„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Monștrii și miturile sunt foarte distractive și sunt răspândite și în literatură și în cultura pop. Pentru această activitate, elevii își vor crea propriul monstru cu propriile puteri, aprecieri și antipatii, puncte forte și puncte slabe! Această sarcină este perfectă pentru Halloween, iar elevii ar trebui încurajați să împărtășească monștrii lor finalizați cu colegii lor! Ei pot folosi una dintre creaturile din categoria Monștri și mituri sau pot selecta aspecte ale oricărui personaj, animal, uman și monstru deopotrivă, și își pot arăta creația infricosatoare!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați-vă propriul monstru de Halloween.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel --- N / A ---
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Utilizați Storyboard That de Storyboard That pe tot Parcursul Anului
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Monștrii și miturile sunt foarte distractive și sunt răspândite și în literatură și în cultura pop. Pentru această activitate, elevii își vor crea propriul monstru cu propriile puteri, aprecieri și antipatii, puncte forte și puncte slabe! Această sarcină este perfectă pentru Halloween, iar elevii ar trebui încurajați să împărtășească monștrii lor finalizați cu colegii lor! Ei pot folosi una dintre creaturile din categoria Monștri și mituri sau pot selecta aspecte ale oricărui personaj, animal, uman și monstru deopotrivă, și își pot arăta creația infricosatoare!
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați-vă propriul monstru de Halloween.
Instrucțiuni pentru elevi:
Gradul de Nivel --- N / A ---
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Utilizați Storyboard That de Storyboard That pe tot Parcursul Anului
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Visualizations | Imaginile arată creativitate și îngrijire. | Scenele, caracterele și elementele sunt potrivite în acest scop. | Imaginile sunt confuze sau nu au sens în acest scop. |
| Dovada Efortului | Munca este completă, amănunțită și îngrijită. | Lucrul arată unele dovezi ale efortului. | Lucrările arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ideile sunt organizate. Sunt câteva erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele erori gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile pot fi dezorganizate sau greșite. Lipsa controlului asupra gramaticii, mecanicii si ortografiei reflecta o lipsa de corectie. |
Încurajează lucrul în echipă ca elevii să colaboreze pentru a inventa un monster unic de clasă și a scrie o poveste comună. Asta stimulează creativitatea și abilitățile de vorbire.
Alocă elevilor grupuri și cere fiecărui grup să genereze caracteristici, puteri și trăsături de personalitate pentru monsterul lor. Colaborarea ajută la generarea de idei noi.
Permite fiecărui grup să împărtășească un trait distinctiv (aspect, putere sau ciudățenie) pe care îl adaugă la monster. Asta asigură implicarea și valoarea fiecărui membru.
Îndrumă elevii în crearea unui plan pentru o poveste scurtă despre monster, folosind o structură simplă: început, mijloc și sfârșit. Structura ajută la focalizarea narațiunii.
Rugați voluntarii să scrie diferite secțiuni ale poveștii sau să ilustreze scene, apoi combinați toate lucrările într-o poveste finalizată. Distribuirea rolurilor crește angajamentul și sentimentul de proprietate.
„Creează un Monstru” este o activitate distractivă de Halloween în clasă, în care elevii își creează propriile monștri unici alegând caracteristici, puteri, puncte forte și slăbiciuni. Încurajează creativitatea și povestirea, fiind perfectă pentru a implica elevii în sezonul înfricoșător.
Începeți prin discutarea despre monștri și mituri celebre, apoi permiteți elevilor să își imagineze propriile trăsături ale monstruului. Folosiți șabloane sau unelte pentru ilustrații, și încurajați-i să scrie descrieri sau povești scurte pentru a aduce la viață creațiile lor.
Veți avea nevoie de materiale de desen (hârtie, creioane, markere), unelte digitale sau șabloane, dacă sunt disponibile, și acces la un generator de personaje sau monștri. Oferirea de exemple sau sugestii poate ajuta și la stimularea creativității elevilor.
Activitățile de creare a monștrilor stimulează imaginația elevilor și se leagă de temele Halloween-ului. Încurajează creativitatea, colaborarea și abilitățile de povestire, făcând învățarea sezonieră și captivantă.
Da! Elevii pot combina și potrivi caracteristici din monștri, animale sau chiar oameni pentru a inventa creaturi unice. Această abordare îi ajută să gândească creativ și să învețe despre designul personajelor.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a