Căutare
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ro/lesson-plans/ștampilat-de-jason-reynolds-și-ibram-x-kendi
Ștampilat de Jason Reynolds și Ibram X. Kendi

Ștampilat: rasism, antiracism și voi de Jason Reynolds și Ibram X. Kendi este o relatări expansivă a momentelor formative și a oamenilor din ultimii 500 de ani care au susținut sau au luptat împotriva rasismului în Statele Unite.


„Este esențial să ne opunem descrierii istoriei ca operă a indivizilor eroici pentru ca oamenii de astăzi să își recunoască potențialul agent ca parte a unei comunități de luptă în continuă expansiune”. - Angela Davis

Activități studențești pentru Ștampilat: Rasism, Antiracism și voi



Ștampilat: rasism, antiracism și rezumatul dvs.

Ștampilat: rasism, antiracism și tu de Jason Reynolds și Ibram X. Kendi a fost scris în 2020 ca un rezumat aprofundat al istoriei rasismului din Statele Unite. Este o versiune pentru adulți tineri a cărții premiate, Ștampilată de la început de Kendi. Cartea se întinde pe o perioadă de peste 500 de ani, din 1415 până în 2020, și se concentrează pe furnizarea unei „istorii oamenilor” prin prezentarea unor narațiuni ale diferitelor persoane de-a lungul istoriei care au promovat sau au luptat împotriva rasismului.

Secțiunea 1: 1415-1728

Această secțiune îl prezintă pe cititorul căruia Reynolds și Kendi îl numesc „Primul rasist din lume”, Gomes Eanes de Zurara, un scriitor portughez care a relatat colonizarea Portugaliei și aservirea oamenilor africani. El a susținut că înrobirea este justificată, deoarece africanii erau inferiori europenilor albi. Această idee a ierarhiei rasiale a fost folosită pentru a justifica rasismul și practica rea a sclaviei pentru secolele viitoare. Autorii mai scriu despre primii miniștri puritani John Cotton, Richard Mather și descendentul lor Cotton Mather din Boston, Massachusetts. El explică modul în care controlul lor asupra bisericii a impus un control asupra legilor și vieții de zi cu zi a puritanilor. De asemenea, au ajutat la promovarea narațiunii false a Zurarei, potrivit căreia oamenii albi erau superiori oamenilor indigeni și negri. Autorii subliniază cât de important și de puternic este rolul „cronicarului” în modelarea ideilor oamenilor din jurul rasismului și justificarea ororilor sclaviei.

Secțiunea 2: 1743-1826

Secțiunea 2 trece la perioada iluministă, care este văzută ca un mare salt în gândirea intelectuală. Autorii subliniază că, în timp ce Benjamin Franklin și Thomas Jefferson, care erau mari gânditori iluministi ai timpului lor, au pledat pentru libertatea de tiranie, au susținut și idei rasiste care au perpetuat instituția sclaviei timp de o sută de ani după ce Declarația de Independență a declarat „ Toți bărbații sunt creați la fel ". Autorii demonstrează că rasismul și supremația albă sunt de fapt „ștampilate” în documentele fondatoare ale Statelor Unite.

Secțiunea 3: 1826-1879

Secțiunea 3 se concentrează asupra luptei pentru abolirea sclaviei din Rebeliunea Haitiană, care a răsturnat cu succes sclavii și a acordat haitienilor independența persoanelor aservite, precum Nat Turner, care se ridică pentru a se emancipa violent. Sunt discutați aboliționiști celebri și curajoși precum William Lloyd Garrison, Frederick Douglass și Harriet Beecher Stowe, precum și despre istoria complexă a lui Abraham Lincoln, „Marele emancipator” căruia i se atribuie sfârșitul sclaviei, dar a susținut și opinii rasiste.

Secțiunea 4: 1868-1963

Această secțiune discută despre reconstrucție și lupta pentru afro-americanii nou eliberați pentru a depăși violența supremacistă albă și segregarea pentru a obține drepturi depline și egale. Se concentrează pe poveștile nuanțate ale marilor intelectuali și activiști precum Booker T. Washington, WEB Du Bois, Ida B. Wells, Marcus Garvey, Malcolm X. și Martin Luther King, Jr. Autorii subliniază că mulți lideri proeminenți ai drepturilor civile și-au adaptat pozițiile de-a lungul vieții. Acestea explică diferențele dintre segregaționiști, asimilatoriști și antiraziști. Așa cum spun Reynolds și Kendi, "Segregaționiștii sunt urâtori. Ca niște urâtori adevărați . Oamenii care te urăsc pentru că nu ești ca ei. Asimilațiștii sunt oameni care te plac, dar numai cu ghilimele. Ca ...„ îți place ”tu. Adică, ei „pentru că ești ca ei. Și apoi sunt antiraciști. Ei te iubesc pentru că ești ca tine .”

