“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Cartazes de filmes são uma maneira divertida de os alunos resumirem os aspectos mais importantes de um romance. Depois de ler as Regras , os alunos criarão um pôster de filme que mostra o cenário, os personagens e uma cena escolhida ou temas abrangentes da história . Os alunos podem incluir o título e o autor do livro, um slogan cativante e uma "crítica do crítico" informando ao público por que eles deveriam ir ver o filme e descrevendo brevemente a história convincente.
Para tornar isso uma tarefa de classe, considere dar a cada aluno um capítulo ou cena diferente para enfocar. Quando os alunos completam seus pôsteres, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula. Os alunos devem estar preparados para apresentar as escolhas que fizeram durante o processo de criação.
Para modelos adicionais a serem adicionados a esta tarefa, verifique nossos modelos de pôster de filme !
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster de filme para o livro Regras .
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Filmes
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Cartazes de filmes são uma maneira divertida de os alunos resumirem os aspectos mais importantes de um romance. Depois de ler as Regras , os alunos criarão um pôster de filme que mostra o cenário, os personagens e uma cena escolhida ou temas abrangentes da história . Os alunos podem incluir o título e o autor do livro, um slogan cativante e uma "crítica do crítico" informando ao público por que eles deveriam ir ver o filme e descrevendo brevemente a história convincente.
Para tornar isso uma tarefa de classe, considere dar a cada aluno um capítulo ou cena diferente para enfocar. Quando os alunos completam seus pôsteres, eles podem ser impressos e pendurados na sala de aula. Os alunos devem estar preparados para apresentar as escolhas que fizeram durante o processo de criação.
Para modelos adicionais a serem adicionados a esta tarefa, verifique nossos modelos de pôster de filme !
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um pôster de filme para o livro Regras .
Instruções do aluno:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Filmes
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Texto | Inclui título, autor, slogan cativante e uma crítica de 1 a 3 frases que descreve com precisão a história e por que as pessoas deveriam assistir ao filme. | Falta um elemento do texto. | Faltam dois ou mais elementos de texto. |
| Ilustrações | Ilustrações retratam uma cena ou tema da história com visuais claros, incluindo uma cena apropriada, personagem, itens, etc. | As ilustrações retratam uma cena ou tema da história, mas não são claras ou estão incompletas. | As ilustrações não retratam uma cena ou tema da história. |
Convide os alunos a trocarem seus cartazes de filmes com um colega e fornecerem feedback construtivo e positivo sobre o design, conteúdo e criatividade. Isso ajuda os alunos a refletir sobre suas escolhas e aprender novas ideias com os colegas.
Demonstre como oferecer feedback usando linguagem específica, gentil e como aceitar sugestões com uma mente aberta. Isso estabelece o tom para um processo de revisão pelos colegas respeitoso e produtivo.
Incentive os alunos a revisarem o feedback recebido e escolherem uma ou duas ideias para implementar. Explique que revisar ajuda a tornar seus cartazes ainda mais fortes e envolventes.
Organize uma caminhada pela galeria onde os cartazes são exibidos ao redor da sala de aula. Os alunos caminham, visualizam o trabalho uns dos outros e deixam notas adesivas com elogios ou perguntas. Isso promove um senso de comunidade e celebra a criatividade de todos.
Uma tarefa de cartaz de filme "Regras" pede aos estudantes que criem um cartaz que capture os elementos principais do romance Regras de Cynthia Lord, incluindo o cenário, os personagens principais, uma cena ou tema memorável e complementos criativos como uma frase de efeito e uma crítica.
Para criar um cartaz de filme para Regras, escolha uma cena ou tema, represente os personagens principais e o cenário, adicione o título do livro e o autor, invente uma frase de efeito atraente e escreva uma breve crítica destacando por que outras pessoas devem ler a história.
Elementos-chave para um cartaz de filme "Regras" incluem o título, autor, personagens principais, cenário, uma cena ou tema selecionado, uma frase de efeito criativa e uma breve crítica para atrair espectadores.
Cartazes de filme ajudam os estudantes resumir elementos importantes da história, incentivam a criatividade e permitem que demonstrem compreensão dos personagens e temas de forma visual e envolvente.
Sim, modelos de cartaz de filme estão disponíveis para ajudar os estudantes a começarem e fornecerem inspiração para o layout e o design do projeto Regras.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série