Storyboard That : Rezumate ale Literaturii Métis

Q: Care sunt unele cărți recomandate de literatură Métis pentru elevii din școala primară?

Literatura Métis recomandată pentru elevii din școala primară include titluri precum Copacul dăruit: O reinterpretare a unei povești tradiționale Métis de Leah M. Dorion, Chemarea vioarei de Wilfred Burton și Anne Patton, și Oamenii de mărgele cu flori de Sherry Farrell Racette. Aceste cărți oferă povești captivante care ajută elevii să înțeleagă cultura și istoria Métis.

Q: Cum pot folosi cărți ilustrate Métis în sala mea de clasă?

Cărțile ilustrate Métis pot fi folosite ca citire cu voce tare pentru întreaga clasă, stimulând discuții despre cultură, tradiții și istorie . După lectură, elevii pot crea rezumate vizuale sau storyboard-uri pentru a consolida înțelegerea.

Q: Care este o activitate bună cu storyboard pentru literatura Métis?

O activitate excelentă este ca elevii să rezumeze povestea într-un storyboard de 3-5 celule, descriind evenimentele principale din început, mijloc și sfârșit. Aceasta ajută elevii să vizualizeze firul narativ și să demonstreze înțelegerea.

Q: De ce este important să includem povești Métis în clasă?

Includerea povestirilor Métis în clasă sprijină conștientizarea culturală, respectul și înțelegerea . Ajută elevii să aprecieze perspective diverse și moștenirea bogată a poporului Métis din Canada.

Q: Pentru ce niveluri de clasă sunt potrivite activitățile de literatură Métis?

Activitățile de literatură Métis sunt deosebit de potrivite pentru clasele 4-6 , dar multe cărți ilustrate pot fi adaptate pentru elevi mai tineri sau mai în vârstă, în funcție de obiectivele lecției.

Mai multe opțiuni

Activitate de Copiere

Copiați Acest Storyboard

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Rubrica Pentru Studenți

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Există numeroase cărți legate de popoarele Métis din Canada care îi pot ajuta pe elevi să vizualizeze și să înțeleagă mai bine acești oameni, cultura lor, trecutul și prezentul lor. Unele cărți ilustrate scurte pot fi folosite ca lecturi cu voce tare pentru întreaga clasă, în timp ce alte cărți mai lungi pot fi folosite ca studii de romane mai ample. Ulterior, elevii pot crea un rezumat al intrigii cărții folosind elemente vizuale și descrieri . Acest exemplu este un rezumat al cărții „The Giving Tree: A Retelling of a Traditional Métis Story” de Leah M. Dorion.

Iată câteva exemple de literatură care au legătură cu națiunea Métis:

Copacul dăruitor: o repovestire a unei povești tradiționale métis de Leah M. Dorion
Chemarea viorii de Wilfred Burton și Anne Patton
Dansând în oasele mele de Wilfred Burton și Anne Patton
Peter Fidler și Métisii de Donna Lee Dumont
Rude cu rădăcini de Leah M. Dorion
Oamenii din mărgele florale de Sherry Farrell Racette
Fetele bunicului de Nicola I. Campbell
Shi-shi-etko de Nicola I. Campbell, ilustrații de Kim LaFave
Canoea lui Shin-chi de Nicola I. Campbell

Activitate de Copiere

Șablon și Instrucțiuni de Clasă

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Data scadentă:

Obiectiv: rezumați povestea într-un storyboard cu 3-6 celule care descrie principalele evenimente de la începutul, mijlocul și sfârșitul poveștii.

Instrucțiuni pentru elevi:

Citește povestea.
Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
Creați un scenariu de 3-5 celule cu descrieri și ilustrații care arată secvența evenimentelor majore din poveste.
Salvați și trimiteți scenariul dvs.

Șablon Pentru Începutul Sfârșitului Mijlociu

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 4-6

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individual

Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs

Activitate de Copiere

Rubrica Pentru Studenți

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Succesiune de Evenimente Rubrica

Creați un storyboard care prezintă o succesiune de evenimente. Sub fiecare celulă, tastați o descriere cu privire la importanța pe care o parte din poveste.

	Expert	În Curs de Dezvoltare	Început
Evenimente	Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit.	O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante.	Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine.
Imagini	Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii.	Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte.	Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea.
Descrieri	Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp.	Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului.	Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile.
Ortografie și Gramatică	Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere.	Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină.	Acest text este foarte greu de înțeles.

