeți cu o discuție completă în clasă despre modul în care actele se raportează la arcul narativ. Elevii vor învăța cel mai bine cu o imagine vizuală a prologului și a conflictului care urcă muntele, punctul culminant în vârf și acțiunea și rezoluția în cădere în partea de jos. Odată ce înțeleg aceste concepte, pot merge mai departe.
Unii elevi vor înțelege cu ușurință conceptul arcului narativ și elementele intrigii, în timp ce alții vor avea nevoie de mai mult ajutor pentru a obține detaliile fiecărui act în care le este locul. Schela după cum este necesar.
Chiar și studenților mai mari le place să deseneze lucrurile, iar crearea unui storyboard cu imagini și descrieri ale fiecărui act va ajuta la consolidarea învățării pentru elevi.
Un prolog este o secțiune separată dintr-o piesă shakespeariană care servește drept introducere și vine chiar de la început. Oferă informații de fundal și alte idei care vor ajuta cititorii să înțeleagă mai ușor piesa.
Înțelegerea elementelor arcului narativ sau a intrigii îi va ajuta pe elevi să înțeleagă ce se întâmplă în piesă. Când un student se așteaptă ca punctul culminant să aibă loc în Actul III, de exemplu, acolo îl va căuta, iar acest lucru îl va ajuta să aibă mai mult succes.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a