Buszujący w zbożu: analiza postaci z wykorzystaniem storyboardów

Q: Czym jest mapa postaci dla "Buszującego w zbożu"?

Mapa postaci dla "The Catcher in the Rye" to graficzny organizer, który pomaga uczniom śledzić ważne postaci, ich cechy, relacje i kluczowe cytaty. Ułatwia zrozumienie i uchwycenie szczegółów rozwijających się w trakcie powieści.

Q: Jak mogę użyć mapy postaci do nauczania "Buszującego w zbożu" w szkole średniej?

Nauczyciele mogą używać mapy postaci , prosząc uczniów o zidentyfikowanie głównych bohaterów, wypisanie ich cech, zanotowanie uczuć Holdena wobec nich oraz dodanie wspierających cytatów. To interaktywne narzędzie wspiera zaangażowanie i głębsze zrozumienie podczas dyskusji w klasie.

Q: Jakie główne postaci powinny znaleźć się na mapie postaci "Buszującego w zbożu"?

Główne postaci do uwzględnienia to Holden Caulfield , Pheobe , Allie , Stradlater , Jane Gallagher , Sally Hayes i Pan Antolini . Każda odgrywa ważną rolę w historii i rozwoju Holden'a.

Q: Jakie szczegóły powinni uczniowie zapisywać dla każdej postaci na mapie?

Uczniowie powinni zapisywać cechy , jak Holden czuje się wobec każdej postaci oraz wspierający cytat z powieści. Wskazówki wizualne, takie jak kolory, sceny lub pozy, mogą dodatkowo wzmocnić zrozumienie.

Q: Dlaczego mapowanie postaci jest przydatne podczas czytania "Buszującego w zbożu"?

Mapowanie postaci pomaga uczniom zapamiętywać szczegóły, rozumieć relacje między postaciami i śledzić narrację typu strumień świadomości. Ułatwia dostrzeżenie subtelnych zmian i interpretację ewoluujących poglądów Holden'a.

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Jak czytają uczniowie, storyboard może służyć jako pomocny dziennik znaków. Ten dziennik (zwany również mapą znaków) umożliwia studentom przypomnienie ważnych informacji o ważnych postaciach. Czytając powieść, małe atrybuty i detale często stają się ważne, gdy gra się rozwija. Dzięki mapowaniu znaków uczniowie nagrywają te informacje, pomagając im iść, śledzić subtelności, które sprawiają, że czytanie staje się przyjemniejsze!

Użyj mapy znaków, aby śledzić różne postacie, które są omawiane w Catcher in the Rye . Ponieważ ta powieść jest bardzo narastającym strumieniem świadomości, uczniowie zawierają cechy charakteru postaci, jak Holden czuje się o nich / reaguje na nie, a także cytat o wsparcie!

Holden Caulfield:

Cechy: 16 lat; Flunki z czwartej szkoły przygotowawczej; Wydaje się przygnębiony; Uważa, że każdy wokół niego jest fałszywy; Nosi czerwony kapelusz myśliwski; Tylko zadowolony z niewinności dzieci
Jak Holden czuje się o sobie: Holden jest często przygnębiony i czuje się kiepski. On zawsze szuka innych, aby obwiniać, ale czasami, jego własne niepewności nie można obwiniać nikogo innego. Boi się zmiany.
Cytat: "Niektóre rzeczy powinny pozostać tak, jak są. Powinieneś być w stanie trzymać ich w jednym z tych wielkich szklanek i zostaw je w spokoju.

Inne postaci na tej mapie to: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, Mr Antolini

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.

Zidentyfikuj główne postacie w The Catcher in the Rye i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.

Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.

Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
Wypełnij Teksty na Cechy, Jak czuje się On o Nim / Jej i cytuj.
Zapisz i prześlij zadanie.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Szablon Mapy Znaków

Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 25 Points	Początek 17 Points
Obraz Postaci i Scena	Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.	Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.	Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek	Większość informacji o notatkach jest poprawna.	Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.	Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek	Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.	Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.	Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Holden Caulfield:

Cechy: 16 lat; Flunki z czwartej szkoły przygotowawczej; Wydaje się przygnębiony; Uważa, że każdy wokół niego jest fałszywy; Nosi czerwony kapelusz myśliwski; Tylko zadowolony z niewinności dzieci
Jak Holden czuje się o sobie: Holden jest często przygnębiony i czuje się kiepski. On zawsze szuka innych, aby obwiniać, ale czasami, jego własne niepewności nie można obwiniać nikogo innego. Boi się zmiany.
Cytat: "Niektóre rzeczy powinny pozostać tak, jak są. Powinieneś być w stanie trzymać ich w jednym z tych wielkich szklanek i zostaw je w spokoju.

