Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado ao Sounder de William H. Armstrong.
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplos de vocabulário do Sounder
- Addled
- Entreaberta
- Briars
- Cisterna
- Aspereza
- Conjurar
- Debatendo-se
- Traste
- Entristecido
- Inquirindo
- Suavidade
- Pregador
- Pontuado
- Pedreira
- Considerar
- Sharecropper
- abafado
- Sumac
- Pedra de amolar
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário de Sounder .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Começar uma unidade ou lição com o vocabulário chave que os alunos verão em suas leituras ou apresentações ajuda na compreensão e retenção geral. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard que define e ilustra o vocabulário principal relacionado ao Sounder de William H. Armstrong.
Os alunos irão visualizar os termos e definições e usar a turma inteira ou discussão em pequenos grupos para demonstrar sua compreensão de cada significado. Isso pode ser feito no início de cada capítulo para que os alunos possam visualizar o que lerão ou os professores possam decidir fazer no final de um capítulo como uma avaliação. Quando os alunos definem e ilustram cada termo, eles dominam sua aplicação e o mantêm como parte de seu léxico.
Exemplos de vocabulário do Sounder
- Addled
- Entreaberta
- Briars
- Cisterna
- Aspereza
- Conjurar
- Debatendo-se
- Traste
- Entristecido
- Inquirindo
- Suavidade
- Pregador
- Pontuado
- Pedreira
- Considerar
- Sharecropper
- abafado
- Sumac
- Pedra de amolar
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que defina e ilustre o vocabulário de Sounder .
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, identifique os termos-chave que você escolheu.
- Nas caixas de descrição, escreva a definição do termo.
- Crie uma ilustração para cada termo usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Requisitos: Deve haver 3 termos, definições corretas e ilustrações apropriadas para cada um, que demonstrem sua compreensão das palavras.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Definição | A definição está correta. | A definição está parcialmente correta. | A definição está incorreta. |
| Visualizações | As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário. | As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender. | As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário. |
Como ilustrar o vocabulário no Sounder
Como Diferenciar Atividades de Vocabulário para Diversos Aprendizes
Adapte as tarefas de vocabulário para atender às necessidades variadas dos estudantes, oferecendo várias opções para ilustrar e definir termos. Ofereça inícios de frases, recursos visuais ou definições simplificadas para apoiar leitores com dificuldades, enquanto desafia estudantes avançados com conexões mais profundas ou frases de contexto.
Modelar a Criação de um Storyboard de Vocabulário para Sua Aula
Demonstre o processo selecionando um termo de exemplo, definindo-o em voz alta e desenhando uma ilustração rápida no quadro ou projetor. Isso ajuda os estudantes a visualizarem as expectativas e esclarece os passos da tarefa.
Facilitar a Revisão entre Pares de Quadros de Vocabulário dos Estudantes
Organize os estudantes em pares ou pequenos grupos e peça que compartilhem seus quadros de vocabulário. Incentive feedback construtivo focado na precisão da definição e na criatividade nas ilustrações.
Incorporar Jogos de Vocabulário para Reforçar a Maestria
Envolva sua turma com jogos rápidos, como bingo de vocabulário ou cartas de correspondência usando os termos Sounder. Jogos aumentam a retenção e tornam as sessões de revisão animadas.
Avaliar a Compreensão com um Ticket de Saída de Vocabulário
Distribua um ticket de saída curto ao final da aula, pedindo aos estudantes para usar um novo termo em uma frase ou fazer um desenho rápido. Isso fornece feedback imediato sobre o aprendizado e destaca os termos que precisam de revisão adicional.
Perguntas frequentes sobre como ilustrar vocabulário no Sounder
What is the best way to teach vocabulary from Sounder to 4th–6th graders?
The best way to teach vocabulary from Sounder to 4th–6th graders is by having students create visual vocabulary boards, such as storyboards or spider maps. This approach helps students define, illustrate, and discuss key terms, supporting comprehension and retention through active engagement.
How do I create a vocabulary storyboard for Sounder?
To create a vocabulary storyboard for Sounder, choose 3 or more key terms, write their definitions in description boxes, and illustrate each word with relevant scenes or characters from the story. This visual method reinforces meaning and makes vocabulary memorable for students.
Why is it important to preview vocabulary before reading Sounder?
Previewing vocabulary before reading Sounder helps students understand challenging words in context, improves reading comprehension, and builds confidence as they encounter new terms during the story.
What are some examples of key vocabulary words from Sounder?
Examples of key vocabulary words from Sounder include addled, ajar, briars, cistern, conjure, floundering, grieved, and sharecropper. These words are essential for understanding the novel's themes and language.
How can visual vocabulary boards help struggling readers?
Visual vocabulary boards support struggling readers by combining definitions with illustrations, making abstract words more concrete. This strategy enhances word retention and provides multiple entry points for understanding difficult vocabulary.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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