„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Există multe teme, simboluri și motive prezente pe parcursul romanului Alte cuvinte pentru casă . În această activitate, elevii vor identifica teme, simboluri și motive în Other Words for Home și vor ilustra exemple din text. Elevii pot explora prin identificarea acestor elemente ei înșiși sau într-o „ activitate plic ”, unde li se oferă unul sau mai multe de urmărit pe parcursul lecturii lor. Apoi, vor crea o hartă păianjen care ilustrează ceea ce au găsit!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică teme, simboluri sau motive recurente găsite în Alte cuvinte pentru acasă . Ilustrați fiecare și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Simbolurile | Toate simbolurile sunt corect identificate ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. | Majoritatea simbolurilor sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt identificate incorect ca simboluri semnificative. | Niciun simbol nu este identificat corect. |
| Exemple | Toate exemplele acceptă simbolurile identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard-ului arată clar legătura cu simbolurile și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea simbolurilor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea simbolurilor. |
Există multe teme, simboluri și motive prezente pe parcursul romanului Alte cuvinte pentru casă . În această activitate, elevii vor identifica teme, simboluri și motive în Other Words for Home și vor ilustra exemple din text. Elevii pot explora prin identificarea acestor elemente ei înșiși sau într-o „ activitate plic ”, unde li se oferă unul sau mai multe de urmărit pe parcursul lecturii lor. Apoi, vor crea o hartă păianjen care ilustrează ceea ce au găsit!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică teme, simboluri sau motive recurente găsite în Alte cuvinte pentru acasă . Ilustrați fiecare și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 3 (Dezvoltare spre măiestrie)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Teme Simboluri și Motifs
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Simbolurile | Toate simbolurile sunt corect identificate ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. | Majoritatea simbolurilor sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt identificate incorect ca simboluri semnificative. | Niciun simbol nu este identificat corect. |
| Exemple | Toate exemplele acceptă simbolurile identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard-ului arată clar legătura cu simbolurile și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea simbolurilor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea simbolurilor. |
stabilind norme clare de discuție și invitând fiecare elev să-și împărtășească ideile. astfel încât elevii să se simtă confortabil exprimând puncte de vedere diferite despre temele și simbolurile textului.
care să determine elevii să analizeze și să conecteze cu propriile experiențe sau evenimente curente. Acest lucru îi ghidează spre o gândire mai profundă.
pentru a menține implicarea tuturor. ajută toți elevii să-și dezvolte încrederea în vorbire și ascultare.
atunci când discuți despre teme sau simboluri. Folosește pentru a demonstra un raționament solid bazat pe text.
și . Acest lucru creează o explorare mai bogată și mai colaborativă a romanului.
Other Words for Home explorează teme precum acasă, empatie, familie, maturizare, prietenie, curaj, perseverență și experiența refugiatului. Aceste teme ajută cititorii să se conecteze cu personajele și să înțeleagă călătoriile lor.
Folosiți activități precum hărți cu păianjen sau activități cu plicuri, în care elevii urmăresc simbolurile sau motivele atribuite în timp ce citesc. Încurajați-i să ilustreze exemple și să scrie scurte descrieri pentru a aprofunda înțelegerea.
O activitate cu plicuri implică oferirea elevilor a unor teme, simboluri sau motive specifice în plicuri, pe care trebuie să le urmărească în timpul citirii. Această abordare concentrată ajută elevii să observe idei recurente și să discute despre semnificația lor.
Hijab-ul din Other Words for Home simbolizează identitatea, credința și apartenența. Reprezintă mândria culturală a protagonistei și drumul ei de a naviga într-un mediu nou, păstrându-și fidelitatea față de sine.
Îndemnați elevii să creeze storyboards sau hărți cu păianjen care reprezintă vizual temele și motivele, utilizând scene și personaje din roman. Această abordare vizuală face ca ideile abstracte să fie mai concrete și mai ușor de reținut.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a