“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Os storyboards são ótimos para fins de pesquisa. Os alunos podem explorar grilos e compilar pesquisas sobre os insetos. Eles podem encontrar informações usando evidências textuais, a internet, ou em outros livros. Em seguida, eles podem adicionar a pesquisa que compilou nas células e usar o nosso site, Photos For Class , para encontrar imagens seguras e reais de grilos para ajudar a enfeitar o seu storyboard.
Aqui está um exemplo:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Nível de Ensino 3-4
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapas de Spider
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Os storyboards são ótimos para fins de pesquisa. Os alunos podem explorar grilos e compilar pesquisas sobre os insetos. Eles podem encontrar informações usando evidências textuais, a internet, ou em outros livros. Em seguida, eles podem adicionar a pesquisa que compilou nas células e usar o nosso site, Photos For Class , para encontrar imagens seguras e reais de grilos para ajudar a enfeitar o seu storyboard.
Aqui está um exemplo:
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
Nível de Ensino 3-4
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapas de Spider
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Incentive o envolvimento dos estudantes convidando todos a compartilhar um fato favorito sobre críquete que encontraram durante a pesquisa. Modele a escuta ativa e faça perguntas abertas para aprofundar a compreensão. Isto constrói confiança e promove uma aprendizagem colaborativa.
Coloque os estudantes em pares ou trios e peça que eles se revezem apresentando seus fatos sobre críquete. Grupos pequenos ajudam estudantes tímidos a participar e permitem que mais vozes sejam ouvidas.
Crie um quadro de aula ou uma placa digital para registrar fatos sobre críquete à medida que os estudantes os compartilham. Essa referência visual mantém todos focados e incentiva os estudantes a ouvirem uns aos outros.
Pergunte aos estudantes por que um fato específico sobre críquete pode ser importante ou interessante. Perguntas como “Como a antena de um grilo ajuda na sua sobrevivência?” promovem uma análise mais profunda e uma conexão com o texto.
Conclua a discussão destacando a variedade de fatos compartilhados. Reconheça os estudantes por sua pesquisa e criatividade, reforçando um ambiente de sala de aula positivo.
Grilos podem ser pretos, vermelhos, marrons ou verdes. Eles têm um par de longas antenas chamadas sensoriais, que os ajudam a perceber movimentos e encontrar comida. Mesmo que tenham asas, eles não voam, mas se deslocam com pulos rápidos e bruscos.
Os estudantes podem recolher fatos sobre grilos de livros, fontes online ou materiais de sala de aula, e organizar suas descobertas em um storyboard usando texto e imagens. Ferramentas como Photos For Class oferecem imagens seguras para melhorar suas apresentações.
Um mapa de aranha permite que os estudantes coloquem o tópico “Fatos sobre grilos” no centro e se ramifiquem com detalhes, usando caixas de descrição para cada fato e ilustrações para visualizar as informações, tornando a pesquisa mais envolvente.
A melhor maneira é escrever um fato sobre o grilo em cada caixa de descrição do storyboard, ilustrar cada fato com arte adequada à idade ou imagens reais, e organizar as informações de forma clara para fácil compreensão.
Professores podem usar Photos For Class, um site que oferece imagens seguras e livres de direitos autorais, para ajudar os estudantes a encontrar fotos reais de grilos para suas pesquisas ou storyboards.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série