“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Às vezes, os alunos realmente terão que pensar cuidadosamente sobre quais eventos são pontos de viragem importantes na trama.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga o conto em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Caindo e Resolução .
Elzie Pickens, uma mulher idosa, senta-se em uma cadeira de balanço. Sua bisneta, Tee dá-lhe algumas flores de dogwood que lembrar Elzie sobre uma história de sua juventude.
Elzie e sua amiga, Ovella, fugiram para um show itinerante. Encontraram um cão em um tutu dançando à música para tostões. Elzie joga acidentalmente sua pedra afortunada no cão dançando. A pedra o atingiu no nariz!
O cachorro irritado persegue-a por toda parte. Elzie corre o mais rápido que pode para evitar ser mordida. A multidão cheers para este novo show.
Um homem jovem bonito lassos o cão e salva Elzie. Ele também a ajuda a procurar a sua pedra de sorte afortunada.
Depois de toda a excitação, Elzie e Ovella decidem não se juntar ao show itinerante e caminhar para casa. O jovem que salvou Elzie acompanha-os de volta para ter certeza de que chegam em casa em segurança.
Elzie reflete com Tee que bater o cão com a pedra parecia azar, mas realmente levou a Elzie reunião Amos Pickens, seu futuro marido. Foi realmente o momento mais sortudo de todos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um diagrama visual do enredo de "The Luckiest Time of All".
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Um uso comum para Storyboard That é para ajudar os alunos a criar um diagrama de enredo dos eventos de uma história. Não só isso é uma ótima maneira de ensinar as partes do enredo, mas reforça os grandes eventos e ajuda os alunos a desenvolver uma maior compreensão das estruturas literárias. Às vezes, os alunos realmente terão que pensar cuidadosamente sobre quais eventos são pontos de viragem importantes na trama.
Os alunos podem criar um storyboard capturando o arco narrativo em um trabalho com um storyboard de seis células contendo as principais partes do diagrama de enredo. Para cada célula, peça aos alunos que criem uma cena que siga o conto em seqüência usando: Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Caindo e Resolução .
Elzie Pickens, uma mulher idosa, senta-se em uma cadeira de balanço. Sua bisneta, Tee dá-lhe algumas flores de dogwood que lembrar Elzie sobre uma história de sua juventude.
Elzie e sua amiga, Ovella, fugiram para um show itinerante. Encontraram um cão em um tutu dançando à música para tostões. Elzie joga acidentalmente sua pedra afortunada no cão dançando. A pedra o atingiu no nariz!
O cachorro irritado persegue-a por toda parte. Elzie corre o mais rápido que pode para evitar ser mordida. A multidão cheers para este novo show.
Um homem jovem bonito lassos o cão e salva Elzie. Ele também a ajuda a procurar a sua pedra de sorte afortunada.
Depois de toda a excitação, Elzie e Ovella decidem não se juntar ao show itinerante e caminhar para casa. O jovem que salvou Elzie acompanha-os de volta para ter certeza de que chegam em casa em segurança.
Elzie reflete com Tee que bater o cão com a pedra parecia azar, mas realmente levou a Elzie reunião Amos Pickens, seu futuro marido. Foi realmente o momento mais sortudo de todos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um diagrama visual do enredo de "The Luckiest Time of All".
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Diagramas de Traçado e Arcos Narrativos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Imagens de Plot | As células incluem imagens que transmitem eventos no estágio correspondente da plotagem. As imagens representam um momento importante e exemplificam as descrições abaixo delas. | As células incluem uma ou duas imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. A maioria das imagens representa um momento importante e exemplifica as descrições abaixo delas. | As células incluem três ou mais imagens que transmitem eventos de um estágio incorreto da plotagem. As imagens retratam momentos menores e inimagináveis ou não refletem as descrições abaixo deles. |
| Texto do Gráfico | O storyboard identifica corretamente todos os seis estágios da trama. O texto para cada uma das seis células correctamente divide os eventos de traçado em fases apropriadas. O texto dá uma visão lógica do enredo e inclui os eventos mais significativos do livro. | O storyboard identifica mal uma ou duas fases da trama. O texto para cada uma das seis células divide a maioria dos eventos do enredo em estágios apropriados. O texto fornece uma visão lógica do enredo, mas pode omitir alguns eventos significativos do livro. | O storyboard identifica erroneamente três ou mais fases da trama. O texto para cada uma das seis células não corresponde aos eventos dessa fase. A descrição geral da parcela não é lógica. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é exemplar. O texto contém poucos ou nenhum erro. | O texto contém alguns erros significativos na ortografia ou gramática. | O texto contém muitos erros de ortografia ou gramática. |
Incentive os estudantes a recontar cada ponto da trama a partir da perspectiva de um personagem principal. Isso constrói empatia e ajuda-os a conectar emocionalmente com os eventos da história.
Peça aos pares que discutam quais eventos representam melhor cada fase da trama antes de desenhar. Isso promove o pensamento crítico e garante que os estudantes focam nos momentos mais importantes da história.
Mostre exemplos de ilustrações simples que capturam a ação da história. Isso torna as expectativas claras e apoia estudantes que podem ter dificuldades em visualizar cenas.
Peça aos estudantes que escrevam uma legenda ou descrição breve abaixo de cada imagem. Isso reforça a compreensão e ajuda-os a articular a importância de cada evento da trama.
Organize uma caminhada por uma galeria ou uma troca de parceiros para que os estudantes possam compartilhar seus diagramas e aprender com as interpretações uns dos outros. Isso incentiva a discussão e uma compreensão mais profunda.
Um diagrama de enredo para "A Hora Mais Sortuda de Todas" mapeia visualmente a estrutura da história, incluindo a exposição, conflito, ação crescente, clímax, ação decrescente e resolução. Cada seção destaca eventos principais, ajudando os estudantes a entenderem como a narrativa se desenrola e ensinando elementos-chave da estrutura literária.
Os estudantes podem criar uma história em quadrinhos dividindo a história em seis partes: exposição, conflito, ação crescente, clímax, ação decrescente e resolução. Para cada parte, eles ilustram uma cena-chave e escrevem uma descrição breve, usando ferramentas como Storyboard That para organizar e visualizar o arco narrativo.
Os principais eventos incluem Elzie Pickens lembrando da sua juventude, sua aventura no show itinerante, atingindo acidentalmente um cachorro que dança com sua pedra da sorte, sendo perseguida, sendo resgatada por um jovem e percebendo que esse momento levou a encontrar seu futuro marido—fazendo dele seu momento mais sortudo.
Ensinar estrutura de enredo ajuda os estudantes do ensino fundamental a entenderem como as histórias são construídas, reconhecerem pontos de virada principais e melhorarem a compreensão de leitura. Também apoia a capacidade deles de analisar e criar narrativas envolventes por conta própria.
Professores podem usar ferramentas digitais como Storyboard That para ajudar os estudantes a visualizarem os enredos das histórias. Essas plataformas permitem que os estudantes criem diagramas de enredo ilustrados, facilitando a compreensão da estrutura narrativa e a memorização dos eventos principais.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série