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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Uma vez que os alunos aprenderam sobre diferentes tipos de adaptações e suas funções, é útil que os alunos coloquem todas essas informações juntos, identificando também os habitats em que a adaptação existe e quaisquer outros animais que possam compartilhá-los. Esta planilha pede que os alunos façam exatamente isso, embora as informações solicitadas possam ser ajustadas por você!

Clicar em "Usar esta tarefa" copiará a planilha na sua conta de professor. Esta planilha pode ser ajustada e customizada conforme desejado para adaptá-la aos seus alunos. Sinta-se à vontade para adicionar a adaptação e peça aos alunos que identifiquem apenas a função ou alterem os animais! Quando terminar de editar, basta salvá-lo e imprimi-lo para os alunos preencherem.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Beside each picture, label the function of the adaptation that the arrow is pointing to.
  3. Write the function of that adaptation.
  4. Write the habitat that the adaptation would work best in, and any animals that may share that adaptation.
  5. Save and Exit

Referência do Plano de Aula


Visão Geral da Atividade


Uma vez que os alunos aprenderam sobre diferentes tipos de adaptações e suas funções, é útil que os alunos coloquem todas essas informações juntos, identificando também os habitats em que a adaptação existe e quaisquer outros animais que possam compartilhá-los. Esta planilha pede que os alunos façam exatamente isso, embora as informações solicitadas possam ser ajustadas por você!

Clicar em "Usar esta tarefa" copiará a planilha na sua conta de professor. Esta planilha pode ser ajustada e customizada conforme desejado para adaptá-la aos seus alunos. Sinta-se à vontade para adicionar a adaptação e peça aos alunos que identifiquem apenas a função ou alterem os animais! Quando terminar de editar, basta salvá-lo e imprimi-lo para os alunos preencherem.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Student Instructions

  1. Click "Start Assignment".
  2. Beside each picture, label the function of the adaptation that the arrow is pointing to.
  3. Write the function of that adaptation.
  4. Write the habitat that the adaptation would work best in, and any animals that may share that adaptation.
  5. Save and Exit

Referência do Plano de Aula


Como fazer sobre a planilha de funções de adaptação animal

1

Estabeleça metas de aprendizagem claras para as aulas de adaptação

Defina objetivos específicos para seus alunos antes de começar a ficha de atividades. Estabelecer metas de aprendizagem claras ajuda os alunos a entender em que devem focar e permite que você meça seu progresso de forma mais eficaz.

2

Forneça exemplos da vida real antes de atribuir a ficha de atividades

Compartilhe fotos ou histórias de adaptações de animais em diferentes habitats para despertar a curiosidade. Exemplos da vida real ajudam os alunos a fazer conexões e lembrar melhor conceitos-chave.

3

Modele como analisar uma adaptação usando pensamentos em voz alta

Procure resolver uma adaptação na ficha de atividades em voz alta, explicando seu processo de pensamento. Modelar a análise ajuda os alunos a ver como dividir cada adaptação e relacioná-la à sua função e habitat.

4

Incentive discussões entre pares para compreensão mais profunda

Forme duplas ou pequenos grupos para discutir suas respostas antes de enviar a ficha de atividades. Conversas entre colegas permitem que os alunos comparem ideias e esclareçam mal-entendidos.

5

Utilize atividades de acompanhamento para reforçar o aprendizado

Planeje um jogo de revisão rápida ou peça aos alunos que apresentem uma adaptação que acharam mais interessante. Atividades de acompanhamento ajudam a reforçar conceitos e manter os alunos engajados no tópico.

Folha de exercícios com perguntas frequentes sobre funções de adaptação animal

O que é uma ficha de funções de adaptação animal?

Uma ficha de funções de adaptação animal é uma ferramenta de ensino que ajuda os estudantes a identificar várias adaptações animais, suas funções específicas, habitats adequados e exemplos de outros animais com traços semelhantes.

Como posso personalizar uma ficha de adaptação animal para meus estudantes?

Você pode personalizar uma ficha de adaptação animal editando os animais, adaptações ou perguntas para corresponder aos seus objetivos de aula. Ajuste o nível de dificuldade, foque em habitats específicos ou peça aos estudantes que explorem apenas funções ou comparem múltiplos animais, conforme necessário.

Quais são alguns exemplos de adaptações animais e suas funções?

Exemplos incluem Pés palmados para nadar, pelagem camuflada para esconder-se de predadores ou bico afiado para quebrar sementes. Cada adaptação serve a uma função específica que ajuda os animais a sobreviverem em seu habitat.

Por que é importante que os estudantes aprendam sobre adaptações animais e habitats juntos?

Compreender tanto adaptações quanto habitats ajuda os estudantes a perceber como os animais sobrevivem e prosperam em ambientes específicos, tornando as aulas de ciências mais significativas e conectadas à biodiversidade do mundo real.

Qual é a melhor maneira de estruturar uma ficha de adaptação para os graus 4 a 6?

A melhor maneira de estruturar uma ficha de adaptação é fornecer instruções claras, começar com exemplos simples e aumentar gradualmente a complexidade. Permita que os estudantes rotulem, combinem ou expliquem as adaptações antes de passar para perguntas abertas sobre funções e habitats.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
*(Isso iniciará uma prova gratuita de 2 semanas - Não é necessário cartão de crédito)
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