Activitate de Copiere

Prezentare Generală a Planului de Lecție

Iată câteva exemple de literatură care au legătură cu națiunea Métis:

Copacul dăruitor: o repovestire a unei povești tradiționale métis de Leah M. Dorion
Chemarea viorii de Wilfred Burton și Anne Patton
Dansând în oasele mele de Wilfred Burton și Anne Patton
Peter Fidler și Métisii de Donna Lee Dumont
Rude cu rădăcini de Leah M. Dorion
Oamenii din mărgele florale de Sherry Farrell Racette
Fetele bunicului de Nicola I. Campbell
Shi-shi-etko de Nicola I. Campbell, ilustrații de Kim LaFave
Canoea lui Shin-chi de Nicola I. Campbell

Activitate de Copiere

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)

Data scadentă:

Obiectiv: rezumați povestea într-un storyboard cu 3-6 celule care descrie principalele evenimente de la începutul, mijlocul și sfârșitul poveștii.

Instrucțiuni pentru elevi:

Citește povestea.
Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
Creați un scenariu de 3-5 celule cu descrieri și ilustrații care arată secvența evenimentelor majore din poveste.
Salvați și trimiteți scenariul dvs.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Planul de Referință Pentru Lecții

Gradul de Nivel 4-6

Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)

Tipul de Cesiune Individual

Tip de Activitate: Se Trasează Diagrame și Narativă Arcs

Activitate de Copiere

Rubrica Pentru Studenți

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)

Succesiune de Evenimente Rubrica

Creați un storyboard care prezintă o succesiune de evenimente. Sub fiecare celulă, tastați o descriere cu privire la importanța pe care o parte din poveste.

	Expert	În Curs de Dezvoltare	Început
Evenimente	Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit.	O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante.	Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine.
Imagini	Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii.	Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte.	Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea.
Descrieri	Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp.	Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului.	Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile.
Ortografie și Gramatică	Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere.	Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină.	Acest text este foarte greu de înțeles.

Activitate de Copiere

Cum să faci despre literatura métis

Incorporează literatura Métis în lecții interdisciplinare

Conectează poveștile Métis cu subiecte precum studiile sociale, arta sau muzica pentru o învățare mai profundă. De exemplu, leagă tema unei povești de o unitate de istorie sau explorează cusutul Métis după citire. Această abordare construiește înțelegerea culturală pe tot parcursul curriculumului tău.

Alege cărți Métis potrivite pentru vârsta clasei tale

Selectează literatură care corespunde nivelului de citire și intereselor elevilor tăi. Previzualizează cărțile pentru a te asigura că conținutul este accesibil și captivant pentru clasele 2–8, utilizând cărți ilustrate pentru cei mai tineri și romane pentru cei mai mari.

Facilitează o discuție semnificativă despre cultura Métis în clasă

Ghidează elevii să împărtășească gânduri și întrebări despre tradițiile sau personajele Métis. Folosește întrebări deschise și încurajează ascultarea respectuoasă pentru a promova înțelegerea și empatia.

Încurajează elevii să facă legături personale

Întreabă elevii cum aspectele poveștilor Métis se relaționează cu propriile lor vieți. Aceasta ajută la aprofundarea implicării și personalizează învățarea.

Afișează storyboard-urile elevilor pentru a celebra învățarea

Prezintă storyboard-urile finalizate în sala de clasă sau pe hol. Asta onorează munca elevilor și evidențiază vocile Métis în comunitatea școlii tale.

Întrebări frecvente despre literatura métis

Care sunt unele cărți recomandate de literatură Métis pentru elevii din școala primară?

Literatura Métis recomandată pentru elevii din școala primară include titluri precum Copacul dăruit: O reinterpretare a unei povești tradiționale Métis de Leah M. Dorion, Chemarea vioarei de Wilfred Burton și Anne Patton, și Oamenii de mărgele cu flori de Sherry Farrell Racette. Aceste cărți oferă povești captivante care ajută elevii să înțeleagă cultura și istoria Métis.

Cum pot folosi cărți ilustrate Métis în sala mea de clasă?

Cărțile ilustrate Métis pot fi folosite ca citire cu voce tare pentru întreaga clasă, stimulând discuții despre cultură, tradiții și istorie. După lectură, elevii pot crea rezumate vizuale sau storyboard-uri pentru a consolida înțelegerea.

Care este o activitate bună cu storyboard pentru literatura Métis?

O activitate excelentă este ca elevii să rezumeze povestea într-un storyboard de 3-5 celule, descriind evenimentele principale din început, mijloc și sfârșit. Aceasta ajută elevii să vizualizeze firul narativ și să demonstreze înțelegerea.

De ce este important să includem povești Métis în clasă?

Includerea povestirilor Métis în clasă sprijină conștientizarea culturală, respectul și înțelegerea. Ajută elevii să aprecieze perspective diverse și moștenirea bogată a poporului Métis din Canada.

Pentru ce niveluri de clasă sunt potrivite activitățile de literatură Métis?

Activitățile de literatură Métis sunt deosebit de potrivite pentru clasele 4-6, dar multe cărți ilustrate pot fi adaptate pentru elevi mai tineri sau mai în vârstă, în funcție de obiectivele lecției.