„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea de scenarii care folosesc vocabularul din lucrurile pe care le transportă. Aici este o listă cu câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu romanul, și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabular din lucrurile pe care le Efectuate prin crearea de vizualizările.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea de scenarii care folosesc vocabularul din lucrurile pe care le transportă. Aici este o listă cu câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu romanul, și un exemplu de un consiliu de vocabular vizual.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor vocabular din lucrurile pe care le Efectuate prin crearea de vizualizările.
Gradul de Nivel 9-10
Nivel de Dificultate 1 (Introducere / Amenajare)
Tipul de Cesiune Individ sau Partener
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Încurajează elevii să își prezinte panourile vizuale de vocabular prin organizarea unei plimbări prin galerie. Plimbările prin galerie permit elevilor să învețe unii de la alții și să aprofundeze înțelegerea termenilor cheie prin interacțiune între colegi.
Expune fiecare panou sau storyboard al elevului sau grupului pe bănci sau pe pereți. Asta creează un spațiu atractiv pentru mișcare și observație. Văzând toate panourile deodată, elevii pot face legături între cuvintele de vocabular și reprezentările lor vizuale.
Împarte clasa în grupuri mici și direcționează fiecare grup să înceapă la un storyboard diferit. Acest lucru previne aglomerația și asigură atenție egală pentru fiecare panou.
Lasă grupurile să se rotească la fiecare câteva minute către următorul panou. Încurajează-i să discute despre cuvântul de vocabular, definiția și ilustrația de la fiecare stație. Această implicare activă promovează colaborarea și întărește înțelegerea.
Roagă elevii să lase note sticky sau comentarii verbale cu laude specifice sau întrebări pentru creatorii panourilor. Feedback-ul constructiv crește încrederea și încurajează participarea gândită.
O tablă vizuală de vocabular pentru The Things They Carried este o activitate în care elevii selectează cuvinte cheie din roman, le definesc, le utilizează în propoziții și ilustrează semnificațiile lor cu scene sau imagini. Acest lucru ajută la aprofundarea înțelegerii vocabularului într-un mod creativ și captivant.
Pentru a preda vocabularul din The Things They Carried elevilor de clasa a IX-a și a X-a, permiteți-le să aleagă cuvinte din roman, să caute definiții, să folosească fiecare cuvânt într-o propoziție și să creeze reprezentări vizuale folosind desene sau fotografii. Acest lucru întărește înțelegerea și reținerea.
Cuvinte comune din vocabularul din The Things They Carried includ: catharsis, oboseală, hamlet, topografie, bivouacked, răpire, gangrenă, detector de mine, culottes și latrină.
Cea mai bună metodă de a implica elevii în vocabularul nou este prin activități interactive precum panouri de poveste sau table vizuale de vocabular. Acestea permit elevilor să conecteze cuvintele cu imagini și experiențe personale, făcând învățarea mai memorabilă și distractivă.
Crearea de vizualizări ajută elevii să învețe vocabularul prin legarea cuvintelor de imagini, ceea ce crește înțelegerea și reținerea. Vizualizarea implică diferite stiluri de învățare și încurajează gândirea mai profundă despre semnificația și utilizarea cuvintelor.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a