“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Brian aprende várias lições ao longo de seu tempo no deserto, muitas das quais estão relacionadas à sobrevivência. Eles são úteis e interessantes para os alunos entenderem e, se estiverem particularmente interessados, talvez até pesquisem! Peça aos alunos que criem uma única página, ou uma série de páginas, de um livreto de sobrevivência com base no que leram na história.
Essa atividade pode ser estendida para uma atividade de turma se os alunos criarem uma ou duas páginas. Você pode atribuir-lhes lições específicas ou selecioná-las como favoritas. Quando terminarem, as páginas podem ser impressas e combinadas em um livreto de sobrevivência de classe!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um livreto de sobrevivência ou uma página de um livreto que destaque e ilustre as lições de sobrevivência que Brian aprende ao longo de seu tempo no deserto.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Modelos de Pôster
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Brian aprende várias lições ao longo de seu tempo no deserto, muitas das quais estão relacionadas à sobrevivência. Eles são úteis e interessantes para os alunos entenderem e, se estiverem particularmente interessados, talvez até pesquisem! Peça aos alunos que criem uma única página, ou uma série de páginas, de um livreto de sobrevivência com base no que leram na história.
Essa atividade pode ser estendida para uma atividade de turma se os alunos criarem uma ou duas páginas. Você pode atribuir-lhes lições específicas ou selecioná-las como favoritas. Quando terminarem, as páginas podem ser impressas e combinadas em um livreto de sobrevivência de classe!
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um livreto de sobrevivência ou uma página de um livreto que destaque e ilustre as lições de sobrevivência que Brian aprende ao longo de seu tempo no deserto.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Grupo
Tipo de Atividade: Modelos de Pôster
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Envolva os alunos em uma conversa com toda a turma sobre as habilidades de sobrevivência que Brian usa em Hatchet. Isso ajuda os estudantes a se conectarem pessoalmente com a história e aprofunda a compreensão das aplicações no mundo real.
Escreva perguntas que provoquem reflexão, como, "Qual habilidade você acha que foi mais importante para a sobrevivência de Brian? Por quê?" ou "Como você se sentiria se estivesse na situação de Brian?" Essas perguntas incentivam pensamento crítico e conexões pessoais.
Explique que todos devem contribuir com pelo menos uma ideia ou pergunta. Isso cria um ambiente de apoio onde todas as vozes são valorizadas e os estudantes se sentem confortáveis em compartilhar.
Mostre imagens de ferramentas de sobrevivência, cenas da natureza ou itens mencionados no livro. Recursos visuais tornam a discussão mais envolvente e ajudam os estudantes a imaginar o cenário da história.
No final, convide os estudantes a compartilhar o que aprenderam ou acharam surpreendente. Isso reforça ideias principais e estimula a reflexão sobre habilidades de sobrevivência e crescimento pessoal.
A atividade do livreto de sobrevivência Hatchet é uma tarefa de sala de aula onde os estudantes criam uma página ou livreto destacando as principais lições de sobrevivência aprendidas por Brian em Hatchet de Gary Paulsen. Os estudantes podem ilustrar e explicar essas lições, ajudando-os a conectar a literatura às habilidades de sobrevivência na vida real.
Oriente os estudantes a identificar lições importantes de sobrevivência da história, usar textos para descrever cada lição e adicionar cenas ou ilustrações mostrando como Brian sobreviveu. Incentive-os a escolher sua lição favorita ou atribuir lições específicas, depois combine suas páginas em um livreto de classe para compartilhar.
Exemplos de lições de sobrevivência de Hatchet incluem encontrar água potável segura, construir abrigo, acender fogo, procurar comida e manter a calma em emergências. Cada lição mostra como Brian se adapta e sobrevive na natureza.
Sim, a atividade do livreto de sobrevivência Hatchet funciona bem tanto para indivíduos quanto para grupos. Os estudantes podem criar suas próprias páginas ou colaborar para fazer um livreto de sobrevivência da turma, promovendo trabalho em equipe e criatividade.
Esta atividade é ideal para as séries 4 a 5, combinando as habilidades de leitura e compreensão dos estudantes com os temas e lições encontrados em Hatchet de Gary Paulsen.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série