“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Neste exercício, os alunos usarão um T-Chart com caixas de descrição para comparar o que sabem da Terra com a descrição de Venus de Ray Bradbury em "All Summer in a Day".
No lado esquerdo do gráfico, os alunos devem listar os atributos da Terra :
No lado direito do gráfico, os alunos devem listar atributos do retrato fictício de Vênus :
Os alunos devem usar aspas da história para fundamentar suas respostas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard comparando e contrastando a Terra com a representação de Vênus em "Todo o verão em um dia".
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Análise Comparativa | O texto e as imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir nenhuma explicação de semelhanças e/ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir o cenário, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente o cenário, os personagens e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Neste exercício, os alunos usarão um T-Chart com caixas de descrição para comparar o que sabem da Terra com a descrição de Venus de Ray Bradbury em "All Summer in a Day".
No lado esquerdo do gráfico, os alunos devem listar os atributos da Terra :
No lado direito do gráfico, os alunos devem listar atributos do retrato fictício de Vênus :
Os alunos devem usar aspas da história para fundamentar suas respostas.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard comparando e contrastando a Terra com a representação de Vênus em "Todo o verão em um dia".
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Comparando e contrastando com o T-Chart
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Análise Comparativa | O texto e as imagens incluem uma explicação clara das semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos. Essas comparações vão além de elementos superficiais e mostram forte compreensão. | Texto e imagens incluem uma explicação de semelhanças e/ou diferenças entre as categorias ou tópicos, mas a explicação pode carecer de clareza ou mostrar apenas compreensão superficial em alguns quadrados. | Texto e imagens podem não incluir nenhuma explicação de semelhanças e/ou diferenças, ou podem fazer apenas comparações superficiais ou imprecisas. |
| Imagem e Esforço do Storyboard | O aluno mostra claramente esforço para transmitir o cenário, os personagens e a cena específica do livro. A cena é claramente identificável com base na representação gráfica. | O aluno tenta transmitir o cenário, os personagens e a cena específica por meio do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente o cenário, os personagens e a cena. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Incentive os estudantes a encontrar ou criar imagens, efeitos sonoros ou pequenos trechos de vídeo representando a Terra e Vênus, conforme descrito em All Summer in a Day. Sinais visuais e sonoros ajudam os estudantes a engajar-se de forma mais profunda e compreender o contraste entre os dois ambientes.
Peça aos estudantes que relacionem cada elemento ou descrição multimídia com uma citação direta ou referência da história. Isso reforça suas habilidades analíticas e fortalece o uso de provas textuais como suporte às suas ideias.
Mostre como compartilhar uma tabela T concluída ou um projeto multimídia com a turma, explicando cada escolha e a evidência da história por trás dela. Isso constrói confiança e habilidades de comunicação nos estudantes.
Organize sessões de feedback em pequenos grupos ou na turma toda, onde os estudantes compartilham seus projetos e oferecem sugestões específicas e positivas para melhorias. A revisão pelos colegas ajuda os estudantes a refletir e aprimorar seu trabalho.
Para comparar A Terra e a fictícia Vênus em "Todo Verão em um Dia", os estudantes podem usar um quadro comparativo. De um lado, liste as características familiares da Terra — como céus azuis, luz do sol e paisagens visíveis. Do outro, descreva Vênus como retratada na história: chuva constante, céus escuros e vida subterrânea. Use citações do texto para apoiar cada atributo.
As principais diferenças são luz do sol e clima. A Terra tem sol regular e clima variável, enquanto a Vênus de Bradbury tem chuva interminável e apenas um breve vislumbre do sol a cada sete anos. Em Vênus, as pessoas vivem subterrâneas devido às condições adversas, ao contrário da vida na superfície da Terra.
As citações principais incluem: "Estava chovendo há sete anos" e "o incessante sacudir de colares de contas claras no telhado". Elas ajudam os estudantes a ilustrar a chuva constante e a escuridão que definem Vênus na história.
Os estudantes devem dividir uma página em duas colunas: uma para Terra e outra para Vênus. Em cada uma, liste descrições sobre o ambiente, clima, condições de vida e vistas da superfície, citando citações da história para Vênus.
Comparar cenários ajuda os estudantes a entender como as diferenças extremas moldam as emoções e ações dos personagens. O contraste entre o sol da Terra e a chuva de Vênus destaca os temas da história de isolamento e anseio.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série