“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Romances e poesia geralmente têm uma variedade de símbolos e motivos que os alunos podem identificar e analisar. Simbolismo é quando um objeto ou situação é mais do que parece na superfície. O autor está usando-o para representar algo mais profundo e significativo. Os motivos são uma técnica empregada pelo autor pela qual eles repetem um determinado elemento mais de uma vez ao longo da história. Este elemento tem um significado simbólico e destina-se a chamar a atenção do leitor e iluminar um significado mais profundo para a história à medida que é repetida. Quaisquer elementos literários podem ser transmitidos através de personagens, cenário, diálogo, enredo ou uma combinação. Nesta atividade, os alunos identificarão símbolos e motivos no Poeta X e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos eles mesmos ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para acompanhar ao longo de sua leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram! Os professores podem pedir aos alunos para ilustrar vários exemplos de um único tema, símbolo ou motivo, ou ilustrar um exemplo para cada um.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifique símbolos recorrentes ou motivos encontrados na história. Ilustre cada uma delas e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do Aluno:
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Romances e poesia geralmente têm uma variedade de símbolos e motivos que os alunos podem identificar e analisar. Simbolismo é quando um objeto ou situação é mais do que parece na superfície. O autor está usando-o para representar algo mais profundo e significativo. Os motivos são uma técnica empregada pelo autor pela qual eles repetem um determinado elemento mais de uma vez ao longo da história. Este elemento tem um significado simbólico e destina-se a chamar a atenção do leitor e iluminar um significado mais profundo para a história à medida que é repetida. Quaisquer elementos literários podem ser transmitidos através de personagens, cenário, diálogo, enredo ou uma combinação. Nesta atividade, os alunos identificarão símbolos e motivos no Poeta X e ilustrarão exemplos do texto. Os alunos podem explorar identificando esses elementos eles mesmos ou em uma “ atividade de envelope ”, onde recebem um ou mais para acompanhar ao longo de sua leitura. Em seguida, eles criarão um mapa de aranha ilustrando o que encontraram! Os professores podem pedir aos alunos para ilustrar vários exemplos de um único tema, símbolo ou motivo, ou ilustrar um exemplo para cada um.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifique símbolos recorrentes ou motivos encontrados na história. Ilustre cada uma delas e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Instruções do Aluno:
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Símbolo(s) | Todos os símbolos são identificados corretamente como objetos que representam algo mais em um nível superior na história. | A maioria dos símbolos é identificada corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou são identificados incorretamente como símbolos significativos. | Nenhum símbolo está identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os símbolos identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos símbolos identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se encaixa nos símbolos identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os símbolos e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os símbolos, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos símbolos. |
Auxilie os alunos em sua compreensão dos símbolos conduzindo uma discussão completa sobre o assunto em classe. Discuta um símbolo popular, como o caderno de Xiomara ou os nós dos dedos com cicatrizes de Mami. Explique o significado literal (o que realmente é) e o significado figurado (o que representa).
Frequentemente, os alunos precisarão de andaimes para encontrar e analisar símbolos. Ajude-os a usar o contexto do cenário, personagens e diálogos para dar significado aos símbolos.
Conduza os alunos na criação de um mapa de aranha para que possam encontrar exemplos específicos do texto e combiná-los com ilustrações que analisam os símbolos e motivos de forma mais completa.
Os alunos podem analisar os elementos do enredo, caracterização, diálogo, etc., a fim de compreender o significado por trás de um símbolo. Um símbolo é um objeto que é mais do que apenas o que se vê, e encontrar símbolos exige que os alunos observem uma variedade de elementos na história para encontrar o significado mais profundo.
Um símbolo é um objeto que representa algo além de si mesmo, enquanto um motivo é a repetição de um símbolo várias vezes em um texto. Ambos mostram o significado mais profundo de um objeto no que se refere ao enredo e, especialmente, ao tema.
Os autores gostam de cavar fundo para fazer sentido com suas palavras. Ao utilizar símbolos, eles pedem ao leitor que analise e pense mais profundamente sobre a história, os personagens e suas motivações e o tema.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série