„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
În această activitate, elevii vor demonstra înțelegerea lor a textului prin care rezumă trei sau mai multe evenimente.
La începutul romanului, autorul oferă descrieri ale familiei Pelin, inclusiv exemple de modul în care acestea sunt părinți improprii, și modul în care acestea sunt crude Matildei.
În mijlocul romanului, Matilda merge la școală și se întâlnește domnisoara Honey, profesorul ei , care este interesat de strălucirea ei și vrea să o ajute.
În cele din urmă, Matilda si domnisoara Honey Încredeți unul în celălalt, și de a ajuta reciproc sa scape de dușmanii lor: Wormwoods și domnișoara Trunchbull.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Fă un rezumat al storyboard Matilda.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Părți de o Poveste
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
În această activitate, elevii vor demonstra înțelegerea lor a textului prin care rezumă trei sau mai multe evenimente.
La începutul romanului, autorul oferă descrieri ale familiei Pelin, inclusiv exemple de modul în care acestea sunt părinți improprii, și modul în care acestea sunt crude Matildei.
În mijlocul romanului, Matilda merge la școală și se întâlnește domnisoara Honey, profesorul ei , care este interesat de strălucirea ei și vrea să o ajute.
În cele din urmă, Matilda si domnisoara Honey Încredeți unul în celălalt, și de a ajuta reciproc sa scape de dușmanii lor: Wormwoods și domnișoara Trunchbull.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Fă un rezumat al storyboard Matilda.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Părți de o Poveste
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Evenimente | Fiecare dintre celulele reprezintă o altă parte a poveștii. Celulele sunt în ordine, de la început până la sfârșit. | O celulă este în afara de ordine, sau storyboard lipsesc informații importante. | Informații importante lipsesc și / sau două sau mai multe celule sunt în afara de ordine. |
| Imagini | Celulele includ imagini care arată cu acuratețe evenimentele din poveste și nu stau în calea înțelegerii. | Cele mai multe imagini arată evenimentele din poveste, dar unele sunt incorecte. | Imaginile sunt neclare sau nu face sens cu povestea. |
| Descrieri | Descrieri se potrivesc cu imaginile și arată schimbarea în timp. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna imaginile sau menționează importanța evenimentului. | Descrieri lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica este destul de exactă. Greșelile nu intra in modul de înțelegere. | Ortografia este foarte inexacte și împiedică înțelegerea deplină. | Acest text este foarte greu de înțeles. |
Împuternicește-i pe elevi să creeze un rezumat conectat, învățându-i cum să lege evenimentele și să folosească cuvinte de tranziție. Asta ajută la o cursivitate mai bună a rezumatului și reflectă o înțelegere mai profundă.
Arată elevilor cum să sublinieze sau să listeze evenimentele principale din început, mijloc și sfârșit. Acest lucru asigură concentrarea asupra celor mai importante puncte ale intrigii.
Introduceți cuvinte precum mai întâi, apoi și în cele din urmă pentru a ajuta elevii să lege logic fiecare parte a poveștii. Asta creează un rezumat fluid.
Reamintește elevilor să evite copierea textului și, în schimb, să explice evenimentele în propriul lor limbaj. Asta dezvoltă înțelegerea și gândirea originală.
Ghidează elevii să participe la împărtășirea și discutarea rezumatelor, oferind sugestii pentru clarificarea ideilor sau adăugarea detaliilor lipsă. Această revizuire colaborativă îmbunătățește scrierea și încrederea.
Matilda este o poveste despre o fată talentată ale cărei părinți o tratează rău. Ea găsește sprijin la Miss Honey, profesoara sa blândă, și împreună depășesc pe cea crudă Miss Trunchbull. Povestea arată cum Matilda și Miss Honey se ajută reciproc să găsească fericirea și siguranța.
Pentru a preda părțile unei povești cu Matilda, permiteți elevilor să identifice începutul (viața familiei Matildei), mijlocul (întâlnirea cu Miss Honey la școală) și sfârșitul (înfrângerea lui Miss Trunchbull). Elevii pot crea desene și pot scrie propoziții pentru fiecare parte pentru a consolida înțelegerea.
Încercați activități precum desenarea scenelor din început, mijloc și sfârșit ale Matildei, scrierea unei propoziții sub fiecare desen sau crearea unei povești simple. Acestea ajută elevii să exerseze rezumarea evenimentelor cheie într-un mod creativ.
Rezumatul ajută elevii din clasele a IV-a și a V-a să își îmbunătățească înțelegerea lecturii concentrându-se pe idei principale și evenimente cheie. Încurajează procesarea celor citite și exprimarea în propriile cuvinte, dezvoltând abilități de gândire critică.
Exemplu: În Matilda, o fată inteligentă cu părinți răi găsește o profesoară grijulie, Miss Honey. Împreună se opun directoarei răutăcioase, Miss Trunchbull, și își creează o viață mai bună.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a