Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos usarão um mapa de aranha para detalhar e explicar quatro ou mais trechos, diretamente da Declaração de Independência . Através do tipo de célula expansivo e detalhado dentro do storyboard, os alunos organizarão os trechos e criarão uma interpretação visual. Os alunos serão capazes de explicar e analisar cada trecho do documento. Isso obrigará os alunos a ler o documento na íntegra e colocar as palavras dos documentos em seu próprio idioma.
| Excerto | Análise |
|---|---|
| "Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens são criados iguais ... com certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a Vida, a Liberdade e a busca da Felicidade." | Este excerto é um dos mais reconhecidos na língua inglesa. Declara que todos os homens nascem com direitos naturais, incluindo a vida, a liberdade e a busca da felicidade. A declaração se expandirá, declarando como esses direitos foram violados pela Grã-Bretanha. | "A história do atual rei da Grã-Bretanha é uma história de repetidos ferimentos e usurpações, tendo como objetivo direto o estabelecimento de uma tirania absoluta sobre esses estados". | Este excerto declara as conotações e sentimentos negativos em relação ao rei George III pelos colonos. Seus repetidos "ferimentos e usurpações" contra eles os impediram diretamente de levar a vida que desejavam. Portanto, ele é um governante tirânico e injusto. |
| "Que sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva desses fins, é o direito do povo de alterá-lo ou de aboli-lo, e de instituir um novo governo ..." | Este excerto declara que, se um governo não funciona, é direito das pessoas mudá-lo ou livrar-se dele. Isso significa que, como o governo monárquico da Grã-Bretanha está causando a opressão, os colonos têm o direito de derrubá-lo e criar um novo governo melhor. |
| "Nós, portanto, os Representantes dos Estados Unidos da América ... Que estas colônias unidas são, e de Direito deveriam ser Estados Livres e Independentes ..." | Este trecho é um exemplo literal dentro da Declaração declarando liberdade e independência. Por causa dos ferimentos repetidos e da natureza opressiva contra as colônias, os Estados Unidos deveriam ser livres. Isso é para garantir que eles ditam suas vidas, não a Grã-Bretanha. |
Atividade Estendida
Peça aos alunos que selecionem quatro ou mais trechos da Declaração dos Direitos do Homem da França, usando um storyboard de mapa de aranha semelhante. Os estudantes devem novamente tentar fazer comparações a partir de uma perspectiva contextual, identificando linguagem ou idéias similares. Os alunos devem conectar essas idéias com as da Declaração e da Revolução Americana.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard analisando quatro trechos da Declaração da Independência .
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, insira uma pequena citação da Declaração.
- Nas caixas de descrição, escreva uma breve paráfrase explicando o que o trecho significa em suas próprias palavras.
- Crie uma ilustração para cada citação, usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos usarão um mapa de aranha para detalhar e explicar quatro ou mais trechos, diretamente da Declaração de Independência . Através do tipo de célula expansivo e detalhado dentro do storyboard, os alunos organizarão os trechos e criarão uma interpretação visual. Os alunos serão capazes de explicar e analisar cada trecho do documento. Isso obrigará os alunos a ler o documento na íntegra e colocar as palavras dos documentos em seu próprio idioma.
| Excerto | Análise |
|---|---|
| "Consideramos estas verdades como evidentes por si mesmas, que todos os homens são criados iguais ... com certos direitos inalienáveis, que entre estes estão a Vida, a Liberdade e a busca da Felicidade." | Este excerto é um dos mais reconhecidos na língua inglesa. Declara que todos os homens nascem com direitos naturais, incluindo a vida, a liberdade e a busca da felicidade. A declaração se expandirá, declarando como esses direitos foram violados pela Grã-Bretanha. | "A história do atual rei da Grã-Bretanha é uma história de repetidos ferimentos e usurpações, tendo como objetivo direto o estabelecimento de uma tirania absoluta sobre esses estados". | Este excerto declara as conotações e sentimentos negativos em relação ao rei George III pelos colonos. Seus repetidos "ferimentos e usurpações" contra eles os impediram diretamente de levar a vida que desejavam. Portanto, ele é um governante tirânico e injusto. |
| "Que sempre que qualquer forma de governo se torne destrutiva desses fins, é o direito do povo de alterá-lo ou de aboli-lo, e de instituir um novo governo ..." | Este excerto declara que, se um governo não funciona, é direito das pessoas mudá-lo ou livrar-se dele. Isso significa que, como o governo monárquico da Grã-Bretanha está causando a opressão, os colonos têm o direito de derrubá-lo e criar um novo governo melhor. |
| "Nós, portanto, os Representantes dos Estados Unidos da América ... Que estas colônias unidas são, e de Direito deveriam ser Estados Livres e Independentes ..." | Este trecho é um exemplo literal dentro da Declaração declarando liberdade e independência. Por causa dos ferimentos repetidos e da natureza opressiva contra as colônias, os Estados Unidos deveriam ser livres. Isso é para garantir que eles ditam suas vidas, não a Grã-Bretanha. |
Atividade Estendida
Peça aos alunos que selecionem quatro ou mais trechos da Declaração dos Direitos do Homem da França, usando um storyboard de mapa de aranha semelhante. Os estudantes devem novamente tentar fazer comparações a partir de uma perspectiva contextual, identificando linguagem ou idéias similares. Os alunos devem conectar essas idéias com as da Declaração e da Revolução Americana.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie um storyboard analisando quatro trechos da Declaração da Independência .
