„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Un lucru pe care elevii îl găsesc adesea dificil este utilizarea vocabularului științific nou corect și în contextul adecvat. Atunci când porniți o unitate, poate fi util să le prezentați în toate noile terminologii și să le puteți crea plăci vocabulare vizuale care definesc și ilustrează fiecare cuvânt . A avea un exemplu vizual împreună cu definiția poate ajuta elevii să înțeleagă conceptele abstracte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Definiți și ilustrați vocabularul cheie pentru stările materiei.
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 16 Points | Început 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiții | Cuvântul de vocabular este definit corect. | Sensul cuvintelor vocabular poate fi înțeles, dar este ciudat. | Cuvântul de vocabular nu este clar definit. |
| Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard are exemple clare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. Sau Celula storyboard are câteva exemple neclare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard nu are exemple clare ale cuvântului cheie. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Un lucru pe care elevii îl găsesc adesea dificil este utilizarea vocabularului științific nou corect și în contextul adecvat. Atunci când porniți o unitate, poate fi util să le prezentați în toate noile terminologii și să le puteți crea plăci vocabulare vizuale care definesc și ilustrează fiecare cuvânt . A avea un exemplu vizual împreună cu definiția poate ajuta elevii să înțeleagă conceptele abstracte.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Definiți și ilustrați vocabularul cheie pentru stările materiei.
Gradul de Nivel 4-6
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert 33 Points | În Curs de Dezvoltare 16 Points | Început 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Definiții | Cuvântul de vocabular este definit corect. | Sensul cuvintelor vocabular poate fi înțeles, dar este ciudat. | Cuvântul de vocabular nu este clar definit. |
| Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard are exemple clare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. Sau Celula storyboard are câteva exemple neclare ale cuvântului cheie. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. Sau Celula storyboard nu are exemple clare ale cuvântului cheie. |
| Dovada de Efort | Munca este bine scris și bine gândită. | Munca prezinta unele dovezi de efort. | Lucru arată puține dovezi cu privire la orice efort. |
Implică elevii într-un joc interactiv care folosește mișcare sau potrivire pentru a consolida vocabularul științific nou. Învățarea activă ajută elevii să rețină și să folosească corect termenii în context.
Pregătiți carduri cu cuvinte de vocabular și imagini sau definiții asociate. Având totul pregătit asigură o desfășurare lină a jocului și menține concentrarea elevilor.
Încurajați colaborarea prin faptul că elevii lucrează împreună. Lucrul în echipă sprijină învățarea între colegi și dezvoltă încrederea în utilizarea vocabularului nou.
Demonstrati cum să jucați jocul, fie prin potrivirea cuvintelor cu imagini, interpretarea termenilor sau cursa pentru definirea cuvintelor. Instrucțiuni clare sporesc înțelegerea și participarea.
Discutați rezultatele jocului împreună, evidențiind cuvintele dificile și strategiile de succes. Reflecția ajută la consolidarea învățării și la identificarea ariilor ce necesită revizuire.
Panouri vizuale de vocabular sunt o metodă extrem de eficientă pentru predarea termenilor despre stările materiei. Elevii definesc fiecare cuvânt și creează o ilustrație, ajutându-i să conecteze conceptele abstracte cu exemple din viața reală. Această abordare sprijină atât înțelegerea, cât și retenția memoriei.
Fă învățarea vocabularului atractivă prin ca elevii să creeze panouri vizuale, să folosească activități practice și să utilizeze instrumente precum Photos for Class pentru exemple din viața reală. Încurajează elevii să lucreze în grup pentru a discuta și a ilustra termenii pentru o înțelegere mai profundă.
Un panou vizual de vocabular este un instrument de învățare în care elevii definesc termeni cheie și îi ilustrează cu desene sau imagini. Pentru stările materiei, elevii pot selecta cuvinte precum topire sau sublimare, scrie definiții și creează vizuale pentru a demonstra fiecare concept.
Cuvinte cheie pentru clasele 4-6 includ solid, lichid, gaz, punct de topire, punct de fierbere, sublimare, evaporare, condensare, densitate și presiune. Alege termenii în funcție de programa școlară și de cunoștințele anterioare ale elevilor.
Utilizarea vizualelor ajută elevii să înțeleagă vocabularul științific abstract prin oferirea de exemple concrete. Vizualele susțin diferite stiluri de învățare și fac mai ușor pentru elevi să rețină și să utilizeze corect noile termeni în context.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a