Secțiunea 5: 1963-Astăzi

Secțiunea finală urmărește evenimentele mișcării pentru drepturile civile din anii 60, care au avut ca rezultat Legea drepturilor civile din 1964, Legea drepturilor de vot din 1965 și Legea privind locuința echitabilă din 1968. Autorii discută despre influențele lui Malcolm X și Martin Luther King, Jr. și punctele lor de vedere diferite și evolutive. Ei subliniază, de asemenea, istoriile complicate ale președinților Johnson, Regan, Bush și Clinton în ceea ce privește rasa. Ele subliniază ascensiunea lui Barack Obama ca prim președinte negru și cum, în ciuda acestui progres, au existat multe contracarări. Autorii subliniază activitatea activistă a Angelei Davis, mișcarea Black Power și lupta lui Davis împotriva sexismului, heterosexismului și capitalismului, precum și rasismului. Ei cred că tinerii vor conduce calea spre a pune capăt inegalităților și vor lupta pentru un viitor mai luminos. După cum concluzionează Reynolds, „Toți [tinerii] meritați să știți că sunteți de fapt antidotul împotriva negricității, xenofobiei, homofobiei, clasismului, sexismului și celorlalte tipuri de cancer pe care nu le-ați cauzat, dar cu siguranță aveți potențialul de a vindeca."


Întrebări esențiale pentru ștampilat: rasism, antiracism și dumneavoastră

  1. Cine sunt unele dintre personajele istorice menționate în Ștampilat: rasism, antiracism și voi și cu ce provocări se confruntă?
  2. Care au fost unele evenimente majore din istoria rasismului din America?
  3. Care sunt câteva exemple de elemente literare din roman?
  4. Ce sunt segregaționiștii, asimilatorii și antiraciștii? Cum sugerează Kendi și Reynolds să evolueze aceste opinii?

Cum să folosești Stamped de Jason Reynolds și Ibram X. Kendi

1

Implicați elevii în discuții semnificative despre anti-rasism folosind cercuri în clasă

Încurajați dialogul deschis aranjând elevii în cerc și introducând un subiect din Stamped (cum ar fi anti-rasismul sau evenimente istorice). Acest format încurajează ascultarea respectuoasă și împărtășirea sinceră, ajutând fiecare voce să fie auzită, în timp ce se discută probleme provocatoare.

2

Stabiliți așteptări clare pentru conversații respectuoase

Stabiliți reguli de bază împreună cu clasa înainte de a începe cercul. Includeți reguli precum ascultarea răbdătoare, vorbirea pe rând și respectarea opiniilor diferite. Întărirea acestor norme construiește încredere și un spațiu sigur pentru exprimare.

3

Selectați întrebări relevante legate de viețile elevilor

Alegeți întrebări care provoacă gândirea, legate de teme din Stamped, precum "Ce înseamnă a fi anti-rasist?" sau "Cum pot tinerii crea schimbare?" Legând întrebările de experiențele elevilor crește implicarea și conexiunea personală.

4

Modelați ascultarea activă și empatia

Arătați ascultare atentă prin contact vizual, dințișor și răspunsuri gândite fiecărui elev. Arătați empatie atunci când elevii exprimă sentimente sau experiențe, și încurajați-i pe ceilalți să facă același lucru pentru un mediu de clasă suportiv.

5

Încurajați reflecția și activitățile de follow-up

Ghidați elevii să reflecteze despre ce au învățat după cerc. Încurajați-i să scrie jurnaluri, să creeze artă sau să discute acțiuni pe care le pot lua pentru a sprijini anti-rasismul. Legarea discuției de acțiuni din lumea reală aprofundează înțelegerea și creșterea personală.

Întrebări frecvente despre ștampilat de Jason Reynolds și Ibram X. Kendi

Care este mesajul principal al cărții "Stamped: Racism, Antiracism, and You"?

Stamped: Racism, Antiracism, and You îi învață pe cititori despre istoria și impactul rasismului în Statele Unite, subliniind importanța înțelegerii trecutului pentru a deveni antirasist și pentru a aduce schimbări pozitive.

Cine sunt figurile istorice importante discutate în "Stamped"?

Figurile importante din Stamped includ Gomes Eanes de Zurara, Benjamin Franklin, Thomas Jefferson, Frederick Douglass, Harriet Beecher Stowe, Abraham Lincoln, Booker T. Washington, W.E.B. Du Bois, Ida B. Wells, Malcolm X și Martin Luther King, Jr.. Fiecare a jucat un rol în modelarea sau contestarea rasismului american.

Cum pot profesorii folosi Stamped în clasă?

Profesorii pot folosi Stamped pentru a iniția discuții despre rasă, istorie și justiție socială, pot atribui activități elevilor legate de temele sale și pot încuraja gândirea critică despre rasism și antirasism în America.

Cine sunt segregacioniștii, asimilaționiștii și antirasiștii descriși în Stamped?

Segregacioniștii promovează separarea și inegalitatea; asimilaționiștii acceptă pe alții doar dacă se conformează; antirasiștii sărbătoresc diferențele fiecăruia. Stamped explică modul în care aceste opinii s-au dezvoltat în timp.

De ce este important pentru tineri să citească Stamped?

Stamped oferă tinerilor putere, arătând cum înțelegerea istoriei îi ajută să devină agenți ai schimbării, să conteste rasismul și să modeleze un viitor mai echitabil.

Găsiți mai multe planuri de lecții și activități ca acestea în Categoria noastră de arte în limba engleză!
Vezi Toate Resursele Profesorilor
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ro/lesson-plans/ștampilat-de-jason-reynolds-și-ibram-x-kendi
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA