“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Vários temas estão presentes no romance. Os alunos podem escolher um tema para explorar e devem apoiar a sua escolha com detalhes específicos ou eventos do texto. Um tema proeminente é, "amizade" . Durante todo o romance, Opal encontra os membros na comunidade e constrói relacionamentos com eles.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em Because of Winn Dixie . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Nível de Ensino 3-4
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão faltando ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições indicam claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
Vários temas estão presentes no romance. Os alunos podem escolher um tema para explorar e devem apoiar a sua escolha com detalhes específicos ou eventos do texto. Um tema proeminente é, "amizade" . Durante todo o romance, Opal encontra os membros na comunidade e constrói relacionamentos com eles.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes em Because of Winn Dixie . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Nível de Ensino 3-4
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros estão faltando ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Identificar o (s) Símbolo (s) | Todos os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. | A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão faltando ou são incorretamente identificados como símbolos significativos. | Nenhum símbolo é identificado corretamente. |
| Identificar Motivo (s) | Todos os motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história. | Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incorretos. | Nenhum motivo é corretamente identificado. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas, símbolos e motivos identificados. As descrições indicam claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixam nos temas, símbolos e motivos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do Storyboard mostram claramente a conexão com os temas, símbolos e motivos e ajudam com a compreensão. | A maioria das células do storyboard ajudam a mostrar os temas, símbolos e motivos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | Células Storyboard não ajudam na compreensão dos temas, símbolos e motivos. |
Use palavras simples e mais exemplos da vida real para explicar aos alunos o conceito de temas. Os professores podem iniciar a discussão com perguntas abertas e fazer perguntas interessantes aos alunos para promover o conceito.
Os professores podem dar aos alunos uma história ou um pequeno parágrafo para ler e depois discutir o tema dessa história. Por exemplo, o tema por trás de um conto como A Lebre e a Tartaruga. Isso induzirá habilidades de pensamento crítico e aumentará seu ritmo de compreensão.
Depois de identificar os temas, os alunos podem escrever uma pequena história relacionada a esse tema. Por exemplo, o tema principal de Because of Winn-Dixie é a amizade. Os professores podem pedir aos alunos que escrevam uma história sobre como conheceram seu melhor amigo ou Apresente seu melhor amigo de uma maneira interessante.
Estimule conversas e incentive os alunos a fazerem perguntas. Os professores podem aumentar a confiança dos alunos, dando-lhes a chance de se destacar e ser eles mesmos.
Lembre-se de que as crianças mais novas podem precisar de mais tempo para digerir e compreender ideias complicadas, então seja paciente e encorajador. Seja compreensivo e paciente e, quando necessário, dê justificativas e exemplos.
O poder da amizade e como ela pode levar à cura e transformação construtiva na vida das pessoas é o tema central do livro.
O motivo da amizade é fortemente influenciado pelo relacionamento entre Opal e Winn-Dixie. Opal acolhe um cachorro vadio chamado Winn-Dixie, e seu amor e companheirismo inabaláveis mudam completamente a vida de ambos. Opal descobre coragem, confiança e o valor da empatia e compaixão por meio de sua conexão.
Opala, a protagonista da história, e vários outros personagens deixam claro o tema da solidão. Opal está sozinha em sua nova cidade porque não conhece ninguém até conhecer o cachorro Winn-Dixie. Além disso, outros personagens como Gloria Dump e Otis também enfrentam a solidão, que é melhorada por seus relacionamentos com Opal e Winn-Dixie.
Jovens leitores podem descobrir o valor de aceitar, perdoar e amizade. O livro transmite empatia, gentileza e o valor de ver além das manifestações externas para compreender genuinamente os outros. Além disso, exorta os leitores a aceitar novos relacionamentos e manter o coração aberto a novas experiências.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série