„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Care este memoria ta preferată a tatălui tău? Creați un storyboard cu trei sau șase celula care descrie memoria. Asigurați-vă că includeți titlurile și descrierea acolo unde este necesar pentru claritate. Împărtășește-te cu tatăl tău și vezi dacă-și amintește și el!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Gradul de Nivel --- N / A ---
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Utilizați Storyboard That de Storyboard That pe tot Parcursul Anului
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Care este memoria ta preferată a tatălui tău? Creați un storyboard cu trei sau șase celula care descrie memoria. Asigurați-vă că includeți titlurile și descrierea acolo unde este necesar pentru claritate. Împărtășește-te cu tatăl tău și vezi dacă-și amintește și el!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
Gradul de Nivel --- N / A ---
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Utilizați Storyboard That de Storyboard That pe tot Parcursul Anului
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Reflecționează asupra momentelor speciale cu tatăl tău și alege unul care iese în evidență pentru tine sau pentru elevi. Alegerea unei amintiri semnificative stabilește un ton pozitiv pentru activitate și ajută elevii să se conecteze personal cu munca lor.
Încurajează elevii să listeze detalii specifice despre amintirea aleasă, cum ar fi locul, persoanele implicate și acțiuni sau cuvinte memorabile. Acest pas îi ajută să vizualizeze scena și să îmbogățească povestirea lor.
Prezintă cum să împărți amintirea în momente cheie, atribuindu-le fiecăruia o celulă separată. Folosește titluri simple și descrieri scurte pentru a clarifica ce se întâmplă în fiecare parte. Modelarea ajută elevii să-și structureze poveștile eficient.
Îndrumă elevii să folosească expresii faciale, limbaj corporal și obiecte relevante în desenele lor. Scenele precise aduc amintirea la viață și aprofundeză implicarea atât a creatorului, cât și a privitorului.
Organizează un timp pentru ca elevii să împărtășească poveștile ilustrate colegilor sau membrilor familiei. Încurajează feedback pozitiv și discuții despre amintiri. Împărtășirea construiește încredere și întărește legăturile din clasă.
Pentru a crea un storyboard despre o amintire preferată cu tatăl lor, elevii trebuie să aleagă un moment specific, să îl împartă în trei sau șase scene, să adauge titluri și descrieri pentru claritate și să ilustreze fiecare scenă cu personaje, obiecte și dialoguri relevante pentru a aduce amintirea la viață.
Îndemnați elevii să se gândească la activități comune, sărbători sau conversații semnificative cu tatăl lor. Puneți întrebări care stimulează gândirea despre tradiții familiale preferate sau evenimente amuzante pentru a evoca amintiri pe care le pot ilustra în storyboard.
Partajarea amintirilor din storyboard cu tatăl lor ajută elevii să întărească legăturile familiale, să încurajeze comunicarea și să creeze oportunități pentru discuții semnificative despre experiențe și sentimente comune.
Elevii trebuie să scrie descrieri clare care explică ce se întâmplă în fiecare scenă, cine este implicat și orice dialog sau detaliu important care ajută la povestirea amintirii preferate cu tatăl lor.
Da, activitatea de storyboard pentru Ziua Tatălui poate fi ușor adaptată pentru diferite niveluri școlare, ajustând numărul de celule, complexitatea ilustrațiilor și profunzimea scrisului necesar, fiind astfel potrivită pentru elevii de la școala primară până la liceu.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a