„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
Conștientizarea socială este capacitatea de a înțelege lucrurile din punctul de vedere al altor persoane și de a simți empatie pentru ceilalți. Este, de asemenea, capacitatea de a arăta respect pentru ceilalți și de a aprecia și îmbrățișa diversitatea. În povestea Be Kind de Pat Zietlow Miller, o fată tânără se gândește la semnificația bunătății atunci când un coleg varsă suc și toată lumea râde. Ea oferă câteva exemple de moduri mici și mari prin care putem fi amabili unul cu celălalt și cât de puținele acte de bunătate pot parcurge un drum lung. Pentru această activitate, elevii vor completa un storyboard cu 3 celule care ilustrează un act de bunătate .
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard cu 3 celule care ilustrează un act de bunătate.
Instrucțiuni pentru elevi
Gradul de Nivel 3-4
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Învățarea Emoțională Socială
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Conștientizarea socială este capacitatea de a înțelege lucrurile din punctul de vedere al altor persoane și de a simți empatie pentru ceilalți. Este, de asemenea, capacitatea de a arăta respect pentru ceilalți și de a aprecia și îmbrățișa diversitatea. În povestea Be Kind de Pat Zietlow Miller, o fată tânără se gândește la semnificația bunătății atunci când un coleg varsă suc și toată lumea râde. Ea oferă câteva exemple de moduri mici și mari prin care putem fi amabili unul cu celălalt și cât de puținele acte de bunătate pot parcurge un drum lung. Pentru această activitate, elevii vor completa un storyboard cu 3 celule care ilustrează un act de bunătate .
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard cu 3 celule care ilustrează un act de bunătate.
Instrucțiuni pentru elevi
Gradul de Nivel 3-4
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: Învățarea Emoțională Socială
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Începeți un grafic de bunătate în clasă pentru a motiva elevii să observe și să înregistreze faptele bune în fiecare zi. Memento-urile vizibile ajută la consolidarea comportamentelor pozitive și creează un mediu de sprijin în care elevii se simt mândri să contribuie.
Spune elevilor că graficul este o modalitate de a sărbători bunătatea și de a reaminti tuturor cât de importante sunt acțiunile lor. Stabilirea așteptărilor clare asigură că elevii înțeleg de ce bunătatea este importantă și cum contribuie la comunitatea clasei.
Demonstrati prin observarea unui mic act de bunătate—cum ar fi cineva împărțind rechizite—și scrierea lui pe grafic. Folosiți exemple specifice pentru ca elevii să știe exact ce să caute și cum să-l înregistreze singuri.
Încurajați pe toți să observe și să documenteze actele de bunătate ale colegilor. Transformați-l într-o rutină—poate la sfârșitul fiecărei zile—astfel încât elevii să aștepte cu nerăbdare să împărtășească momente pozitive.
Revizuiți graficul ca și clasă și sărbătoriți acțiunile de grijă ale elevilor. Reflecția construiește empatie și ajută elevii să vadă impactul bunătății lor asupra celorlalți.
Un panou de storyboard cu 3 celule este o activitate ușoară în care elevii ilustrează și descriu acte de bunătate inspirate de cărți ilustrate precum Be Kind. Aceasta îi ajută pe elevi să reflecteze asupra empatiei și acțiunilor pozitive într-un mod creativ.
Citește cu voce tare Be Kind, discută exemplele de bunătate din poveste și cere elevilor să creeze un panou care să arate propriile acte de bunătate. Acest lucru încurajează empatia și respectul pentru perspectivele celorlalți.
Opțiuni excelente includ The Last Stop on Market Street de Matt de la Peña, First Come the Zebra de Lynne Barasch, I Am Henry Finch de Alexis Deacon și Windows de Julia Denos.
Rugați elevii să aleagă un act de bunătate, apoi să îl deseneze și să îl descrie în trei scene. Încurajați-i să utilizeze descrieri clare, personaje expresive și decoruri relevante pentru fiecare celulă.
Dezvoltarea conștientizării sociale la această vârstă ajută elevii să înțeleagă perspective diverse, să dezvolte empatie și să creeze un mediu de clasă pozitiv și respectuos.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a