Visão Geral da Atividade
A história das relações européias e chinesas no século XVIII e XIX é importante para entender, especialmente quando se conecta a eventos no final do século. As lutas da China nas mãos de uma Europa muito ambiciosa criaram as bases para as relações modernas entre essas regiões. Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo que descreve como a China se tornou vítima da construção do Império Europeu e como eles reagiram.
O cronograma deve abordar as seguintes questões:
- Que papel o ópio desempenhou?
- Qual foi a Revolta Taiping e a Rebelião dos Boxers?
- O que é uma "esfera de influência"?
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Imperialismo na China Timeline Eventos Sugeridos
- 1815 - Grã-Bretanha Importa Ópio para a China
- 1839 - Guerra do Ópio
- 1864 - Rebelião Taiping
- 1890 - Esferas de Influência
- 1900 - Rebelião dos Boxers
Atividade Estendida
Estenda esta atividade pedindo aos alunos que conectem a eventual adoção da China de uma ideologia política comunista com os eventos dessa linha do tempo. Eles devem ser capazes de entender como os eventos se conectam com os outros e até identificar diretamente algumas causas e efeitos do imperialismo na adoção do comunismo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os principais eventos que levaram ao imperialismo na China.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique guerras, eventos e ações importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva as guerras, eventos e ações na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
A história das relações européias e chinesas no século XVIII e XIX é importante para entender, especialmente quando se conecta a eventos no final do século. As lutas da China nas mãos de uma Europa muito ambiciosa criaram as bases para as relações modernas entre essas regiões. Nesta atividade, os alunos criarão uma linha do tempo que descreve como a China se tornou vítima da construção do Império Europeu e como eles reagiram.
O cronograma deve abordar as seguintes questões:
- Que papel o ópio desempenhou?
- Qual foi a Revolta Taiping e a Rebelião dos Boxers?
- O que é uma "esfera de influência"?
Para uma alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar em uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a essa tarefa para dar aos alunos muitas opções e ajustar as instruções de acordo.
Imperialismo na China Timeline Eventos Sugeridos
- 1815 - Grã-Bretanha Importa Ópio para a China
- 1839 - Guerra do Ópio
- 1864 - Rebelião Taiping
- 1890 - Esferas de Influência
- 1900 - Rebelião dos Boxers
Atividade Estendida
Estenda esta atividade pedindo aos alunos que conectem a eventual adoção da China de uma ideologia política comunista com os eventos dessa linha do tempo. Eles devem ser capazes de entender como os eventos se conectam com os outros e até identificar diretamente algumas causas e efeitos do imperialismo na adoção do comunismo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando os principais eventos que levaram ao imperialismo na China.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique guerras, eventos e ações importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva as guerras, eventos e ações na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como falar sobre a cronologia histórica do imperialismo na China
Como facilitar um debate em sala de aula sobre o imperialismo na China
Incentive o pensamento crítico organizando um debate em sala de aula onde os estudantes discutam os impactos positivos e negativos do imperialismo na China. Essa abordagem ajuda os estudantes a se envolverem profundamente com perspectivas históricas enquanto praticam um discurso respeitoso e argumentação baseada em evidências.
Escolha tópicos de debate envolventes relacionados ao imperialismo na China.
Selecione tópicos que despertem discussão, como “A intervenção estrangeira na China foi mais útil ou prejudicial?” ou “O imperialismo acelerou ou dificultou a modernização da China?” Tópicos claros ajudam os estudantes a focarem suas pesquisas e opiniões.
Atribua papéis aos estudantes e forneça recursos de background.
Divida os estudantes em grupos representando diferentes pontos de vista (por exemplo, oficiais Qing, comerciantes europeus, reformadores chineses). Compartilhe artigos, linhas do tempo ou vídeos para que cada grupo possa preparar argumentos sólidos. Papéis aumentam o engajamento e a empatia pelos personagens históricos.
Estabeleça regras de debate e estrutura de tempos de fala.
Estabeleça limites de tempo claros para declarações de abertura, réplicas e argumentos finais. Diretrizes justas garantem que todas as vozes sejam ouvidas e mantenham o debate focado.
Guie a reflexão e conecte os pontos do debate aos contextos modernos.
Após o debate, conduza uma discussão em sala de aula ou uma escrita rápida sobre como o legado do imperialismo ainda molda as relações globais hoje. Incentive os estudantes a fazerem conexões entre história e eventos atuais. Isso aprofunda a compreensão e a relevância.
Perguntas frequentes sobre a cronologia histórica do imperialismo na China
Quais foram os principais eventos do imperialismo na China durante o século XIX?
Os principais eventos do imperialismo na China incluíram as Guerras do Ópio, a Rebelião de Taiping, o estabelecimento de Esferas de Influência por potências estrangeiras e a Rebelião dos Boxer. Esses eventos tiveram um impacto duradouro na soberania da China e nas futuras mudanças políticas.
Como o comércio de ópio afetou a relação da China com a Europa?
O comércio de ópio levou à dependência generalizada na China e ao desequilíbrio econômico, desencadeando as Guerras do Ópio com a Grécia. Esses conflitos enfraqueceram o controle da China, forçaram tratados desiguais e aprofundaram a influência estrangeira na região.
O que é uma " esfera de influência " no contexto do imperialismo na China?
Uma esfera de influência refere-se a uma região onde uma potência estrangeira tinha privilégios econômicos e políticos especiais, muitas vezes em detrimento da soberania da China. No final dos anos 1800, várias nações europeias e o Japão estabeleceram essas esferas na China.
Como os estudantes podem criar uma linha do tempo eficaz sobre o imperialismo na China?
Para criar uma linha do tempo eficaz, os estudantes devem identificar eventos-chave (como as Guerras do Ópio, as Rebeliões de Taiping e Boxer), descrever brevemente cada evento e usar recursos visuais para ilustrar os impactos. Opções incluem linhas do tempo tradicionais ou apresentações criativas em cartaz para visitas guiadas.
Como o imperialismo contribuiu para o surgimento do comunismo na China?
O imperialismo levou a agitações sociais, dificuldades econômicas e enfraquecimento da autoridade tradicional na China. Essas condições pavimentaram o caminho para novas ideias políticas, incluindo o comunismo, enquanto o povo buscava soluções para o controle estrangeiro e a desigualdade.
Mais Storyboard That Atividades
A História do Imperialismo
- casablanca-Ocean waves and fishing boys • ustung • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ching Yang Temple, Chentu, China [1908] Ernest H. Wilson [RESTORED] • ralphrepo • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
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- Yong River Museum • jimbowen0306 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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