“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflitos literários.
Fazer com que os alunos criem storyboards que mostram a causa e o efeito de diferentes tipos de conflitos fortalece o pensamento analítico sobre os conceitos literários. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o criador do storyboard. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Jig parece inseguro sobre o que ela deve fazer. Ela sabe que não importa a escolha que faça, seu relacionamento com o homem americano nunca poderá voltar a ser como era. Ela também parece ter que se convencer a aceitar que fará o procedimento, em vez de fazer a escolha de boa vontade.
Jig e o americano estão em conflito um com o outro. Ele quer que ela seja operada, mas ela não está tão disposta a fazê-lo. Ele quer que eles fiquem juntos e viajem como têm feito, mas ela sabe que é muito mais complicado do que isso, não importa a decisão que tome. No final das contas, ela só quer que ele pare de falar, e ele vai embora, na esperança de limpar um pouco da tensão entre eles.
O que o homem americano e Jig estão discutindo fazer está em desacordo com a sociedade, especialmente na década de 1920, onde o aborto era ilegal em muitos países e nos Estados Unidos. Embora conheçam outras pessoas que passaram por isso e pareçam estar felizes com sua decisão, ainda é um risco, e ainda é uma decisão importante que é desaprovada por muitos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "Hills Like White Elephants".
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
O storyboard é uma excelente maneira de enfocar os tipos de conflitos literários.
Fazer com que os alunos criem storyboards que mostram a causa e o efeito de diferentes tipos de conflitos fortalece o pensamento analítico sobre os conceitos literários. Peça aos alunos que escolham um exemplo de cada conflito literário e os representem usando o criador do storyboard. No storyboard, um exemplo de cada conflito deve ser representado visualmente, junto com uma explicação da cena e como ela se encaixa na categoria específica de conflito.
Jig parece inseguro sobre o que ela deve fazer. Ela sabe que não importa a escolha que faça, seu relacionamento com o homem americano nunca poderá voltar a ser como era. Ela também parece ter que se convencer a aceitar que fará o procedimento, em vez de fazer a escolha de boa vontade.
Jig e o americano estão em conflito um com o outro. Ele quer que ela seja operada, mas ela não está tão disposta a fazê-lo. Ele quer que eles fiquem juntos e viajem como têm feito, mas ela sabe que é muito mais complicado do que isso, não importa a decisão que tome. No final das contas, ela só quer que ele pare de falar, e ele vai embora, na esperança de limpar um pouco da tensão entre eles.
O que o homem americano e Jig estão discutindo fazer está em desacordo com a sociedade, especialmente na década de 1920, onde o aborto era ilegal em muitos países e nos Estados Unidos. Embora conheçam outras pessoas que passaram por isso e pareçam estar felizes com sua decisão, ainda é um risco, e ainda é uma decisão importante que é desaprovada por muitos.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que mostre pelo menos três formas de conflito literário em "Hills Like White Elephants".
Nível de Ensino 9-12
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Tente Novamente | |
|---|---|---|---|---|
| Identificação de Conflitos | O aluno identifica conflitos importantes corretos e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. | O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. | O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. | O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. |
| Compreendendo o Resultado | Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto. | Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras. | O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga. | O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais. |
| Personagem | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes adicionais. | Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. | Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários. | Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários. |
| Storyboard | O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro | O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza. | O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena. | O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros. | O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática. | O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática. | O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica. |
Modifique modelos de roteiros para incluir vocabulário mais simples e imagens maiores para graus 2–8. Isso ajuda estudantes mais jovens a acessar ideias literárias complexas com confiança.
Escolha textos familiares ou de nível de série com problemas óbvios enfrentados pelos personagens. Histórias como 'A Teia de Charlotte' ou 'Porque Winn-Dixie' facilitam para os estudantes identificar e discutir tipos de conflito.
Explique as principais categorias de conflito—Personagem vs. Personagem, Self, Sociedade, Natureza, Tecnologia—usando exemplos simples. Forneça quadros ou visuais de apoio para reforçar a compreensão.
Incentive a criatividade com desenhos, recortes ou arte digital para cada conflito. Ofereça frases de início para ajudá-los a escrever uma descrição curta sob cada ilustração.
Convide os estudantes a apresentarem seus roteiros e explicarem cada conflito. Isso aumenta a confiança na fala e reforça os objetivos da aula para todos.
Os principais tipos de conflito literário em "Hills Like White Elephants" são Personagem vs. Si (a luta interna de Jig), Personagem vs. Personagem (a discordância entre Jig e o americano) e Personagem vs. Sociedade (o conflito entre a decisão deles e as normas sociais dos anos 1920).
Você pode ensinar conflito literário fazendo os estudantes identificarem e ilustrarem exemplos da história, como conflitos internos e interpessoais, usando storyboards. Isso ajuda os estudantes a analisar como o conflito impulsiona a trama e o desenvolvimento dos personagens.
Um exemplo de conflito Personagem vs. Si é a incerteza de Jig sobre sua decisão e sua luta para aceitar as consequências, mostrando seu dilema interno profundo.
Storyboarding divide visualmente as cenas, ajudando os estudantes a ver claramente causa e efeito nos conflitos. Incentiva uma análise mais profunda e uma melhor compreensão dos conceitos literários ao conectar o texto às imagens.
A história destaca como as escolhas dos personagens entram em conflito com normas sociais dos anos 1920, especialmente em relação a tópicos controversos como o aborto, ilustrando as pressões e julgamentos enfrentados pelos indivíduos naquela época.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série