Civilização Inca: Storyboard That Planos de Aula e Atividades

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Nesta atividade, os alunos criarão um mapa de aranha que destaca o que aprenderam sobre o Inca . Seus storyboards incluirão a localização, o ambiente e os recursos naturais disponíveis, e como eles foram usados como alimento e para criar ferramentas, roupas e edifícios. Os alunos também podem incluir quaisquer práticas culturais ou religiosas incas, conquistas incas, governo, estrutura social ou qualquer outra informação interessante que aprenderam. Os alunos podem usar o modelo fornecido, mas também podem adicionar ou excluir células e alterar os títulos conforme necessário. Os alunos incluirão uma descrição e uma ilustração com cenas, personagens e itens apropriados. Isso pode servir como uma ótima atividade para fazer como uma pré-avaliação ou depois da unidade para ver o que os alunos aprenderam.

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Modelo e Instruções de Classe

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)

Data de vencimento:

Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva a vida e as tradições do Inca.

Instruções do aluno:

Clique em "Iniciar Atribuição".
Escreva uma descrição de 1-3 frases para cada célula.
Crie uma ilustração que represente cada categoria usando cenas, personagens e itens apropriados.
Salve e envie seu storyboard.

Requisitos: localização, ambiente (características físicas e clima), recursos naturais, ferramentas úteis e itens feitos a partir dos recursos naturais, incluindo roupas e edifícios, realizações e práticas culturais.

Modelo em Branco do Mapa de Aranha das Regiões Culturais dos Nativos Americ

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Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 4-6

Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)

Tipo de Atribuição Individual

Tipo de Atividade: Geografia e Cultura

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Rubrica do Aluno

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica de Meio Ambiente e Cultura

	Proficiente	Emergente	Começo
Fatos	Texto e imagens incluem uma explicação clara das 8 categorias fornecidas no modelo.	Texto e imagens incluem uma explicação das categorias, mas a explicação pode não ter clareza ou pode haver algumas imprecisões.	Texto e imagens não explicam fatos importantes. As informações são em sua maioria ausentes ou imprecisas.
Imagens de Storyboard e Esforço	O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que o tempo, o cuidado e o esforço foram dedicados.	O aluno tenta transmitir fatos através do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes.	O aluno não transmite claramente os fatos e as representações são imprecisas ou inadequadas.
Pronúncia e Gramática	O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros.	O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática.	O aluno comete vários erros de ortografia e gramática.

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Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva a vida e as tradições do Inca.

Instruções do aluno:

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Escreva uma descrição de 1-3 frases para cada célula.
Crie uma ilustração que represente cada categoria usando cenas, personagens e itens apropriados.
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Nível de Ensino 4-6

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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Rubrica de Meio Ambiente e Cultura

	Proficiente	Emergente	Começo
Fatos	Texto e imagens incluem uma explicação clara das 8 categorias fornecidas no modelo.	Texto e imagens incluem uma explicação das categorias, mas a explicação pode não ter clareza ou pode haver algumas imprecisões.	Texto e imagens não explicam fatos importantes. As informações são em sua maioria ausentes ou imprecisas.
Imagens de Storyboard e Esforço	O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que o tempo, o cuidado e o esforço foram dedicados.	O aluno tenta transmitir fatos através do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes.	O aluno não transmite claramente os fatos e as representações são imprecisas ou inadequadas.
Pronúncia e Gramática	O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros.	O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática.	O aluno comete vários erros de ortografia e gramática.

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Como Criar Mapas de Aranha Usando Storyboard That

Discuta Mapas de Aranha

Discuta o conceito de mapas de aranha com os alunos e diga-lhes por que esses mapas são usados. Explique-lhes que estes mapas são representações visuais de ideias e informações e como podemos conectar essas coisas.

Mostre Algumas Amostras

Antes que os alunos possam começar a trabalhar nos seus próprios mapas, mostre-lhes alguns exemplos que os ajudarão a analisar como fazer esses mapas e que tipo de informação incorporar. Os professores também podem mostrar alguns vídeos animados que explicam como fazer mapas de aranha para um determinado tema, como “A Idade das Trevas” ou o “Império Romano”.

Selecione e Discuta uma Ideia

Depois que os alunos tiverem o conceito claro, eles poderão escolher qualquer ideia ou tópico que considerem interessante para fazer um mapa de aranha. Depois que os alunos finalizarem o conceito que usarão, eles deverão discutir o tipo de informação que incorporarão. Por exemplo, se os alunos quiserem fazer um mapa de aranha da Civilização Inca, podem incluir informações sobre cultura, religião, idioma, recursos, roupas, aparência física, etc.

Escolha o Modelo e as Células

Ajude os alunos a fazer login ou inscrever-se no Storyboard That. Os alunos podem pesquisar e selecionar um modelo para os mapas de aranha e incorporar quantas células quiserem. Por exemplo, se quiserem trabalhar apenas com cultura, roupas e joias, podem adicionar três células de aranha e conectá-las por meio de linhas após adicionar as informações necessárias.

Incluir Ilustrações e Texto

Incentive seus alunos a personalizar seus mapas de aranha com texto e recursos visuais. As imagens podem reforçar a compreensão, servindo como pistas visuais. Depois que os alunos terminarem de organizar as informações em seus mapas, eles poderão baixá-los ou obter uma impressão digital para pendurar na sala de aula.

Frequently Asked Questions about Inca Culture

Quais foram as principais cidades da Civilização Inca?

A capital do Império Inca e sua cidade mais conhecida era Cusco. Outras cidades notáveis foram Chan Chan (localizada no atual norte do Peru), Machu Picchu, Ollantaytambo e Ollantaytambo, que foi originalmente fundada pela civilização Chim, mas acabou integrada ao Império Inca.

Quais foram as maiores realizações arquitetônicas dos Incas?

A precisão e o uso de grandes pedras montadas sem argamassa tornam a arquitetura Inca famosa. Machu Picchu, uma complexa rede de estradas e edifícios impressionantes como o Templo do Sol de Cusco são exemplos de realizações notáveis.