Inne postaci na tej mapie to: Stradlater, Phoebe, Allie, Jane Gallagher, Sally Hayes, Mr Antolini

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Instrukcje dla studentów

Utwórz mapę postaci dla głównych postaci.

Zidentyfikuj główne postacie w The Catcher in the Rye i wpisz ich nazwy w różnych polach tytułowych.
Wybierz postać, która będzie reprezentować każdą z postaci literackich.

Wybierz kolory i ułożenie odpowiednie do cech historii i charakteru.

Wybierz scenę lub tło, które ma sens dla postaci.
Wypełnij Teksty na Cechy, Jak czuje się On o Nim / Jej i cytuj.
Zapisz i prześlij zadanie.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Szablon Mapy Znaków

Utwórz mapę znaków postaci w historii. Umieść nazwę postaci w polach tytułów i wybierz znak i scenę, aby je przedstawić. Kiedy czytasz, zapisz się do postaci, odpowiadając na pytania.

	Biegły 33 Points	Pojawiające się 25 Points	Początek 17 Points
Obraz Postaci i Scena	Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki.	Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki.	Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki.
Dokładność Notatek	Większość informacji o notatkach jest poprawna.	Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje.	Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna.
Wysiłek	Prace są kompletne, dokładne i zgrabne.	Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna.	Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana.

Aktywność Kopiowania

Poradnik dotyczący mapy postaci w Buszującym w zbożu

Wprowadź mapy postaci do grupowej dyskusji

Zwiększ zaangażowanie uczniów korzystając z map postaci jako narzędzia do współpracy podczas dyskusji w klasie. Zachęcaj małe grupy do porównywania map, dyskutowania motywacji postaci i dzielenia się spostrzeżeniami.

Przypisz każdej grupie inną postać do analizy

Podziel uczniów na grupy i przydziel każdej kluczową postać z powieści. Skup się na zbieraniu cech, kluczowych cytatów i perspektywy Holdena, aby pogłębić wiedzę.

Zorganizuj aktywność typu układanka do dzielenia się wynikami

Przebuduj grupy tak, aby każda nowa grupa miała przedstawiciela dla każdej postaci. Nauczyciele uczą się od siebie nawzajem i poszerzają swoją wiedzę.

Użyj map postaci do wspierania argumentacji opartej na dowodach

Wyzwanie dla uczniów polega na używaniu map postaci jako dowodów w dyskusjach o motywach lub decyzjach postaci. Zachęcaj do cytowania cytatów i cech postaci jako wsparcia argumentów.

Zakończ refleksyjnym zadaniem pisemnym

Poproś uczniów o refleksję nad tym, jak zmieniło się ich rozumienie postaci po dyskusji grupowej. Napisz krótką odpowiedź, korzystając z wniosków zdobytych od rówieśników i map.

Często zadawane pytania dotyczące mapy postaci w dodatku Buszujący w zbożu

Czym jest mapa postaci dla "Buszującego w zbożu"?

Mapa postaci dla "The Catcher in the Rye" to graficzny organizer, który pomaga uczniom śledzić ważne postaci, ich cechy, relacje i kluczowe cytaty. Ułatwia zrozumienie i uchwycenie szczegółów rozwijających się w trakcie powieści.

Jak mogę użyć mapy postaci do nauczania "Buszującego w zbożu" w szkole średniej?

Nauczyciele mogą używać mapy postaci, prosząc uczniów o zidentyfikowanie głównych bohaterów, wypisanie ich cech, zanotowanie uczuć Holdena wobec nich oraz dodanie wspierających cytatów. To interaktywne narzędzie wspiera zaangażowanie i głębsze zrozumienie podczas dyskusji w klasie.

Jakie główne postaci powinny znaleźć się na mapie postaci "Buszującego w zbożu"?

Główne postaci do uwzględnienia to Holden Caulfield, Pheobe, Allie, Stradlater, Jane Gallagher, Sally Hayes i Pan Antolini. Każda odgrywa ważną rolę w historii i rozwoju Holden'a.

Jakie szczegóły powinni uczniowie zapisywać dla każdej postaci na mapie?

Uczniowie powinni zapisywać cechy, jak Holden czuje się wobec każdej postaci oraz wspierający cytat z powieści. Wskazówki wizualne, takie jak kolory, sceny lub pozy, mogą dodatkowo wzmocnić zrozumienie.

Dlaczego mapowanie postaci jest przydatne podczas czytania "Buszującego w zbożu"?

Mapowanie postaci pomaga uczniom zapamiętywać szczegóły, rozumieć relacje między postaciami i śledzić narrację typu strumień świadomości. Ułatwia dostrzeżenie subtelnych zmian i interpretację ewoluujących poglądów Holden'a.