“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Os mapas de personagens são uma forma útil para os alunos acompanharem os personagens, características, motivações e muito mais enquanto lêem uma história. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagens dos personagens de Lily's Crossing . Eles prestarão muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens principais em Lily's Crossing.
Instruções do aluno:
Requisitos:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Os mapas de personagens são uma forma útil para os alunos acompanharem os personagens, características, motivações e muito mais enquanto lêem uma história. Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de personagens dos personagens de Lily's Crossing . Eles prestarão muita atenção aos atributos físicos e às características dos personagens principais e secundários. Os alunos também podem fornecer informações detalhadas sobre os desafios que o personagem enfrenta, os desafios que o personagem impõe e a importância do personagem para o enredo da história.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de personagens para os personagens principais em Lily's Crossing.
Instruções do aluno:
Requisitos:
Nível de Ensino 4-6
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Mapa de Caracteres
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergentes 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personagem Picture & Scene | Os personagens e cenas são apropriados para os personagens do livro. | Muitos dos personagens e cenas correspondem aos personagens do livro. | Mais da metade dos personagens e cenas não correspondem aos personagens do livro. |
| Precisão das Notas | A maioria das informações das notas está correta. | Muitas das notas têm informações corretas, mas algumas estão incorretas ou estão faltando. | Menos da metade das informações das notas é correta e relevante. |
| Esforço | O trabalho é completo, minucioso e puro. | A maioria das seções do mapa de caracteres foram pelo menos tentados e trabalho é apresentável. | O mapa de caracteres é inacabado e / ou desorganizado. |
Prepare cópias dos mapas de personagens dos estudantes e organize os estudantes em pequenos grupos. Isso permite que cada estudante compartilhe sua análise de personagem e obtenha novas perspectivas dos colegas. Discutir traços de personagens e conexões de enredo em grupo aprofunda a compreensão e ajuda os estudantes a praticar habilidades respeitosas de escuta e fala.
Designar papéis específicos em cada grupo, como líder de discussão, gravador e apresentador. Incentivar a responsabilidade por um papel ajuda os estudantes a manterem o envolvimento e garante que todos participem. Rodízio de papéis em cada sessão dá a todos os estudantes a chance de experimentar tarefas diferentes.
Estimular os estudantes a comparar como cada personagem vê eventos principais na história. Usar perguntas orientadoras como “Como Lily reagiria em comparação com Albert?” Esta atividade desenvolve empatia e pensamento crítico ao explorar múltiplos pontos de vista.
Convidar cada grupo a apresentar suas percepções do mapa de personagens para a turma. Incentivar formatos criativos como esquetes ou cartazes. Apresentar constrói confiança e reforça a compreensão ao ensinar os outros.
Um mapa de personagens para Lily's Crossing é um organizador visual que ajuda os estudantes a acompanhar e analisar os personagens principais e secundários, suas características físicas e de personalidade, desafios e como eles se desenvolvem ao longo do romance.
Para orientar os estudantes, peça que listem os personagens principais, selecionem imagens ou ícones representativos e preencham detalhes como características físicas, personalidade, desafios e crescimento do personagem, usando modelos ou ferramentas fornecidas.
Criar um mapa de personagens ajuda os estudantes a aprofundar a compreensão, visualizar relacionamentos e lembrar detalhes importantes sobre cada personagem, facilitando o acompanhamento do enredo e a compreensão do desenvolvimento dos personagens.
Inclua a descrição física de Lily, suas características de personalidade como coragem e curiosidade, os desafios que ela enfrenta durante a guerra e como ela muda até o final da história.
A atividade de mapa de personagens de Lily's Crossing é mais adequada para séries do 4º ao 6º ano, apoiando leitores em desenvolvimento enquanto analisam características e crescimento dos personagens.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série