„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Țara noastră are atât de multe locuri minunate de vizitat, iar cărțile poștale sunt un mod distractiv de a informa ceilalți despre locul în care ați fost! Folosind șablonul furnizat, elevii vor crea o carte poștală dintr-o atracție turistică din sud-est . Partea scrisă trebuie să includă cel puțin un fapt despre atracție, iar imaginea trebuie să descrie cu exactitate locația.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o carte poștală dintr-o atracție turistică din sud-est.
Instrucțiuni pentru elevi
Cerințe:
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 6 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Include numele locației, numele site-ului celebru și o scrisoare de 4-6 propoziții cu o descriere exactă a site-ului și de ce este important. | Lipsește un element de text. | Lipsesc două sau mai multe elemente de text. |
| Design și Ilustrații | Ilustrația ilustrează cel puțin un loc important de importanță. Designul general include atribute din locație cu scene, personaje sau elemente adecvate. | Ilustrația prezintă un site important. Designul și atributele sunt prezente, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrația și designul nu descriu site-uri sau atribute importante ale locației. |
Țara noastră are atât de multe locuri minunate de vizitat, iar cărțile poștale sunt un mod distractiv de a informa ceilalți despre locul în care ați fost! Folosind șablonul furnizat, elevii vor crea o carte poștală dintr-o atracție turistică din sud-est . Partea scrisă trebuie să includă cel puțin un fapt despre atracție, iar imaginea trebuie să descrie cu exactitate locația.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o carte poștală dintr-o atracție turistică din sud-est.
Instrucțiuni pentru elevi
Cerințe:
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 6 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Include numele locației, numele site-ului celebru și o scrisoare de 4-6 propoziții cu o descriere exactă a site-ului și de ce este important. | Lipsește un element de text. | Lipsesc două sau mai multe elemente de text. |
| Design și Ilustrații | Ilustrația ilustrează cel puțin un loc important de importanță. Designul general include atribute din locație cu scene, personaje sau elemente adecvate. | Ilustrația prezintă un site important. Designul și atributele sunt prezente, dar sunt neclare sau incomplete. | Ilustrația și designul nu descriu site-uri sau atribute importante ale locației. |
Prezentați mai întâi activitatea elevilor și informați-i despre obiective și despre ce se așteaptă de la ei. Profesorii pot oferi și alte detalii, cum ar fi lungimea eseului, stilul de scriere și contururile. Ghidați studenții de-a lungul procesului și stimulați creativitatea prin încurajarea studenților să determine singuri elementele eseurilor lor.
Cereți elevilor să aleagă un loc în care doresc să scrie un eseu. Locul ar trebui să fie în mod specific din regiunea de sud-est, dar dacă studenții nu sunt familiarizați cu regiunea sau nu au vizitat niciodată niciun obiectiv turistic din această regiune, ei pot alege orice alt loc pe care le place sau l-au vizitat înainte. Încurajați studenții să aleagă un site pe care l-au vizitat înainte, astfel încât să poată vorbi din experiență.
Încurajați elevii să includă în eseu semnificația istorică a locului. Locurile turistice sunt renumite pentru multe lucruri, dar au o istorie bogată și sunt semnificativ populare datorită acestei istorii. Profesorii pot oferi materiale care să-i ajute pe elevi cu această cercetare în funcție de locurile alese.
Pentru a ajuta cititorul să vadă și să se conecteze cu apelul, folosiți un limbaj viu ori de câte ori este posibil. Pentru a face eseul mai interesant, încurajați descrierile senzoriale. Elevii își pot folosi experiențele personale pentru a modela această parte a eseului folosind diferite elemente ale limbajului.
Discutați cu studenții dvs. ce pot anticipa vizitatorii de la atracție. Pot fi incluse informații despre tururi, afișaje și caracteristici interactive. Elevii pot scrie un eseu captivant, ajutându-i pe cititori să-și imagineze ceea ce ar experimenta ca vizitatori ai acestui loc.
Frumusețea naturală bogată a sud-estului este binecunoscută. Great Smoky Mountains, Parcul Național Everglades, Blue Ridge Parkway și Mlaștina Okefenokee sunt câteva destinații turistice binecunoscute. Dacă studenții nu au vizitat aceste site-uri, ei pot căuta imagini și videoclipuri ale locurilor pentru a se familiariza cu aceste atracții.
Există comunități artistice vibrante în orașe precum New Orleans (Louisiana), Charleston (Carolina de Sud) și Asheville (Carolina de Nord) și există multe galerii, teatre și evenimente culturale în aceste orașe. Aceste scene de artă încorporează cultura regiunii și oferă spectatorilor o nouă perspectivă de a privi lucrurile.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a