“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Consciência social é a capacidade de entender as coisas do ponto de vista de outras pessoas e sentir empatia pelos outros. É também a capacidade de mostrar respeito pelos outros e apreciar e abraçar a diversidade. Na história Be Kind, de Pat Zietlow Miller, uma jovem pondera o significado da bondade quando um colega derrama suco e todos riem. Ela dá vários exemplos de pequenas e grandes maneiras pelas quais podemos ser gentis uns com os outros e como pequenos atos de gentileza podem ir muito longe. Para esta atividade, os alunos irão completar um storyboard de 3 células que ilustra um ato de bondade .
Outros livros ilustrados para o ensino da consciência social
- A última parada na Market Street por Matt de la Peña
- Primeiro a chegar a zebra de Lynne Barasch
- Eu sou Henry Finch de Alexis Deacon
- Windows por Julia Denos
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard de 3 células que ilustre um ato de bondade.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva uma breve descrição para cada célula, descrevendo o que está acontecendo na cena.
- Crie uma ilustração que represente as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Rubrica
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Visão Geral do Plano de Aula
Consciência social é a capacidade de entender as coisas do ponto de vista de outras pessoas e sentir empatia pelos outros. É também a capacidade de mostrar respeito pelos outros e apreciar e abraçar a diversidade. Na história Be Kind, de Pat Zietlow Miller, uma jovem pondera o significado da bondade quando um colega derrama suco e todos riem. Ela dá vários exemplos de pequenas e grandes maneiras pelas quais podemos ser gentis uns com os outros e como pequenos atos de gentileza podem ir muito longe. Para esta atividade, os alunos irão completar um storyboard de 3 células que ilustra um ato de bondade .
Outros livros ilustrados para o ensino da consciência social
- A última parada na Market Street por Matt de la Peña
- Primeiro a chegar a zebra de Lynne Barasch
- Eu sou Henry Finch de Alexis Deacon
- Windows por Julia Denos
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(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard de 3 células que ilustre um ato de bondade.
Instruções do aluno
- Clique em “Iniciar Atribuição”.
- Escreva uma breve descrição para cada célula, descrevendo o que está acontecendo na cena.
- Crie uma ilustração que represente as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve com frequência!
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Rubrica
| Proficiente 5 Points | Emergente 3 Points | Começo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicação | As descrições são claras e pelo menos duas frases. | As descrições podem ser entendidas, mas são um tanto obscuras. | As descrições não são claras e não são pelo menos duas frases. |
| Ilustrações | As ilustrações representam as descrições usando cenas, personagens e itens apropriados. | As ilustrações se relacionam com as descrições, mas são difíceis de entender. | As ilustrações não se relacionam claramente com as descrições. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
| Convenções | Ortografia, gramática e pontuação estão quase sempre corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão um tanto corretas. | A ortografia, a gramática e a pontuação estão, em sua maioria, incorretas. |
Como ser gentil: consciência social
1
Encoraje Atos Diários de Bondade com um Quadro de Bondade na Sala de Aula
Inicie um quadro de bondade na sala de aula para motivar os estudantes a perceber e registrar ações gentis a cada dia. Lembretes visíveis ajudam a reforçar comportamentos positivos e criar um ambiente de apoio onde os estudantes se sintam orgulhosos de contribuir.
2
Explique aos seus alunos o propósito do quadro de bondade
Mostre aos alunos que o quadro é uma forma de celebrar a bondade e lembrar a todos que suas ações importam. Estabelecer expectativas claras garante que os estudantes entendam por que a bondade é importante e como ela ajuda a comunidade da sala de aula.
3
Modele como reconhecer e registrar atos de bondade
Demonstre percebendo um pequeno ato de bondade—como alguém compartilhando materiais—e escrevendo no quadro. Use exemplos específicos para que os alunos saibam exatamente o que procurar e como registrar por conta própria.
4
Convide os alunos a acrescentar ao quadro de bondade diariamente
Incentive todos a identificar e documentar atos gentis dos colegas. Transforme isso em uma rotina—talvez no final de cada dia—para que os estudantes aguardem ansiosamente por compartilhar momentos positivos.
5
Reflita sobre o quadro de bondade juntos a cada semana
Revise o quadro em sala de aula e celebre as ações de cuidado demonstradas pelos estudantes. Reflexão desenvolve empatia e ajuda os alunos a perceberem o impacto de sua bondade nos outros.
Perguntas frequentes sobre Be Kind: Consciência Social
Qual é uma atividade simples em sala de aula para ensinar gentileza usando livros ilustrados?
Uma história em painéis de 3 células é uma atividade fácil onde os estudantes ilustram e descrevem atos de gentileza inspirados por livros ilustrados como Seja Gentil. Isso ajuda os estudantes a refletirem sobre empatia e ações positivas de forma criativa.
Como posso usar o livro 'Seja Gentil' para promover a conscientização social na minha sala de aula?
Leia Seja Gentil em voz alta, discuta os exemplos de gentileza na história e peça aos estudantes que criem um painel mostrando seus próprios atos de gentileza. Isso incentiva empatia e respeito pelas perspectivas dos outros.
Quais outros livros ilustrados são bons para ensinar conscientização social a estudantes do ensino fundamental?
Boas opções incluem A Última Parada na Rua Market de Matt de la Peña, Primeiro venha a Zebra de Lynne Barasch, Sou Henry Finch de Alexis Deacon e Janelas de Julia Denos.
Como guiar os estudantes na criação de um painel de gentileza?
Peça aos estudantes que escolham um ato de gentileza, desenhem e descrevam em três cenas. Incentive-os a usar descrições claras, personagens expressivos e cenários relevantes para cada célula.
Por que é importante ensinar conscientização social e empatia nas séries 3-4?
Desenvolver conscientização social nesta faixa de idade ajuda os estudantes a entenderem perspectivas diversas, desenvolverem empatia e criarem um ambiente de sala de aula positivo e respeitoso.
Mais Storyboard That Atividades
Aprendizagem Social e Emocional em voz Alta
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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