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nas caixas de título, insira uma pequena citação da Declaração.
- Nas caixas de descrição, escreva uma breve paráfrase explicando o que o trecho significa em suas próprias palavras.
- Crie uma ilustração para cada citação, usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre análise de trechos da Declaração de Independência
Torne a Análise de Fonte Primária Acessível para Estudantes Mais Jovens
Adapte a atividade de análise de trechos para turmas 2–8, selecionando trechos mais curtos e simples e fornecendo definições para vocabulário desafiador. Use sinais visuais, como ícones ou imagens, para ajudar os estudantes a conectar ideias ao contexto histórico e incentivá-los a expressar compreensão através de desenhos ou frases curtas.
Modelar a Análise de um Trecho Histórico com Estratégias de Pensamento em Voz Alta
Demonstre como dividir um trecho de Declaração lendo-o em voz alta e verbalizando seu processo de pensamento. Pare para definir palavras difíceis, resumir o significado e conectar com a vida dos estudantes. Isso ajuda-os a aprender análise crítica de forma apoiada e passo a passo.
Orientar os Estudantes na Parafrasear Usando Organizadores Gráficos
Forneça um organizador gráfico simples para que os estudantes registrem o trecho original, palavras desconhecidas e sua própria versão parafraseada. Encoraje-os a usar suas próprias palavras e comparar com os colegas para construir confiança e compreensão.
Facilitar Discussões em Pequenos Grupos para Aprofundar a Compreensão
Organize os estudantes em pequenos grupos para compartilhar e discutir suas parafrases e ilustrações. Estimule com perguntas orientadoras e encoraje a escuta respeitosa. Essa colaboração aumenta o pensamento crítico e o engajamento.
Incorporar Avaliação Rápida para Verificar a Compreensão
Utilize um ticket de saída, quiz curto ou verificação verbal onde os estudantes reformulem o significado de um trecho com suas próprias palavras. Monitore possíveis mal-entendidos e forneça feedback para reforçar a aprendizagem.
Perguntas frequentes sobre análise de trechos da Declaração de Independência
O que é uma análise de trechos da Declaração de Independência?
Uma análise de trechos da Declaração de Independência envolve selecionar passagens-chave do documento e explicar seu significado, contexto e importância. Isso ajuda os estudantes a entender melhor as intenções dos Pais Fundadores e os princípios por trás da independência americana.
Como posso ensinar os estudantes a analisar trechos da Declaração de Independência?
Para ensinar análise de trechos, peça aos estudantes que escolham citações importantes, parafraseiem o significado com suas próprias palavras e criem representações visuais (como um mapa de aranha). Esse processo aprofunda a compreensão, incentivando a leitura cuidadosa e a interpretação.
Quais são alguns trechos importantes da Declaração de Independência para focar?
Trechos importantes incluem: "Todos os homens são criados iguais... vida, liberdade e a busca da felicidade," críticas ao rei George III, o direito do povo de alterar ou abolir o governo e a declaração formal de independência.
O que é um mapa de aranha e como ele ajuda na análise de trechos?
Um mapa de aranha é um organizador gráfico onde uma ideia central se ramifica para conceitos relacionados. Para análise de trechos, os estudantes usam um mapa de aranha para conectar visualmente os trechos às suas explicações e ilustrações, organizando os pensamentos de forma clara.
Como a Declaração de Independência e a Declaração dos Direitos do Homem da França se comparam?
Ambos os documentos enfatizam direitos naturais e a ideia de que o governo deve proteger esses direitos. Compará-los ajuda os estudantes a perceber princípios iluministas compartilhados e como ideias revolucionárias se espalharam entre as nações.
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A Declaração de Independência
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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