„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea de scenarii care folosesc Don Quijote de vocabular. Aici este o listă cu câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu romanul și un exemplu al unui consiliu de vocabular vizual.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor din vocabular Don Quijote prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 9-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
O altă modalitate foarte bună de a se angaja elevii este prin crearea de scenarii care folosesc Don Quijote de vocabular. Aici este o listă cu câteva cuvinte vocabular frecvent predate cu romanul și un exemplu al unui consiliu de vocabular vizual.
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Demonstrează înțelegerea cuvintelor din vocabular Don Quijote prin crearea vizualizările.
Gradul de Nivel 9-12
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Visual Camerelor Vocabular
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Cuvânt 1 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 1 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 2 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 2 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
| Cuvântul 3 - Propoziție | Vocabular cuvânt este folosit corect în propoziție exemplu în ambele sens și context. | Sensul sentinței poate fi înțeleasă, dar cuvântul de vocabular este utilizat neîndemânatic sau în contextul greșit. | Cuvântul de vocabular nu este utilizat corect în propoziție exemplu. |
| Cuvântul 3 - Vizualizare | Celula storyboard ilustrează în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. | Celula storyboard se referă la sensul cuvântului de vocabular, dar este greu de înțeles. | Celula storyboard nu se referă în mod clar înțelesul cuvântului de vocabular. |
Implică-ți clasa cu jocuri interactive de vocabular pentru a face cuvintele noi din Don Quijote memorabile pentru elevii din clasele 2–8. Jocurile stimulează entuziasmul și întăresc semnificația cuvintelor prin mișcare și competiție prietenoasă.
Alege 5–8 cuvinte din Don Quijote care sunt potrivite pentru nivelul de citire al elevilor tăi. Începe simplu pentru a te asigura că elevii pot înțelege sensul și utilizarea fiecărui cuvânt înainte de a trece la termeni mai dificili.
Arată o poză sau interpretează un cuvânt în timp ce explici sensul acestuia într-un limbaj simplu. Folosește exemple relevante din viața de zi cu zi sau scenarii din clasă pentru a ajuta elevii să se conecteze cu vocabularul.
Crează carduri cu cuvinte pe un set și definiții sau imagini pe altul. Lasă elevii să potrivească sau joacă mima, în care elevii interpretează cuvintele, iar colegii trebuie să ghicească. Această abordare interactivă ajută la consolidarea memoriei și înțelegerii.
Solicită elevilor să inventeze propoziții sau povești scurte folosind noile cuvinte. Împărtășirea orală crește încrederea și întărește utilizarea corectă în context. Acest pas ajută la transformarea vocabularului în limbaj activ al elevilor.
Cuvinte cheie din Don Quijote pentru clasele 9–12 includ feudalism, cavalerism, imaginare, vrăjitor, promptitudine, gălăgios, contemplativ, exploatări, necioplit, verosimilitudine, sonor, perdition, foil, și contrivie. Predarea acestor cuvinte ajută elevii să înțeleagă mai bine limbajul și temele romanului.
O metodă captivantă de a preda vocabularul din Don Quijote este prin tablouri vizuale de vocabular. Elevii aleg cuvinte, găsesc definiții, le folosesc în propoziții și ilustrează semnificația lor cu desene sau imagini, aprofundând înțelegerea și retenția.
Un tabloul vizual de vocabular este o activitate în care elevii afișează termeni de vocabular, definiții, propoziții exemplu și ilustrații pe o tablă vizuală. Ajută elevii să conecteze cuvintele cu sensul lor vizual, făcând vocabularul literar mai memorabil și mai accesibil.
Solicită elevilor să selecteze trei cuvinte de vocabular din Don Quijote, să caute definițiile, să le folosească în propoziții și să ilustreze semnificațiile cu scene sau fotografii. Această activitate tabloul vizual de vocabular este eficientă pentru clasele 9–12.
Tablourile vizuale de vocabular pentru Don Quijote sunt cel mai bine potrivite pentru clasele 9–12. Activitatea susține învățarea individuală și ajută elevii de liceu să stăpânească vocabularul literar complex.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a