„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Înțelegerea mediului în care trăiesc oamenii și modul în care influențează cultura și tradiția lor este esențială pentru orice unitate de studii sociale. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care detaliază mediul și cultura primelor națiuni din regiunea Platou . Acestea vor include numele unora dintre primele națiuni care locuiesc în acea zonă, vor descrie mediul înconjurător cu caracteristici fizice și climat, vor enumera resursele naturale disponibile și modul în care acestea au fost folosite ca alimente și pentru a crea instrumente, îmbrăcăminte și case. De asemenea, pot descrie orice alte tradiții culturale sau informații interesante.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă cu păianjen care descrie viețile și tradițiile nativilor americani din Podiș.
Cerințe: Numele unora dintre Primele Națiuni, mediul înconjurător (trăsături fizice și climă), resurse naturale, unelte utile și articole realizate din resurse naturale, inclusiv îmbrăcăminte și case.
Gradul de Nivel 5-6
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Geografie și Cultură
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 8 categorii furnizate în șablon. | Textul și imaginile includ o explicație a categoriilor, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Înțelegerea mediului în care trăiesc oamenii și modul în care influențează cultura și tradiția lor este esențială pentru orice unitate de studii sociale. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care detaliază mediul și cultura primelor națiuni din regiunea Platou . Acestea vor include numele unora dintre primele națiuni care locuiesc în acea zonă, vor descrie mediul înconjurător cu caracteristici fizice și climat, vor enumera resursele naturale disponibile și modul în care acestea au fost folosite ca alimente și pentru a crea instrumente, îmbrăcăminte și case. De asemenea, pot descrie orice alte tradiții culturale sau informații interesante.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă cu păianjen care descrie viețile și tradițiile nativilor americani din Podiș.
Cerințe: Numele unora dintre Primele Națiuni, mediul înconjurător (trăsături fizice și climă), resurse naturale, unelte utile și articole realizate din resurse naturale, inclusiv îmbrăcăminte și case.
Gradul de Nivel 5-6
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Geografie și Cultură
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Fapte | Textul și imaginile includ o explicație clară a celor 8 categorii furnizate în șablon. | Textul și imaginile includ o explicație a categoriilor, dar explicația poate lipsi de claritate sau poate exista unele inexactități. | Textul și imaginile nu explică fapte importante. Informațiile lipsesc în mare parte sau sunt inexacte. |
| Imagini de Scenariu și Efort | Elevul arată în mod clar efortul de a transmite faptele prin scene, personaje, elemente, simboluri sau infografice adecvate. Ilustrațiile arată clar că s-a depus timp, grijă și efort. | Studentul încearcă să transmită fapte prin utilizarea graficelor, dar descrierea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii. | Elevul nu transmite în mod clar faptele, iar reprezentările sunt inexacte sau inadecvate. |
| Ortografie și Gramatică | Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori. | Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică. | Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică. |
Invită elevii să aducă sau să creeze reprezentări ale artefactelor din regiunea Plateau, cum ar fi uneltele, hainele sau operele de artă. Expunerea acestor obiecte încurajează explorarea practică și înțelegerea mai profundă a culturii națiunilor indigene.
Asignă fiecărui grup un tip de artefact — cum ar fi case, haine sau unelte. Focalizarea pe o anumită zonă le permite elevilor să devină mini experți și să împărtășească perspective cu colegii lor.
Fă ca echipele să folosească cărți sau site-uri de încredere pentru a învăța despre artefactul lor, apoi să creeze un model simplu sau un afiș. Acest lucru îmbunătățește abilitățile de cercetare și creativitatea și consolidează informațiile cheie despre regiunea Plateau.
Configurează exponatele elevilor în clasă și permite colegilor să le viziteze. Încurajează elevii să pună întrebări și să noteze fapte interesante, învățând unul de la altul.
Condu o discuție care leagă fiecare artefact de mediul și resursele disponibile din Plateau. Acest lucru ajută elevii să vadă legătura strânsă dintre geografie și tradițiile culturale.
Regiunea Platou are păduri, râuri, văi și un climat semi-arid cu ierni reci și veri calde. Aceste caracteristici naturale influențează în mare măsură modul în care trăiesc, adună resurse și dezvoltă tradiții culturale populațiile indigene.
Pentru a crea o hartă cu păianjen, elevii trebuie să includă puncte cheie precum numele grupurilor indigene din regiunea Platoului, descrieri ale caracteristicilor fizice și ale climatului, resurse naturale disponibile și exemple de utilizare a acestor resurse pentru hrană, unelte, haine și case. Ilustrațiile și descrierile scurte din fiecare celulă ajută la organizarea vizuală a informației.
Mai multe grupuri indigene, precum Nez Perce, Salish, Ktunaxa și Secwepemc, locuiesc în regiunea Platoului. Fiecare grup are tradiții unice, influențate de mediul și resursele lor.
Regiunea Platoului oferă resurse precum rădăcini, fructe, pești (mai ales somoni) și animale de vânătoare. Populațiile indigene le-au folosit pentru hrană și au fabricat unelte, haine și case din materiale precum lemn, papură și piei de animale.
Colaborarea în timp real permite elevilor să lucreze împreună pe același storyboard, îmbunătățind comunicarea și abilitățile de rezolvare a problemelor. De asemenea, ajută elevii să finalizeze sarcinile mai rapid și stimulează gândirea mai profundă despre mediul și cultura regiunii Platoului.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a