“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Um tema é uma ideia, assunto ou mensagem central em uma história. Muitas histórias têm mais de um tema importante. Para esta atividade, os alunos irão identificar e ilustrar o tema principal em Anansi, a Aranha e apoiar o tema com evidências do texto. Um tema é a importância de trabalharmos juntos para fazer o trabalho. Os professores podem escolher atribuir temas ou fazer com que os alunos identifiquem as lições ou os próprios temas.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica um tema recorrente em Anansi, a Aranha . Ilustre um exemplo e escreva uma breve descrição.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique um tema de Anansi, a Aranha, que deseja incluir e digite-o no título.
- Crie uma imagem para um exemplo que representa este tema usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Temas
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes na história. Ilustre exemplos de cada um e escreva uma breve descrição que explique o significado do exemplo.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos os temas são identificados corretamente como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros faltam ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema foi identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos temas identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se enquadra nos temas identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os temas e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os temas, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos temas. |
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Um tema é uma ideia, assunto ou mensagem central em uma história. Muitas histórias têm mais de um tema importante. Para esta atividade, os alunos irão identificar e ilustrar o tema principal em Anansi, a Aranha e apoiar o tema com evidências do texto. Um tema é a importância de trabalharmos juntos para fazer o trabalho. Os professores podem escolher atribuir temas ou fazer com que os alunos identifiquem as lições ou os próprios temas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que identifica um tema recorrente em Anansi, a Aranha . Ilustre um exemplo e escreva uma breve descrição.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique um tema de Anansi, a Aranha, que deseja incluir e digite-o no título.
- Crie uma imagem para um exemplo que representa este tema usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Escreva uma breve descrição.
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Temas
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes na história. Ilustre exemplos de cada um e escreva uma breve descrição que explique o significado do exemplo.
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema(s) | Todos os temas são identificados corretamente como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. | Alguns temas são identificados corretamente, mas outros faltam ou não fazem sentido com a história. | Nenhum tema foi identificado corretamente. |
| Exemplos | Todos os exemplos suportam os temas identificados. As descrições dizem claramente por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos se encaixa nos temas identificados. As descrições dizem por que os exemplos são significativos. | A maioria dos exemplos não se enquadra nos temas identificados. As descrições não são claras. |
| Representação | As células do storyboard mostram claramente a conexão com os temas e ajudam na compreensão. | A maioria das células do storyboard ajuda a mostrar os temas, mas algumas células do storyboard são difíceis de entender. | As células do storyboard não ajudam na compreensão dos temas. |
Como fazer sobre o tema da aranha Anansi
1
Apresente o tema do trabalho em equipe através de uma discussão em classe
Comece perguntando aos estudantes o que trabalho em equipe significa e por que pode ser importante em histórias e na vida real. Conecte as respostas deles a Anansi, a Aranha para preparar o cenário para uma exploração mais profunda.
2
Oriente os estudantes a encontrar exemplos de trabalho em equipe na história
Incentive os estudantes a procurar momentos no texto onde os personagens trabalham juntos para resolver problemas. Isso os ajuda a praticar uma leitura atenta e fortalece sua compreensão do tema.
3
Modele como criar um storyboard de tema em sala de aula
Mostre aos estudantes como selecionar uma cena, desenhar uma ilustração simples e escrever uma descrição que destaque o tema de trabalhar juntos. Use um quadro branco ou projetor para uma demonstração visual.
4
Apoie os estudantes enquanto planejam e esboçam suas próprias cenas de storyboard
Ofereça frases de início e tempo de brainstorming para que cada estudante possa escolher uma cena que melhor represente trabalho em equipe na história. Circule para fornecer feedback e incentivo.
5
Facilite uma caminhada de galeria para que os estudantes compartilhem e discutam seu trabalho
Permita que os estudantes exibam seus storyboards concluídos ao redor da sala de aula. Convide-os a caminhar, ver o trabalho dos colegas e discutir como cada cena mostra o tema de trabalhar juntos.
Perguntas frequentes sobre o tema de Anansi, a Aranha
Qual é o tema principal de Anansi, a Aranha?
O tema principal de Anansi, a Aranha é a importância de trabalhar em equipe para resolver problemas e alcançar metas. A história mostra como a cooperação e o trabalho em equipe ajudam Anansi e sua família a terem sucesso.
Como os estudantes podem identificar um tema em Anansi, a Aranha?
Os estudantes podem identificar um tema procurando por ideias ou lições recorrentes na história. Devem prestar atenção ao que os personagens aprendem, como resolvem problemas e às mensagens repetidas sobre valores como trabalho em equipe ou esperteza.
Qual é um exemplo de trabalho em equipe em Anansi, a Aranha?
Um exemplo de trabalho em equipe em Anansi, a Aranha é quando os filhos de Anansi usam suas habilidades únicas para resgatá-lo do perigo. Cada filho contribui de uma forma diferente, mostrando que trabalhar juntos é essencial.
Quais são alguns outros temas possíveis em Anansi, a Aranha?
Outros possíveis temas em Anansi, a Aranha incluem usar a inteligência para resolver problemas, o valor da família e a importância de ajudar os outros.
Qual é uma atividade simples em sala de aula para ensinar o tema usando Anansi, a Aranha?
Uma atividade simples é pedir aos estudantes que criem um painel de história que identifique um tema da história. Eles podem desenhar uma cena de exemplo e escrever uma breve descrição explicando como ela mostra o tema.
Mais Storyboard That Atividades
Anansi a Aranha
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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