„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Ciclul relațiilor nesănătoase este un concept important pentru ca elevii să înțeleagă atunci când vorbesc despre relații sănătoase. Fiecare relație este unică și poate fi greu să te compari una cu alta, dar atunci când există abuzuri sau aspecte nesănătoase, există de obicei un model. Acest model, sau ciclu, poate începe cu faza de lună de miere , continuă în faza de construire a tensiunii , trece în faza de explozie și, în final, intră din nou în faza de lună de miere, continuând ciclul. Acest ciclu nu trebuie să fie o relație romantică; prietenii și familia pot trece prin acest ciclu și le este greu să iasă.
A ieși dintr-o relație nesănătoasă este periculos și dur. Recunoașterea ciclului relațiilor nesănătoase este primul pas. După ce au predat subiectele, solicitați elevilor să creeze un storyboard care să urmeze ciclul unei relații nesănătoase. Monitorizați creațiile elevilor pentru orice conținut necorespunzător. Studenții nu ar trebui să folosească ei înșiși sau alți semeni victime sau agresori. Dacă este nevoie, pot utiliza Stickies-uri extrem de expresive, dar mai puțin realiste, decât de personajele Storyboard That obișnuite.
Totul pare să meargă excelent, fără probleme sau lupte în faza de lună de miere. Pot fi scuze, cadouri sau promisiuni făcute pentru a menține fațada unei relații fericite. Aceasta este o perioadă de timp pe care abuzatorii o folosesc pentru a manipula victima pentru a crede că totul este în regulă - sau va fi din nou.
Faza de creștere a tensiunii este atunci când agresorul pare să fie agitat la lucruri mici, de multe ori urlând, luptând sau controlând părți ale relației. Această fază este în care apar multe steaguri roșii.
Faza de explozie este locul unde are loc atacul. Există diferite exemple de izbucniri de intimidare, abuz emoțional și verbal, chiar abuz fizic. În urma exploziei, există adesea o scuză și o manipulare a fazei de lună de miere pentru a menține victima cumpărând relația.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care să arate ciclul relațiilor nesănătoase. Utilizați diferite relații de exemplu pentru fiecare celulă.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Învățarea Emoțională Socială
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
Ciclul relațiilor nesănătoase este un concept important pentru ca elevii să înțeleagă atunci când vorbesc despre relații sănătoase. Fiecare relație este unică și poate fi greu să te compari una cu alta, dar atunci când există abuzuri sau aspecte nesănătoase, există de obicei un model. Acest model, sau ciclu, poate începe cu faza de lună de miere , continuă în faza de construire a tensiunii , trece în faza de explozie și, în final, intră din nou în faza de lună de miere, continuând ciclul. Acest ciclu nu trebuie să fie o relație romantică; prietenii și familia pot trece prin acest ciclu și le este greu să iasă.
A ieși dintr-o relație nesănătoasă este periculos și dur. Recunoașterea ciclului relațiilor nesănătoase este primul pas. După ce au predat subiectele, solicitați elevilor să creeze un storyboard care să urmeze ciclul unei relații nesănătoase. Monitorizați creațiile elevilor pentru orice conținut necorespunzător. Studenții nu ar trebui să folosească ei înșiși sau alți semeni victime sau agresori. Dacă este nevoie, pot utiliza Stickies-uri extrem de expresive, dar mai puțin realiste, decât de personajele Storyboard That obișnuite.
Totul pare să meargă excelent, fără probleme sau lupte în faza de lună de miere. Pot fi scuze, cadouri sau promisiuni făcute pentru a menține fațada unei relații fericite. Aceasta este o perioadă de timp pe care abuzatorii o folosesc pentru a manipula victima pentru a crede că totul este în regulă - sau va fi din nou.
Faza de creștere a tensiunii este atunci când agresorul pare să fie agitat la lucruri mici, de multe ori urlând, luptând sau controlând părți ale relației. Această fază este în care apar multe steaguri roșii.
Faza de explozie este locul unde are loc atacul. Există diferite exemple de izbucniri de intimidare, abuz emoțional și verbal, chiar abuz fizic. În urma exploziei, există adesea o scuză și o manipulare a fazei de lună de miere pentru a menține victima cumpărând relația.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creați un storyboard care să arate ciclul relațiilor nesănătoase. Utilizați diferite relații de exemplu pentru fiecare celulă.
Gradul de Nivel 6-12
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individ, Partener sau Grup
Tip de Activitate: Învățarea Emoțională Socială
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description effectively described the phase. The center title described the overall theme. | Three cells were used in a cycle formation with a title and description. The title was used to indicate the phase in each cell. The description adequately described the phase. The center title descried the overall theme. | The description inaccurately described the phase. The center title is missing. |
| Honeymoon Phase | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a positive or an apologetic theme. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the honeymoon phase. |
| Tension Building | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a conflict. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a one sided conflict. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the tension building phase. |
| Explosion | The cell used exemplary school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used adequate school appropriate scenes, characters, and text to convey the explosion phase. The picture created marginally reinforces the definition of the phase showing a form of abuse. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the explosion. |
Creează un mediu de sprijin stabilind reguli clare pentru ascultarea și împărtășirea respectuoasă. Acest lucru ajută elevii să se simtă în siguranță și valorizați în timpul conversațiilor sensibile.
Distribuie coli de hârtie sau folosește instrumente digitale pentru ca elevii să poată trimite anonim întrebări sau preocupări despre relațiile nesănătoase. Acest lucru încurajează participarea sinceră fără teama de judecată.
Prezintă situații ipotetice și relevante care reflectă fazele ciclului relației nesănătoase. Întreabă elevii cum ar răspunde sau ce suport ar putea arăta în fiecare fază.
Învățăm elevii să asculte fără să se întrerupă și să răspundă cu empatie. Simulează scenarii pentru a întări aceste abilități și a ajuta elevii să dezvolte strategii de comunicare suportive.
Împărtășește informații despre consilierii școlii, linii de asistență și adulți de încredere pe care elevii se pot baza pentru ajutor. Subliniază confidențialitatea și importanța căutării sprijinului atunci când este necesar.
Ciclul unei relații nesănătoase este un model repetitiv cu etape precum faza de lună de miere, creșterea tensiunii, explozia și apoi revenirea la faza de lună de miere. Recunoașterea acestui ciclu ajută la identificarea abuzului sau comportamentelor nesănătoase în orice tip de relație, nu doar romantice.
Pentru a învăța elevii despre ciclul relației nesănătoase, prezentați fiecare etapă cu exemple, apoi încurajați elevii să creeze un storyboard care ilustrează fiecare etapă folosind scenarii adecvate pentru școală. Această activitate promovează înțelegerea și discuțiile în siguranță despre subiect.
Principalele etape ale ciclului relației nesănătoase sunt: 1) faza de lună de miere, 2) creșterea tensiunii, 3) explozia, iar apoi ciclul se repetă. Fiecare etapă are comportamente distincte și semne de avertizare.
Recunoașterea ciclului ajută elevii să identifice semnele de alarmă, să înțeleagă modelele de abuz și să știe când trebuie să solicite ajutor. Acest lucru îi împuternicește să facă alegeri mai sănătoase în relații și să sprijine pe alții.
Elevii pot ilustra în siguranță ciclul folosind personaje fictive, stickies sau scenarii generice în loc de colegi reali. Astfel, activitățile rămân adecvate și confortabile pentru toți.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a