“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Nesta atividade , os alunos criar um esboço para os personagens da história, prestando muita atenção às características físicas e os traços de caracteres de ambos os personagens principais e menores. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre as ações do personagem , como eles influenciam outros personagens e como o personagem principal mudou ao longo do tempo.
Os caracteres incluídos neste mapa de caracteres são:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Nesta atividade , os alunos criar um esboço para os personagens da história, prestando muita atenção às características físicas e os traços de caracteres de ambos os personagens principais e menores. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre as ações do personagem , como eles influenciam outros personagens e como o personagem principal mudou ao longo do tempo.
Os caracteres incluídos neste mapa de caracteres são:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um mapa de caracteres para os caracteres principais.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Oriente os estudantes a analisar por que cada personagem toma certas decisões. Pergunte questões abertas sobre suas motivações e conecte-as às suas ações na história. Incentive os estudantes a usar evidências do texto para apoiar suas ideias.
Incentive os estudantes a citar linhas específicas ou eventos de "Rikki-Tikki-Tavi" ao discutir as motivações dos personagens. Modele como fazer referência ao texto e explique por que isso fortalece suas respostas.
Promova um ambiente onde os estudantes possam discordar respeitosamente sobre o que motiva cada personagem. Estabeleça regras de convivência para a discussão e estimule os alunos a ouvir e responder de forma reflexiva aos colegas.
Peça aos estudantes que relacionem as decisões dos personagens com suas próprias vidas ou eventos atuais. Convide-os a compartilhar experiências pessoais ou observações que espelhem os dilemas enfrentados pelos personagens.
Peça aos estudantes que escrevam uma breve reflexão sobre qual motivação do personagem acharam mais interessante e por quê. Incentive-os a usar pontos de discussão e evidências do texto em suas respostas.
Um mapa de personagens para "Rikki-Tikki-Tavi" é um organizador visual que ajuda os alunos a delinear detalhes importantes sobre cada personagem, incluindo seus traços físicos, personalidade, relacionamentos e ações importantes na história.
Para criar um mapa de personagens, peça aos alunos que identifiquem os personagens principais, escolham representações visuais e preencham caixas de texto com traços, relacionamentos e momentos definidores de cada personagem. Usar ferramentas digitais ou desenhar à mão funciona bem.
Os personagens principais incluem Rikki-tikki, Teddy, pais de Teddy, Nag e Nagina. Personagens secundários são Darzee, esposa de Darzee e Chuchundra.
Os alunos devem incluir características físicas, traços de personalidade, os relacionamentos de cada personagem com outros e um momento definidor ou ação chave para cada personagem.
Criar um mapa de personagens ajuda os alunos a analisar o desenvolvimento dos personagens, entender relacionamentos na história e acompanhar como o personagem principal muda ao longo do tempo, aprofundando a compreensão da leitura.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série