„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
"The Legend of Sleepy Hollow" , a fost publicat pentru prima dată la începutul anilor 1800 în schiță Cartea Geoffrey Pastel, Gent. , Atât de multe dintre cuvintele pot fi nefamiliare studenților. De multe ori, noi cuvinte referitoare la un context familiar trebuie să fie stăpânite înainte de un student poate înțelege nuanțe în poveste. Permiteți elevilor să afișeze stăpânirea de cuvinte noi , prin crearea unui consiliu de vocabular vizual.
Iată câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu povestea, și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular „The Legend of Sleepy Hollow“, prin crearea de vizualizările.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
"The Legend of Sleepy Hollow" , a fost publicat pentru prima dată la începutul anilor 1800 în schiță Cartea Geoffrey Pastel, Gent. , Atât de multe dintre cuvintele pot fi nefamiliare studenților. De multe ori, noi cuvinte referitoare la un context familiar trebuie să fie stăpânite înainte de un student poate înțelege nuanțe în poveste. Permiteți elevilor să afișeze stăpânirea de cuvinte noi , prin crearea unui consiliu de vocabular vizual.
Iată câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu povestea, și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor în vocabular „The Legend of Sleepy Hollow“, prin crearea de vizualizările.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Încurajează elevii să folosească cuvintele noi în timpul lecției, încorporându-le în întrebări și sugestii. Expunerea constantă ajută la aprofundarea înțelegerii și crește încrederea în utilizarea termenilor în mod natural.
Crează propoziții exemplu legate de viața elevilor sau lecțiile curente. Demonstrând utilizarea în viața reală face ca cuvintele să fie mai memorabile și relevante pentru învățători.
Organizează activități precum mimă, potrivire sau bingo cu cuvintele țintă. Revizuirea interactivă întărește recolta și face învățarea plăcută.
Cere elevilor să scrie un paragraf scurt sau o înregistrare de jurnal folosind mai multe cuvinte de vocabular. Practica scrisului consolidează semnificațiile cuvintelor și încurajează aplicații creative.
Unele cuvinte importante de vocabular din "Legenda somnoroasă a Hollow-ului" includ coquette, tethered, querulous, gambols, reverie, sojourned, pedagogue, cudgelled, psalmody, perambulations, waggery, boorish, lamentations, roystering și niggardly.
Pentru a crea o tablă vizuală de vocabular, alege trei cuvinte de vocabular, definește-le folosind un dicționar, scrie o propoziție cu cuvântul și ilustrează semnificația sa cu desene sau imagini. De asemenea, poți folosi Photos for Class pentru a găsi imagini relevante.
Cea mai bună metodă este să folosești ajutoare vizuale precum tabele de vocabular, să încurajezi elevii să folosească cuvintele în propoziții și să conectezi noile termeni la contexte familiare. Activități interactive ajută la consolidarea înțelegerii.
Învățarea vocabularului în prealabil ajută elevii să înțeleagă contextul poveștii, să capete înțelesuri subtile și să se implice pe deplin în narațiune, mai ales deoarece limbajul poate fi învechit sau necunoscut.
Da, activități precum crearea de table vizuale de vocabular, utilizarea cuvintelor în propoziții originale și discuții de grup fac învățarea noilor cuvinte din poveste distractivă și eficientă pentru elevi.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a