“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam vocabulário de Plymouth Plantation . Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a narrativa, e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Of Plymouth Plantation , criando visualizações.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é através da criação de storyboards que usam vocabulário de Plymouth Plantation . Aqui está uma lista de algumas palavras de vocabulário comumente ensinadas com a narrativa, e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em Of Plymouth Plantation , criando visualizações.
Nível de Ensino 9-10
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Organize os quadros de vocabulário visual concluídos pelos alunos ao redor da sala e faça pequenos grupos rotacionarem até cada estação. Incentive os alunos a discutirem os significados e as escolhas criativas por trás de cada quadro. Esta estimula a aprendizagem entre pares e aumenta o envolvimento com o vocabulário de forma interativa.
Mostre aos alunos como identificar palavras desafiadoras ou importantes do texto que aprofundem sua compreensão. Explique por que essas palavras são relevantes para a compreensão e análise de 'Da Colônia de Plymouth.'
Faça os alunos pesquisarem a etimologia de cada palavra de vocabulário selecionada. Discutam como as origens das palavras se relacionam com o contexto histórico da narrativa, desenvolvendo habilidades linguísticas e históricas.
Emparelhe os alunos para revisar os quadros um do outro e oferecer feedback específico sobre clareza e criatividade. Incentive comentários positivos e construtivos para construir confiança e responsabilidade.
Peça aos alunos que relacionem cada palavra de vocabulário a uma experiência pessoal ou evento atual. Compartilhem exemplos em sala de aula para tornar as palavras mais significativas e memoráveis.
Um quadro de vocabulário visual para Of Plymouth Plantation é uma ferramenta de aprendizagem onde os estudantes ilustram e definem termos-chave do vocabulário da narrativa usando imagens, cenas e frases de exemplo. Isso ajuda a aprofundar a compreensão ao conectar palavras a representações visuais e ao contexto.
Para ensinar o vocabulário de Of Plymouth Plantation com storyboards, peça aos estudantes que selecionem palavras-alvo, escrevam definições e frases de exemplo, e depois criem ou encontrem imagens que representem cada termo. Essa abordagem visual apoia o engajamento e a retenção para os níveis 9–10.
Algumas palavras importantes de vocabulário de Of Plymouth Plantation incluem perigo, profano, diversos, irmãos, adversidade, escondido, firme, rebelião, sachem e escorbuto. Essas palavras ajudam os estudantes a compreender os temas e a linguagem do texto.
O vocabulário visual ajuda os estudantes a conectar termos históricos complexos ou desconhecidos de Of Plymouth Plantation a imagens e cenários concretos, facilitando a compreensão e apoiando a memória de longo prazo.
Os estudantes devem seguir estes passos: 1) Escolher três palavras de vocabulário, 2) Encontrar suas definições, 3) Escrever uma frase para cada palavra, e 4) Ilustrar o significado de cada palavra com imagens, cenas ou personagens usando storyboards ou buscas de fotos.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série