„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
În această activitate, elevii vor determina mesajul central sau morală a poveștii, și apoi utilizați detaliile din text pentru a sprijini gândirea lor.
Mesaj Central: Fii fericit cu cine esti.
Această poveste ilustrează faptul că toată lumea este specială în felul lor, iar oamenii ar trebui să accepte cine sunt!
Dovezi pentru a sprijini:
Alte mesaje posibile pe care elevii pot crea storyboard - uri pentru a sprijini:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard , care afișează un mesaj central sau moral din pistrui suc.
Gradul de Nivel 2-3
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Suport de text | Exemplele alese sprijină pe deplin răspunsul la întrebarea. | Unele dintre exemplele să răspundă corect la întrebare, dar nu toate. | Cele mai multe dintre exemplele nu acceptă răspunsul la întrebarea. |
| Citat / Text | Dovezile furnizate de text este citat sau parafrazat în mod corespunzător. | Există unele greșeli minore în citat / descrierea din text. | Citat sau parafrazează este incompletă sau confuze. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile ilustrează în mod clar exemplele din text. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta exemple din text. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
În această activitate, elevii vor determina mesajul central sau morală a poveștii, și apoi utilizați detaliile din text pentru a sprijini gândirea lor.
Mesaj Central: Fii fericit cu cine esti.
Această poveste ilustrează faptul că toată lumea este specială în felul lor, iar oamenii ar trebui să accepte cine sunt!
Dovezi pentru a sprijini:
Alte mesaje posibile pe care elevii pot crea storyboard - uri pentru a sprijini:
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard , care afișează un mesaj central sau moral din pistrui suc.
Gradul de Nivel 2-3
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Harta Spider
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Suport de text | Exemplele alese sprijină pe deplin răspunsul la întrebarea. | Unele dintre exemplele să răspundă corect la întrebare, dar nu toate. | Cele mai multe dintre exemplele nu acceptă răspunsul la întrebarea. |
| Citat / Text | Dovezile furnizate de text este citat sau parafrazat în mod corespunzător. | Există unele greșeli minore în citat / descrierea din text. | Citat sau parafrazează este incompletă sau confuze. |
| Ilustrarea Exemple | Ideile sunt bine organizate. Imaginile ilustrează în mod clar exemplele din text. | sunt organizate idei. Cele mai multe imagini de ajutor pentru a arăta exemple din text. | Ideile nu sunt bine organizate. Imaginile sunt greu de înțeles. |
Începeți prin a introduce conceptul de mesaj/morală centrală în orice poveste. Cereți elevilor să spună câteva morale pe care le-au învățat prin orice poveste și discutați-le cu restul elevilor din clasă. Spune-le că aceste mesaje centrale ar trebui să ne ajute să învățăm lucruri bune și să luăm exemple din viețile altor oameni.
Oferiți elevilor exemple de mesaje centrale din poveștile cunoscute pentru copii, cum ar fi „Iepurele și broasca țestoasă”. Profesorii îi pot întreba pe elevi care au crezut că este morala acelei povești și ce au învățat din ea. Purtați discuția discutând alte exemple.
Înainte ca elevii să poată distinge valorile bune și cele rele, este important pentru ei să învețe despre aceste valori bune. Profesorii pot vorbi despre unele valori morale de bază, cum ar fi onestitatea, loialitatea, încrederea în sine și ajutorul altora. Aceste valori pot fi discutate dând exemple din desene animate și cărți care sunt în mare parte vizionate de elevi.
Cereți unui elev să realizeze un desen sau o pictură cu personaje din poveste reprezentând lecția de morală a poveștii. De exemplu, dacă lecția de morală a unei povești este să fii sincer cu prietenii tăi, elevii pot desena un portret al doi prieteni care își strâng mâna sau stau împreună.
Demonstrând cum Andrew cedează presiunii colegilor și încearcă să-și îmbunătățească aspectul prin achiziționarea formulei de suc de pistrui, romanul abordează presiunea colegilor și stima de sine scăzută. Face alegeri groaznice pentru că vrea să se potrivească și să obțină respectul colegilor săi. Pe măsură ce narațiunea progresează, Andrew descoperă că stima de sine ar trebui să provină din interior și că schimbarea pentru alți oameni ar putea avea efecte nefavorabile. De asemenea, reflectă asupra eforturilor pe care oamenii le pot face pentru a realiza ceva din cauza stimei de sine scăzute și a presiunii de la egal la egal.
Întâlnirea lui Andrew cu suc de pistrui îi învață câteva lecții valoroase. El descoperă că încercarea de a-și schimba aspectul pentru a liniști oamenii nu este o strategie înțeleaptă. El descoperă că a face judecăți pripite ar putea duce la rezultate neplăcute și neașteptate. În cele din urmă, Andrew învață să se îmbrățișeze și înțelege că este mai bine pentru el să fie el însuși decât să încerce să fie cineva care nu este.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a