„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Brian învață mai multe lecții de-a lungul timpului în pustie, dintre care multe sunt legate de supraviețuire. Sunt atât de utile și interesante pentru studenți să înțeleagă și, dacă sunt interesate în mod special, poate chiar de cercetare! Elevii trebuie să creeze o singură pagină sau o serie de pagini a unei broșuri de supraviețuire pe baza a ceea ce au citit în poveste.
Această activitate poate fi extinsă la o activitate de clasă dacă elevii creează una sau două pagini. Le puteți atribui lecții specifice sau le puteți selecta preferate. Odată terminate, paginile pot fi tipărite și combinate într-o broșură de supraviețuire a clasei!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o broșură de supraviețuire sau o pagină dintr-o broșură care evidențiază și ilustrează lecțiile de supraviețuire pe care Brian le învață de-a lungul timpului petrecut în sălbăticie.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Șabloane de Afișe
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Brian învață mai multe lecții de-a lungul timpului în pustie, dintre care multe sunt legate de supraviețuire. Sunt atât de utile și interesante pentru studenți să înțeleagă și, dacă sunt interesate în mod special, poate chiar de cercetare! Elevii trebuie să creeze o singură pagină sau o serie de pagini a unei broșuri de supraviețuire pe baza a ceea ce au citit în poveste.
Această activitate poate fi extinsă la o activitate de clasă dacă elevii creează una sau două pagini. Le puteți atribui lecții specifice sau le puteți selecta preferate. Odată terminate, paginile pot fi tipărite și combinate într-o broșură de supraviețuire a clasei!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru elevi
Creați o broșură de supraviețuire sau o pagină dintr-o broșură care evidențiază și ilustrează lecțiile de supraviețuire pe care Brian le învață de-a lungul timpului petrecut în sălbăticie.
Gradul de Nivel 4-5
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individ sau Grup
Tip de Activitate: Șabloane de Afișe
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Impulsionează elevii să participe la o conversație întreaga clasă despre abilitățile de supraviețuire pe care le folosește Brian în Hatchet. Acest lucru ajută elevii să se conecteze personal cu povestea și să aprofundeze înțelegerea aplicabilităților din lumea reală.
Scrie întrebări gânditoare precum: "Care abilitate crezi că a fost cea mai importantă pentru supraviețuirea lui Brian? De ce?" sau "Cum te-ai simți dacă ai fi în situația lui Brian?". Acestea încurajează gândirea critică și conexiunile personale.
Explică că toți trebuie să contribuie cu cel puțin o idee sau o întrebare. Acest lucru creează un mediu de sprijin în care toate vocile sunt apreciate și elevii se simt confortabil să împărtășească.
Arată imagini cu unelte de supraviețuire, scene naturale sau obiecte menționate în carte. Vizualele fac discuția mai captivantă și ajută elevii să își imagineze decorul povestirii.
La final, invitați elevii să împărtășească ce au învățat sau ce i-a surprins. Acest lucru întărește ideile principale și încurajează reflecția asupra abilităților de supraviețuire și dezvoltării personale.
Activitatea de caiet de supraviețuire Hatchet este o temă de clasă în care elevii creează o pagină sau un caiet care evidențiază lecțiile cheie de supraviețuire învățate de Brian din Hatchet de Gary Paulsen. Elevii pot ilustra și explica aceste lecții, ajutându-i să conecteze literatura cu abilitățile de supraviețuire din viața reală.
Ghidează-i să identifice lecțiile importante de supraviețuire din poveste, să folosească texte pentru a descrie fiecare lecție și să adauge scene sau ilustrații care arată cum a supraviețuit Brian. Încurajează-i să aleagă lecția preferată sau să atribuie lecții specifice, apoi să combine paginile într-un caiet de clasă pentru partajare.
Exemple de lecții de supraviețuire din Hatchet includ găsirea unei surse sigure de apă potabilă, construirea unui adăpost, aprinderea unui foc, colectarea hranei și menținerea calmului în situații de urgență. Fiecare lecție arată cum se adaptează și supraviețuiește Brian în sălbăticie.
Da, activitatea caietului de supraviețuire Hatchet funcționează bine pentru indivizi și grupuri. Elevii pot crea propriile pagini sau pot colabora pentru a realiza un caiet de supraviețuire de clasă, încurajând munca în echipă și creativitatea.
Această activitate este ideală pentru clasele 4–5 și le potrivește abilitățile de citire și înțelegere ale elevilor cu temele și lecțiile din Hatchet de Gary Paulsen.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a