“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Ao introduzir a estrutura da Terra, um diagrama é essencial para ajudar os alunos a entender visualmente cada parte. Nesta atividade, os alunos rotularão um modelo da Terra . Os alunos devem incluir uma descrição de cada parte, além do rótulo e da seta.
Para organizar essa atividade para alunos que precisam de suporte, forneça etiquetas para adicionar ao diagrama. Para alongar seus alunos mais avançados, peça que eles comparem a estrutura da Terra com a estrutura de outro planeta em nosso sistema solar, como Júpiter.
| Parte | Descrição |
|---|---|
| crosta | A crosta é uma sólida camada de rocha na superfície do planeta. A espessura varia entre 3 e 30 milhas. |
| Manto | O manto é uma camada semi-líquida de magma, ou rocha derretida, que se move devido a correntes de convecção. |
| Núcleo externo | O núcleo externo é a parte líquida do núcleo que possui uma composição semelhante ao núcleo interno. |
| Núcleo Interno | O núcleo interno é a parte sólida no centro da Terra. É feito de ferro e níquel e tem temperaturas atingindo 5.500 ° C. |
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Identifique e descreva as partes da Terra em um storyboard.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Procure por "terra" ou "globo" e puxe o item da Terra. Clique em "Opções de imagem" para mudar para o diagrama.
- Rotule as partes da Terra usando Textables e setas.
- Descreva as diferentes seções da Terra.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Diagrama marcado
Rotule o diagrama dando as funções de cada parte.
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Etiquetas | Todos os rótulos estão corretos. | A maioria dos rótulos está correta. | Alguns dos rótulos estão corretos. |
| Funções | Todas as funções estão corretas sem erros gramaticais ou ortográficos. | A maioria das funções estão corretas com alguns erros de gramática e ortografia. | Algumas das funções estão corretas com muitos erros de gramática e ortografia. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral do Plano de Aula
Ao introduzir a estrutura da Terra, um diagrama é essencial para ajudar os alunos a entender visualmente cada parte. Nesta atividade, os alunos rotularão um modelo da Terra . Os alunos devem incluir uma descrição de cada parte, além do rótulo e da seta.
Para organizar essa atividade para alunos que precisam de suporte, forneça etiquetas para adicionar ao diagrama. Para alongar seus alunos mais avançados, peça que eles comparem a estrutura da Terra com a estrutura de outro planeta em nosso sistema solar, como Júpiter.
| Parte | Descrição |
|---|---|
| crosta | A crosta é uma sólida camada de rocha na superfície do planeta. A espessura varia entre 3 e 30 milhas. |
| Manto | O manto é uma camada semi-líquida de magma, ou rocha derretida, que se move devido a correntes de convecção. |
| Núcleo externo | O núcleo externo é a parte líquida do núcleo que possui uma composição semelhante ao núcleo interno. |
| Núcleo Interno | O núcleo interno é a parte sólida no centro da Terra. É feito de ferro e níquel e tem temperaturas atingindo 5.500 ° C. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Identifique e descreva as partes da Terra em um storyboard.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Procure por "terra" ou "globo" e puxe o item da Terra. Clique em "Opções de imagem" para mudar para o diagrama.
- Rotule as partes da Terra usando Textables e setas.
- Descreva as diferentes seções da Terra.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Diagrama marcado
Rotule o diagrama dando as funções de cada parte.
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Etiquetas | Todos os rótulos estão corretos. | A maioria dos rótulos está correta. | Alguns dos rótulos estão corretos. |
| Funções | Todas as funções estão corretas sem erros gramaticais ou ortográficos. | A maioria das funções estão corretas com alguns erros de gramática e ortografia. | Algumas das funções estão corretas com muitos erros de gramática e ortografia. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Como fazer sobre o diagrama da estrutura da Terra
1
Envolva os estudantes com uma atividade prática de modelo de estrutura da Terra
Envolver os estudantes por meio de atividades práticas ajuda-os a visualizar e lembrar conceitos-chave sobre a estrutura da Terra. Essa abordagem torna as camadas abstratas tangíveis e divertidas de explorar.
2
Reúna materiais simples para construir modelos da Terra
Use itens do dia a dia, como argila, massinha, papel colorido ou bolas de espuma para criar modelos 3D das camadas da Terra. Selecionar materiais acessíveis garante que todos os estudantes possam participar e serem criativos.
3
Oriente os estudantes a empilhar e rotular cada parte com precisão
Apoie os estudantes a empilhar ou moldar materiais para formar o crosta, manto, Núcleo externo e Núcleo interno. Incentive a rotulagem com etiquetas claras ou bandeiras de palito para reforçar o vocabulário e a estrutura.
4
Peça aos estudantes para descrever cada camada com suas próprias palavras
Peça aos estudantes que escrevam ou expliquem uma breve descrição de cada camada, focando em suas características e funções. Isso desenvolve a compreensão e dá aos estudantes a oportunidade de personalizar seu aprendizado.
5
Facilite uma caminhada de galeria na turma para compartilhar e comparar modelos
Convide os estudantes a exibir seus modelos e observar o trabalho dos colegas. Discutir semelhanças e diferenças criativas aprofunda a compreensão e promove um ambiente de sala de aula colaborativo.
Perguntas frequentes sobre o diagrama da estrutura da Terra
Quais são as principais camadas na estrutura da Terra?
A Terra possui quatro camadas principais: crosta, manto, núcleo externo e núcleo interno. Cada camada tem propriedades únicas, como espessura, composição e estado (sólido ou líquido).
Como você rotula um diagrama da estrutura da Terra para os estudantes?
Para rotular um diagrama da estrutura da Terra, adicione setas e rótulos apontando para a crosta, manto, núcleo externo e núcleo interno. Inclua uma descrição breve de cada parte para ajudar os estudantes a entender suas características.
Qual é a diferença entre a crosta e o manto da Terra?
A crosta é a camada sólida mais externa da Terra, enquanto o manto é uma camada grossa e semi-líquida sob a crosta, feita de rocha derretida que se move devido às correntes de convecção.
Como os professores podem estruturar uma aula sobre o diagrama da estrutura da Terra para alunos diversos?
Os professores podem estruturar fornecendo rótulos pré-fabricados para estudantes que precisam de suporte e incentivar estudantes avançados a comparar a estrutura da Terra com outros planetas como Júpiter para enriquecimento.
Por que é importante que os estudantes aprendam sobre a estrutura da Terra usando diagramas?
Diagramas ajudam os estudantes a visualizar as diferentes camadas da Terra, tornando conceitos complexos mais fáceis de entender e lembrar, especialmente para aprendizes visuais.
Mais Storyboard That Atividades
Estrutura da Terra
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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